小学升旗记录Word下载.docx

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下

讲

话

尊敬的老师，同学们：

大家好，今天我讲话的主题是《新学期新目标》。

真是光阴似箭，一眨眼，一个快乐的暑假又过去了。

新的学期已经开始了。

在这个新学期里，我们对学习生活又有了新的目标。

在这个新学期中，希望同学们更加认真听好每堂课，认真完成老师们布置的每项作业。

要在课堂上要积极举手发言，课下做到多读课外书，多摘录好词好句来提高自己的写作水平；

在课堂上不做小动作，细心做对每一题；

新学期还有英语课，要在英语课堂上认真听懂每一个单词，课下反复的读准每一个单词并熟背每一课。

并且在平时多做运动，保持健康的身体。

还要注意与同学们和睦相处，为班级做好每件事，积极参与学校组织的各类活动，争取在德智体美各方面得到全面发展。

新的学期，新的希望。

衷心祝愿同学们：

新的学期有新的成就，并顺利完成新学期的学习目标。

祝大家新学期平安、快乐！

谢谢大家。

学会感恩

大家好，今天我讲话的主题是《学会感恩》。

同学们，在人生之路上，阳光明媚，晴空万里时，哪一缕阳光最耀眼？

有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助，而在人生之路上最灿烂的阳光应属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

是的，学会感恩，是一种情怀，更是一种情操。

感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报；

感恩，是一种美德，是一种境界

感恩，是值得你用一生去珍惜的一次宝贵机遇

感恩，是值得你作一生去完成的一次世纪壮举

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

你我学会感恩，从今天开始。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

高山感恩大地，因为大地让它高耸；

我感恩，很多很多的人，要感恩我们的老师。

感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，你全身心的投入，你在专心地听课，认真地做笔记。

这便是感恩；

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好；

这也是感恩

同学们，让我们学会感恩，记住感恩，从身边的小事做起，感恩父母，感恩老师，感恩帮助过你的每一个人。

教师节的礼物

大家好，今天我讲话的题目是《教师节的礼物》。

同学们，教师节就要到了。

让我们细细回味一下我们身边的每一位老师，不管是年轻的还是年老的，每一位老师都为我们的点滴进步而费尽心思、辛勤工作，像爸爸妈妈一样爱护关怀着每一个同学们。

老教师头上的一丝丝白发就是最好的见证。

可能有的同学会说：

老师总是要我们做这做那的，还要批评我们，怎么会像自己的妈妈？

可同学们想过没有，如果老师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，老师不管；

你做错了事，老师不问，你说他是一个好老师吗？

同学们可以回想一下，当你刚迈进小学的大门时，你认识多少字，知道多少事，可现在呢？

这其中一点一滴的进步都包含着我们老师的心血啊！

教师节来了，我们该怎样来庆祝老师的节日呢？

老师不要同学们的贺卡，不要同学们的鲜花，更不要同学们的财物，老师要的是同学们每天的进步!

同学们，今天是星期一，是一个星期的开始。

请同学们从今天开始用实际行动来庆祝老师的节日吧！

最后，让我们一起祝福辛勤教育我们的老师，对他们说一声“老师，您们辛苦了，祝您们节日快乐！

”

遵守课间礼仪，做文明学生

同学们，老师们：

早上好！

我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明学生》。

同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。

本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。

今天我主要讲如何遵守课间礼仪的注意事项。

课间休息是为了让同学们调整身心，以便精神百倍地、更好地学习。

多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏绿化树木，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学；

还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相背的。

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。

从现在做起！

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！

让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！

不学礼无以立。

让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！

升旗过程

国旗下讲话

珍爱生命之水

同学们好

今天讲话主题是《珍爱生命之水》。

节约用水，节约用电，需要我们每一个同学落实行动。

全世界正在向人类用水发出警示：

它告诉人类，水孕育和维持着地球上的全部生命，如果没有水，人类社会就无法存在。

而我想说的是：

增强全民的节水意识不应只是一天或者一周的事情，这应该是一个持续性发展的课题，需要每个人，每代人坚持不懈的努力，人人爱护水，节约水，反对浪费水，污染水。

这样，大自然才能与我们和谐相处。

我们应当正确地认识到，节约用水，并不是限制人用水，更不是不让用水。

节约用水，知识让人们合理地用水，高效率地用水，并不影响我们的生活质量。

勤俭持家，勤俭立校，这是一种功德，也是一种美德，更是一种责任。

同学们，让我们行动起来，让我们珍惜资源。

为共建一个节约型的社会而努力，不要让世界上的最后一滴水变成我们的眼泪。

安全才能快乐

同学们，小学生安全已经成为学校的首要工作目标。

所以在这里跟同学们谈以下几个安全方面的注意事项。

1）做好疾病预防。

同学们要注意个人卫生，勤洗手，教室勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。

坚决杜绝购买校内、路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

2）不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故的发生。

禁止将爆竹、火柴、打火机等易燃、易爆品带入校园，更不允许将刀、弹弓、防真气枪等危险玩具带进校园。

3）全体同学要自觉遵守教学楼文明公约，不得在通道、走廊、楼梯上追逐打闹，避免撞伤或影响他人。

严禁在教室门口拥挤，要轻开教室门，防止门玻璃破碎扎伤同学，严禁在通道、走廊弹跳摸拍高处设施物品的现象。

4）爱护校园，保持环境卫生。

虽然我们也曾经看到不少同学在校园里的角落捡拾果皮纸屑；

但是，我们还有一部分同学并没有按照要求做到见纸就拾，相反我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景：

操场上、楼梯上、走廊上还有同学随手乱扔纸屑、食品袋。

同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。

多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；

多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿化树木。

保护环境，净化校园。

好的行为我们要坚持，不好的让我们马上改正，做到了注意安全、遵纪守法、讲究卫生，我们的学习生活就充实而有意义。

最后让我们大家携起手来，共同创建一个安全、卫生、文明、充满阳光的校园。

让我们共建文明校园

老师们、同学们：

大家好！

今天我讲话的内容是《让我们共建文明校园》。

文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。

那么怎样才能使小学生的文明洋溢在美丽的校园呢？

我们小学生要衣着装整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式，最为庄严。

这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳。

此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。

校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。

我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。

一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。

同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。

同学们想过吗？

学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。

你一言，我一行，塑造出学校庄严、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。

你们是学校的学子，你们要做行为文明的学生，你们要做精神富有的学生。

让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。

使我们的校园变得更加文明美丽！

共同创造文明有序的环境

老师、同学们：

今天我讲话的主题是：

《共同创造文明有序的环境》。

我们全体同学在老师的引导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。

事事不忘自己是美丽可爱的文明的小学生。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；

是人性的解放、自由、完善和超越。

文明是离别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。

文明的学生，一定是讲礼貌的人，他礼貌用语在嘴边，懂得象尊重自己一样尊重别人。

学会向老师问好，学会使用礼貌语言。

文明的学生，一定是有着良好习惯的人，他爱护公共财物、讲究卫生，自觉维护校园环境。

当你的小脚要踩下的时候，低头看看脚下是不是刚要发芽的小草，是草坪赶紧缩回。

踩坏了绿化草木，就踩坏了我们美丽的校园。

当你的小手要攀折花叶的时候，你要想到我们美丽的校园就是靠这些红花绿叶装扮，你摘走了，别人欣赏什么呢？

当你拿着水果，边走边吃时，是否想起我手中的果皮、包装袋应该放在哪里呢？

是随手一扔，让果皮四处开花呢？

还是攥在手中，把它放到该放的地方呢