精选五套武汉市届九上物理期末调研测试题Word文档下载推荐.docx
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C．保持滑片P的位置不动
D．取下滑动变阻器，将小灯泡L2直接接在电源两端
3．关于热量、温度、内能的说法中，正确的是（）
A．物体的内能改变，温度一定改变
B．同一个物体，温度越高，内能越大
C．炽热的铁水有内能，寒冷的冰块没有内能
D．物体吸收的热量越多，比热容越大
4．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能。
当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电，起到灭蚊作用；
当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯同时通电，起到灭蚊和照明作用。
下列电路设计符合这种要求的是
A．
B．
C．
D．
5．如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是（ ）
6．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是
A．把-10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加
B．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
7．如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（）
A．甲电路中，U=U1=U2B．甲电路中，U＞U1=U2
C．乙电路中，I=Il+I2D．乙电路中，I＞I1=I2
8．在篮球比赛中，运动员对篮球没有做功的过程是
A．运球B．扣篮C．擦板D．跳投
9．甲和乙两灯的额定电压均为6V，图中是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的图象，以下说法正确的是
A．将两灯并联在4V的电源两端，电路总功率为4W
B．将两灯串联，使其中一个灯泡正常发光，电源电压最大为9V
C．将两灯串联起来，并保证都发光且不被烧坏时，甲灯比乙灯亮
D．将两灯并联在6V的电源两端，干路电流为1.5A
10．如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的图是
探究萘的熔化规律B．
内燃机压缩冲程
C．
压缩气体点燃棉花D．
水蒸气将软木塞冲出
11．做功和热传递都能改变物体的内能，在下列实例中，属于通过热传递方式改变物体内能的是
A．冬天到了，同学们搓手取暖B．冷水和热水混合成一杯温水
C．钻木取火D．流星在空中划过一道弧线
12．下图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项不能直接研究的问题是
A．电阻跟温度的关系
B．小灯泡的电功率
C．电流跟电压的关系
D．小灯泡的电阻
二、填空题
13．如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管的A端为极（填N或S），当滑动变阻器P向左移动时，通电螺线管的磁性将（填增强或减弱）．
14．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示。
（1）当元件A两端电压为0时，元件A的阻值是___________Ω
（2）把它们串联在电路中，如图（乙）所示。
闭合开关S，这时电流表的示数为0.2A，则电源电压是_____V
（3）如果这两个元件允许通过最大电流均为0.3A，若把它们同时并联在同一电路中，电源最高电压是____V
15．汽车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，这是汽车的能转化为内能，这一内能的改变是通过的方式实现的．
16．某型号小汽车油箱容积为40L，已知汽油密度为0.7×
103㎏/m3，热值为4.5×
107J/㎏．满箱汽油完全燃烧，可以释放J的热量；
汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，受到的阻力为1000N，此时牵引力的功率为kW；
若该车效率为20%，加满一箱汽油，在上述运动情况下最多可以直线行驶的距离为km．
17．如图所示收音机上调节音量的旋钮实际上是一个________________，它是通过改变导体的_________来改变电阻的。
若将接线片B、C接入电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变____（“大”或“小”）。
18．在家庭电路中，电灯、插座、电视机的连接方式是_____（选填“串联”或“并联”）。
使用的用电器越多，干路中的电流_____（选填“越大”或“越小”）。
三、实验题
19．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_____（填“增加”或“减少”），说明电流越_____，电磁铁磁性越强。
（2）由图示情景可知，_____（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，线圈的匝数越_____，电磁铁磁性越强。
20．小亮为测量电阻
的阻值，选择了以下器材：
待测电阻
、阻值已知的定值电阻
、电压不变（电压值未知）的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．如图所示，小亮连接了实验电路，但实验步骤没有写完整，请你帮助完成实验步骤，并写出电阻
的表达式．
（
）闭合开关
、
，用电流表测出电路中电流
，并记录．
）__________，用电流表测出电路中电流
）根据所测数据计算得出
__________．
21．小明探究电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，现有实验器材：
稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱（符号为
）、开关及若干导线。
（1）为了完成此探究实验，请你在题图的虚线框内将实验电路图补充完整；
若连接电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转如题图所示，其原因可能是_______。
（2）实验中利用公式_____________计算电阻箱阻值不同时消耗的电功率，实验过程需要记录的物理量有：
电阻箱两端电压U、通过电阻箱的电流I和_____________________。
（3）在实验中，小明需多次改变电阻箱的阻值进行测量，每改变一次阻值，都必须移动滑动变阻器的滑片来控制_______________________，多次改变电阻箱阻值的目的是___________________________。
（4）完成上述实验后，小明又从实验室借了一个额定功率为2.5V的小灯泡和一个单刀双掷开关，设计了题图所示实验电路图来测量小灯泡的额定功率，实验如下：
闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，把电阻箱调到10Ω，刚好使电压表的示数为2.5V；
再将开关S2拨到触点l，读出电压表的示数为4.5V，小灯泡额定功率P=___________W。
22．小刚想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。
他选择了满足实验要求的电源（电源两端电压未知且不变）、电压表、开关，并连接了实验电路，如图所示。
小刚的实验步骤没有写完整，请你帮助他完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。
（1）开关S、S1闭合，开关S2断开时，读出电压表的示数为U1；
（2）____________，读出电压表的示数为U2；
（3）请用测量量U1、U2和已知量R0表示RX，RX=_______。
23．根据要求完成测小灯泡电功率的实验.
器材：
电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关各一个、导线若干.
（1）请在虚线框内画出电路图，用笔划线代替导线完成图电路连接.
（______________）
（2）实验中，电流表和电压表的示数如图所示，电流表的示数为______A，灯泡的功率为______W.
四、计算题
24．电动机是现代生活和生产中一种重要的动力装置。
工作时主要把电能转化为机械能，还有一部分在线圈中以热量的形式散失掉。
一台额定电压为6V的小直流电动机正常工作时，通过线圈的电流为0.3A，若此线圈的电阻为2Ω，试求在10s时间内：
（1）线圈产生的热量
（2）电动机消耗的电能
（3）电动机输出的机械功率和消耗的电功率之比叫做电动机的效率。
若电动机的额定电压为U，额定电流为I，线圈电阻为R，请推证电动机工作时的效率为η＝1﹣
。
25．如图所示电路中，V1的示数为2V,V的示数为6V，L1的电阻为10Ω，求：
（1）通过L1的电流；
（2）L2两端的电压；
（3）L2的电阻．
26．下面的图表是从某台电热饮水机说明书是收集到的信息．某次加热时，测得水箱中有水从12℃到100℃所用时间为8min．（水的比热容为4.2×
103J/kg•℃）
（1）若让饮水机处于加热状态，开关S应接在a处还是b处？
（2）电阻R1的阻值（不考虑温度对阻值的影响）．
（3）饮水机加热过程中的热效率．
五、作图题
27．请在方框里画出如图的实物图对应的电路图。
（_____）
六、简答题
28．如图所示，有两个外形完全相同的钢棒a、b，一根具有磁性，另一根没有磁性，不添加任何器材，请你鉴别出哪一根具有磁性，陈述辨别的方法，并说明理由？
（可画图辅助说明）
【参考答案】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
B
D
C
13．N，减弱
14．
（1）10；
（2）4.5V；
（3）3V
15．机械；
做功．
16．
（1）1.26×
109；
（2）20；
（3）252
17．滑动变阻器；
长度；
大
18．并联越大
19．
（1）增加大
（2）甲多
20．
（2）闭合开关S1，断开开关S2；
（3）
21．
电压表正负接线拄接反P=UI电阻箱的阻值R电流不变多次进行实验使实验结论更具普遍性（避免偶然性）0.5W
22．开关S、S2闭合，开关S1断开时
23．答案见解析0.20.5
24．
（1）1.8J
（2）18J（3）见解析
25．
（1）0.2A；
（2）4V；
（3）20Ω
26．
（1）a处；
（2）55Ω．（3）87.5%．
27．
28．如图所示把a从b的上端向下端匀速移动，若吸引力的大小不变，说明它们间的力的作用大小不变，则b棒肯定无磁性，a棒有磁性；
若吸引力的大小先由大变小，然后是由小变大，说明b的两端磁性较强，中间磁性较弱，则b肯定有磁性。
非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹
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