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而工笔则以细腻的文字描绘人物和景物的特征。

11、写作的特性有社会性、个体性、综合性和实践性。

12、写作的过程大致可分为三个阶段,即主题构思阶段、谋篇布局阶段和语言表达阶段。

13、文章语言的基本要求是准确、鲜明和生动。

14、议论的三要素是论点、论据、论证。

15、按文章的社会功能来分,文章可分为

16、社会生活是写作的源泉。

17、思维能力是写作者的核心能力,它主要有抽象思维、形象思维、灵感思维等三种。

18、间接抒情的方法主要有:

寓情于事、寓情于物、寓情于景、寓情于理。

19、叙述的四种方式是顺叙,倒叙,插叙,补叙。

20、写作的功能主要有记载传播、磨砺学习、提高审美、渲泄服务。

21、灵感思维具有突发性、偶然性、模糊性特点。

22、形象思维有形象性、普遍性特点。

23、观察的类别有科学观察、艺术观察。

24、新颖的材料的特点主要有具体形象、使读者感到亲切、富有情趣的细节。

25、材料的使用原则有立足于主题和寓意、有代表性、真实、新颖生动四点。

26、常见的照应方法有开头与结尾照应、正文与标题相照应、行文中相照应。

27、叙述的人称可分为第一人称、第三人称。

28、传统写作技巧有对比法、比兴法、衬托法、悬念法、巧合法。

29、现代写作技巧有意识流、黑色幽默、蒙太奇、反讽四种。

30辩证技巧可分为虚实法、张弛法、离合法、以小见大法。

二、判断题(10分,每题1分)

三、名词解释(括号内不属于名词解释范围,但填空题要注意)

1、主题:

一般是指作者通过作品内容表现出来的主要寓意,是作者透过作品的题材传达的思想、观点和倾向。

2、材料:

凡是可以构成叙事对象的因素,不仅指写入文章内的各种事实与观点,还包括已进入作者视野,被作者有意识搜集、积累到的一切事实与论据。

(材料可分为事实性材料和观念性材料)

3、素材:

是指作者在创作前,经过观察、体验、感受,从生活中搜集和积累起来的材料,是感性的、零碎的、未经加工取舍的原始材料。

(素材是构成叙事对象和作品内容的基础和来源)

4、题材:

特指文学作品的叙述对象,是指作品内容反应的一组完整的生活现象,它包括人物、情节、环境三要素。

5、资料:

撰写学术性文章(学术论文)搜集和使用的文字材料。

6、文献:

有经典意义,长久保存价值的图书、文物、资料…

7、典型材料:

揭示事物本质,具有广泛代表性和强大说服力的材料。

8、生活真实:

不能虚构,反映本质(包括不改变事物性质,主流的、一贯的。

适用于一般文章)

9、艺术真实:

可以虚构生活中可能有、应该有的人或事,反映本质。

10、线索:

穿结文章全部材料,推进内容发展的“筋节”。

11、伏笔:

在文章的前面,对将要出现的人物、事件预先作出某种暗示。

12、照应:

对文章内容的关照呼应。

13、铺垫:

指事物发展过程中的前期准备工作。

14、空白:

省略那些本可以着力表现的情节、场景。

跳跃式空白,余味式空白。

暗示式空白。

15、过渡:

层次、段落之间表示承转、连接的方式。

16:

突转:

突然转变。

17、误会:

把一条因果链想象成另一条因果链。

18、巧合:

本不应该相交的因果链却交合在一起。

19、荒诞:

通过理由造成荒诞;

光怪陆离的环境;

通过极度夸张造成;

通过比喻、影射造成;

颠倒时空;

梦境幻觉。

20、蒙太奇:

色彩、交叉、对比、点题效应。

21、顺叙:

按自然时序。

(最基本、最主要的叙述方式)

22、倒叙:

先将结局、高潮、精彩情节叙述。

23、插叙:

暂时中断原来叙述事件,插入另一有关介绍、交代、解说。

24、平叙(分叙):

两件或两件以上同时发生的事分别加以叙说。

25:

补叙:

意见是叙述完后,对读者可能感到困惑的问题进行补充,使读者了解原因。

26:

叙述人称:

作者在叙述的身份、位置、角度、立足点、观察点。

27、叙述第一人称:

作者以“我”“我们”身份出现在文中,叙述所见、所闻、所行、所历。

28、叙述第三人称:

作者隐藏在文章的背后,“我”不作为一个任人物进入叙述过程,所叙述的人物为“他”“他们”或具体姓名。

四、问答题(12+13=25分)

1、试举例说明主题的基本要求。

①正确:

A.闪耀马列主义的思想光辉B.经得起实践考验

C.符合客观规律D.给人知识、美感、健康向上的力量

②鲜明:

议论文要直接、记叙文要间接、文学作品要含蓄

③集中:

A.立意要统一,表达一个中心意思

B.取材单一、口子要小、挖掘要深

④新颖:

A.避开庸人思路B.选择好的角度C.敢于著我(表达自己)

2、试举例说明如何提炼主题(或提炼主题要注意什么)

①不断提高自己的思想水平

②从全部材料中得出结论

③抓住本质:

去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④反复提炼

⑤反映现实,有时代气息

⑥考虑作者主客观条件:

A.写熟悉的了解的对象B.有真实感受和写作热情

⑦考虑文体特点:

A.写人的文章,突出人物个性B.记事的文章,挖掘事的意义

C.说理的文章(议论文),致力于矛盾的分析D.写景状物的文章,揭示景物的审美价值

E.说明性的文章,写对象物质特点用途等F.抒情性文章,描写独特感受,有感染力

3、各类文体在提炼主题要注意什么?

①写人的文章,突出人物个性

②记事的文章,挖掘事的意义

③说理的文章(议论文),致力于矛盾的分析

④写景状物的文章,揭示景物的审美价值

⑤说明性的文章,写对象物质特点用途等

⑥抒情性文章,描写独特感受,有感染力

4、举例说明怎样提炼一个新颖的主题。

5、举例说明材料的功能和作用。

(一)功能

①形成主题的基础②表现主题的支柱③传递、增值文章信息④制约文章的体裁、结构

(二)作用

6、举例说明如何搜集材料。

①深入生活、观察体验、逐步积累

②有计划地调整采访

③从书籍报刊中获得材料(原则:

贪多务得,多多益善)

7、举例说明如何选择材料。

①围绕主题选择材料

②选择典型的材料

③选择真实准确的材料

④选择生动的材料(有形有色、有声有感、有情节有悬念、有亲切感)

⑤选择奇特的材料

⑥考虑文体的特点:

A.新闻—真、新、受人关注B.文学—艺术真实、形象可感

C.记叙—生活真实、具备记叙六要素D.议论—材料真实、说服力强、典型、权威

E.应用文—生活真实、行之有效

⑦考虑详略

8、举例说明结构的原则和要求。

(一)原则

①符合客观事物的发展规律

A.记叙文—发生、发展、高潮、结局B.议论文—提出问题、分析、解决

C.说明文—性质、特点、用途

②围绕主题

③适应不同的文体特点

A.记叙文:

具备六要素,经过,有情节,细节,气氛,人物活动

B.议论文:

三要素,条理清楚,逻辑严密,纲(总论点)举目(分论点)张

C.消息:

导语、主体、背景、结语

D.总结:

基本事件、成绩经验、问题教训、今后努力方向

④富于变化

(二)要求

①完整:

A.文章应该是一个完美、统一的有机体B.构成文章的各个部件都要完备

C.构成文章各部分在文章中所占地位要适当

②连贯:

通过相同主题,文章线索

③严密:

各部分之间要有因果关系;

不要相互矛盾;

有突出的凝聚力

④灵活自然

9、举例说明顺叙、倒叙和插叙有什么有缺点,应注意什么?

优点

缺点

注意事项

顺叙

1.有头有尾,情节完整2.交代清楚3.容易组织材料

1.平铺直叙,行文呆板2.枯燥乏味

1.剪辑2.运用写作技巧(结构技法)

倒叙

1.突出主题、深化主题2.有起有伏3.制造悬念、引人入胜

1.难于组织2.难以为继

1.注意衔接过渡2.精于截取3.构成悬念4.适宜情节较复杂的文章

插叙

1.是文章的内容丰满2.是文章曲折有致3.扩大为文章的跨度,使文章更加紧凑凝练

1.破坏文章的流畅2.容易离题、喧兵夺主

1.事件复杂,情节曲折的文章,适宜运用插叙2.把较多联系、较多时空缩到了一个场面叙述,须运用插叙3.必须突出主线,不能运用太多的插叙,插入的内容不宜太多4.情节单纯的作品,应少用或不用5.叙述到紧要关头,不宜用6.衔接自然

10、何为叙说的第一人称和第二人称,它们各有什么优缺点?

含义

第一人称

1.使文章更真实2.使文章有亲切感3.使文章更有个性

反映生活的深度和广度会受到限制

第三人称

1.突破时空的限制,反映生活灵活2.具体细致,生动灵活地再现生活3.使文章更加客观

使读者怀疑其真实性

五、作文(记叙文,不少于1000字)

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