建筑工程评估基础汇编.docx
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建筑工程评估基础汇编
《建筑工程评估基础》课程标准
课程编号
0701302
课程名称
建筑工程评估基础
课程类别
B类课
开设学期
第四学期
参考学时
90
理论学时
60
实践学时
30
课程学分
5
考核方式
理论+实践
适用专业
资产评估与管理专业
先修课程
基础会计、财务会计、建筑测量与制图
一、课程性质和任务
（一）课程性质
《建筑工程评估基础》是是资产评估与管理专业的一门专业核心能力课程，本课程主要为培养资产评估师（助理）服务。
本课程在专业课程体系中起着承前启后作用。
在课程进程设计中先开设《基础会计》《财务会计》《建筑测量与制图》，同时开设《机电设备评估基础》课程，后续开设《企业价值评估》《资产评估》等课程，在整个课程体系中发挥着贯通知识、加固能力的作用。
根据行业企业专家调研及毕业生反馈，学院督导组的评价以及课程自身的发展现状分析，《建筑工程评估基础》课程在专业课程体系中的定位比较准确。
通过本课程在教学过程中的设置的情境和角色扮演，培养学生自主学习、团队合作、分析和解决问题的能力，使学生具有良好的职业意识和职业素质。
（二）课程主要任务
资产评估与管理专业是省级特色专业，该专业的职业岗位主要有单位资产管理工作，资产评估、房地产估价、不动产估价事务所的评估、估价人员，造价员、资料员、建筑工程项目管理员等。
在对该专业职业岗位（岗位群）及工作过程进行分析后，制定了专业人才培养方案，并根据人才培养方案的要求开设了《建筑工程评估基础》课程，作为资产评估与管理专业的专业核心课程，其教学目标是培养学生从事建筑工程评估的技能和实践能力。
学生在学习完该课程后，应当具备建筑价值评估方面的基本能力，能够适应建筑评估方面的一般工作。
（三）课程设计思路
1．设计理念
课程教学以“懂”与“会”、“学”与“做”、“能力”与“知识”的递进关系为主线，主要设计了以下目标：
掌握建筑工程，建筑装修、装饰工程的基本知识，掌握建筑工程评估的工作流程；依据目前建筑材料、建筑市场特征，能够实际进行市场调研、分析，项目实践的参与，培养对建筑工程项目进行计量、确定工程造价，建筑物质量评定，建筑工程财务和功能评价的能力；通过实务、案例、实际调研、可行性报告、评估报告的编制，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队精神和创新能力。
课程设计中我们遵循六项基本原则，即：
工学结合、职业活动导向；突出能力目标；项目任务载体；能力实训；学生主体；知识理论实践一体化的课程教学。
因此课程设计的基本理念为：
图1课程设计理念
2．设计思路
为提高人才培养方案的针对性，避免按学科体系设置课程，我们在社会调研的基础上，采用了逆向思维的方法制订人才培养方案。
即：
在广泛社会调研基础上，聘请省内知名企事业单位的技术骨干、资产评估主管等共同制定人才培养方案，进行了人才培养模式改革，构建了行动导向的课程体系。
教学设计按照“社会调研分析专业岗位群--确定典型工作任务---分析工作任务应要求的能力素质--构建建筑工程评估基础课程体系--搭建实践教学平台---创建全过程考核监管保障体系”的思路进行。
课程标准设计中按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的项目化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建建筑工程评估基础课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
图2课程标准设计思路
二、课程教学目标
（一）知识目标
1．掌握建筑相关法规以及建设工程的分类、构成等基本理论知识；
2．掌握建筑材料的基本类别及性能；
3．熟悉建筑工程的分类、构成、结构特征；
4．掌握建筑物质量验收、损伤测定等方面的知识；
5．掌握建筑工程量计算、工程造价的确定方法；
6．掌握建筑物成新率的确定方法等知识；
7．熟悉建筑物、土地等方面的重要法规。
（二）能力目标
1．能够根据所学知识对建筑材料进行识别；
2．能够根据所学知识进行建筑工程质量验收；
3．能对房屋建筑工程进行损伤测定；
4．能够识别建筑工程图纸；
5．能够根据建筑工程图纸进行建筑工程量计算；
6．能够进行建筑工程造价的确定；
7．能够进行建筑工程财务与功能评价。
（三）素质目标
1．具有严肃认真的工作态度
2．具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力
3．具有团队精神和协作精神
（1）课内项目及课外作业的分组协作完成
（2）现实评估工作中需要分工合作
4．坚定立场，不受利益诱惑
（1）课内给定案例的自主分析；
（2）课外项目训练、课后作业练习。
三、课程内容要求
（一）课程整体设计
序号
项目名称
学时
1
课内项目：
潍坊恒易宝莲金融中心在建工程项目
（各任课教师可结合具体开课情况对项目予以调整）
1.1建设项目可行性分析
6
1.2准备建筑材料
18
1.3建造房屋
12
1.4确定工程造价
28
1.5建筑物质量评定
16
1.6财务评价与功能评价
10
2
课外项目：
各任课教师可结合具体开课情况自主设置课外项目
合计
90
（二）项目设计
编号
项目名称
子项目编号、名称
能力目标
知识目标
教学方法、手段及步骤
可展示的结果
1
潍坊恒易宝莲金融中心在建工程项目
（各任课教师可结合具体开课情况对项目予以调整）
1.1建设项目可行性分析
能够区分现实生活中房屋建筑的类型及建设工程项目的组成并，并能结合具体项目初步评价项目的可行性
1.掌握建设工程内涵、组成及房屋建筑工程分类的相关内容；
3.熟悉建设项目的可行性分析内容
1.教学方法：
案例分析法、启发式教学法、角色扮演法、小组讨论法
2.教学手段：
多媒体教学辅以板书
3.教学步骤：
（1）阐述本门课在人才培养中的地位、考核方案等；
（2）介绍本课程的重难点，引入课程学习的背景资料；
（3）指出本项目的学习目标和学习任务；
（4）设置不同情境，创设不同的问题；
（5）采用讲练结合等方式引导学生积极主动思考，在师生共同分析的基础上，教师对每个任务予以总结；
（6）在每次任务完成后布置课后作业
建设工程可行性分析报告
1
潍坊恒易宝莲金融中心在建工程项目
（各任课教师可结合具体开课情况对项目予以调整）
1.2准备建筑材料
1.能够根据三大建筑材料的性质准确判断水泥、木材、钢材的使用范围；
2.能够结合混凝土和钢筋混凝土的性质正确理解混凝土和钢筋混凝土的现实用途；
3.能够根据建筑功能材料的性质从现实角度分别各项建筑功能材料的不同功能；
4.能够根据建筑装饰装修材料的性质区分不同类别的建筑材料
1.掌握水泥、木材、钢材三大建筑材料的含义与性质；
2.熟悉建筑石膏、石灰、砌墙砖、建筑砂浆、建筑砌块的基本性能；
3.掌握混凝土、钢筋混凝土的含义及基本性能；
4.熟悉建筑防水材料、建筑防火材料、建筑防腐材料及绝热材料的基本分类及性能；
5.掌握饰面石材、玻璃、建筑装饰陶瓷、涂料等的基本分类及性能
1.教学方法：
案例分析法、启发式教学法、角色扮演法、小组讨论法
2.教学手段：
多媒体教学辅以板书、实训现场教学
3.教学步骤：
（1）对上一子项目所学内容进行回顾并加以提问；
（2）回顾本项目学习的背景资料，并介绍本子项目学习的能力目标、知识目标和素质目标；
（3）设置不同情境，创设不同的问题，实现学做一体
1.学生实地搜集的建筑材料
2.教学楼所用的建筑材料（文本说明）
1.3建造房屋
1.能够准确识别不同的基础类型；
2.能够根据房屋建筑主体结构的构成要素准确判断房屋不同结构部位的用途；
3.能够准确判断现实房屋所述的建筑结构形式；
4.能够对现实房屋的装饰装修工程类别进行划
1.掌握建筑工程地基与基础的区别与联系；
2.掌握房屋建筑工程主体结构及常见形式；
3.熟悉楼地面、墙面装饰装修工程；
4.了解顶棚、门窗装饰装修工程
1.教学方法：
案例分析法、启发式教学法、角色扮演法、小组讨论法
2.教学手段：
多媒体教学辅以板书、实训现场教学
3.教学步骤：
（1）对上一子项目所学内容进行回顾并加以提问；
（2）回顾本项目学习的背景资料，并介绍本子项目学习的能力目标、知识目标和素质目标；
（3）设置不同情境，创设不同的问题，实现学做一体
1.角色扮演视频
2.潍坊市常见房屋建筑结构形式（每种结构形式自己搜寻一个案例）
1
潍坊恒易宝莲金融中心在建工程项目
（各任课教师可结合具体开课情况对项目予以调整）
1.4确定工程造价
1.能够看懂工程图纸；
2.能够结合工程图纸计算建筑面积；
3.能够结合工程图纸计算房屋建筑工程量；
4.能够依据案例编制不同阶段的建设工程造价
1.掌握工程图纸识别方法；
2.掌握房屋建筑面积计算方法；
3.掌握房屋建筑工程量计算方法；
4.掌握建设工程造价构成原理；
5.熟悉投资估算、设计概算及施工图预算
1.教学方法：
案例分析法、启发式教学法、角色扮演法、小组讨论法
2.教学手段：
多媒体教学辅以板书、图纸
3.教学步骤：
（1）对上一子项目所学内容进行回顾并加以提问；
（2）回顾本项目学习的背景资料，并介绍本子项目学习的能力目标、知识目标和素质目标；
（3）设置不同情境，创设不同的问题，实现学做一体
1.工程图纸
2.房屋建筑面积计算过程及结果
3.不同造价文件（选择其中一种具体编制）
1.5建筑物质量评定
1.能够结合现实房屋准确适用相应仪器判定其损伤程度；
2.能够准确判断建筑物质量病害产生的原因；
3.能够选用适当的方法计算建筑物的损耗
1.掌握房屋建筑工程量质量验收程序；
2.掌握房屋建筑工程损伤检测方法；
3.房屋建筑工程常见质量病害分析；
4.掌握建筑物损耗的确定方法
1.教学方法：
案例分析法、启发式教学法、角色扮演法、小组讨论法
2.教学手段：
多媒体教学辅以板书、实训现场教学
3.教学步骤：
（1）对上一子项目所学内容进行回顾并加以提问；
（2）回顾本项目学习的背景资料，并介绍本子项目学习的能力目标、知识目标和素质目标；
（3）设置不同情境，创设不同的问题，实现学做一体
1.现场验收的照片
2.损伤检测过程视频
3.损耗计算表
1
潍坊恒易宝莲金融中心在建工程项目
（各任课教师可结合具体开课情况对项目予以调整）
1.6财务评价与功能评价
1.能够结合现实工程项目对其财务状况进行适当评价；
2.能够利用所学理论知识对现实住宅小区、工业园等进行功能评价
1.掌握建设工程财务评价指标计算方法；
2.熟悉财务评价报表类型及编制要求；
3.熟悉建筑工程功能评价方法
1.教学方法：
案例分析法、启发式教学法、角色扮演法、小组讨论法
2.教学手段：
多媒体教学辅以板书、实训现场教学
3.教学步骤：
（1）对上一子项目所学内容进行回顾并加以提问；
（2）回顾本项目学习的背景资料，并介绍本子项目学习的能力目标、知识目标和素质目标；
（3）设置不同情境，创设不同的问题，实现学做一体
1.财务评价表
2.功能评价表
2
课外项目：
各任课教师可结合具体开课情况自主设置课外项目
——
能够在课内项目学习的基础上以小组方式完成该项目的相关任务
1.掌握房屋建筑工程的组成及结构形式；
2.掌握建设工程造价的确定方法；
3.熟悉建设工程质量评定的方法
学生根据课内教师与学生共同完成项目的进程，依次完成该课外项目的各项任务
1.现场查勘建筑物视频；
2.工程图纸；
3.工程造价文件；
4.损伤
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