届高三生物一轮复习课时训练全套 第1单元 第2讲 新人教版必修3Word文档格式.docx

届高三生物一轮复习课时训练全套 第1单元 第2讲 新人教版必修3Word文档格式.docx

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A

2．[历年经典保留题]下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。

当在A点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是（　　）

A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转

B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转

D.甲发生一次偏转，乙不偏转

本题考查兴奋的传递方向及测量电位变化时电表指针的偏转方向，难度中等。

由图可知，刺激A点时，兴奋不能传至右侧的神经元，故乙电表不发生偏转。

当兴奋传至甲电表左侧的电极时，甲电表指针向左偏转一次。

D

3．[2012·

安庆市高三一模]下列选项中，不符合下图调节机制的是（　　）

A．代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性

B．血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌

C．森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加

D．膀胱逼尿肌收缩会刺激其进一步收缩，使尿排空

本题主要考查对负反馈调节相关知识的理解。

图示为负反馈调节机制，其结果是维持系统的稳态。

A、B项分别为细胞水平和个体水平的负反馈调节。

而C项为生态系统水平的负反馈调节：

当森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加，结果会导致害虫数量减少。

D项则属于正反馈调节机制，当膀胱逼尿肌受到刺激收缩时，这种收缩会刺激逼尿肌进一步收缩，最终将膀胱中的尿液排空。

4．[2012·

南昌一模]下图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）

A.②④⑤共同构成突触

B.①的形成需要高尔基体的参与

C.③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋

D.由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间传递是单向的

本题考查突触的结构及识图能力，难度中等。

图示为突触的结构模式图，②突触前膜、④突触后膜和⑤突触间隙共同构成突触；

①突触小泡的形成需要高尔基体的参与；

③神经递质作用于④突触后膜，能使突触后膜产生兴奋或抑制；

③神经递质存在于突触前膜，只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。

C

5．[2012·

北京市朝阳区高三]根据下图，下列叙述正确的是（　　）

A．此图表示神经冲动的传导过程

B．递质的释放过程是主动运输

C．2中不可能有抗体

D．递质与受体结合后，可引发3电位变化

本题主要考查胞吐、抗体的来源及神经冲动在突触位置的传递过程等知识及综合运用能力，难度较小。

图示体现的是神经突触，神经冲动在神经纤维上称为传导，而在神经元之间称传递，故A错误；

神经递质释放到细胞外的方式为胞吐，故B错误；

抗体主要存在血清中，组织液和淋巴中也有分布，图中2为组织液，故C错误。

6．[2012·

金版原创]用一新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水浸润），设计了下图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①、②、③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是（　　）

A．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转

B．刺激②处，电流计不发生偏转

C．刺激③处，肌肉可以收缩

D．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导

本题考查兴奋在神经纤维上的传导及分析推理的能力，难度中等。

刺激①处，微电流计左侧电极处的神经纤维部位先兴奋，兴奋向右继续传导，又导致微电流计右侧电极处的神经纤维部位兴奋，所以电流表指针发生两次偏转，故A项正确；

由于②处位于两电极之间的正中心，刺激②处，兴奋在神经纤维上双向传导，两电极部位的神经纤维同时兴奋，所以电流计指针不发生偏转，故B项正确，刺激③处，兴奋会沿神经纤维向左传导，引起肌肉收缩，表现为单向传导，所以此实验不能说明兴奋在神经纤维上是双向传导的。

7．[2012·

福州市高三质检]神经细胞的静息电位和动作电位均可通过仪器测量。

A、B、C、D表示测量神经纤维膜内外电位变化，不可能出现的结果是（　　）

本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导，难度较大。

静息电位为内负外正，动作电位为内正外负。

A、B均为静息电位，A所示电位计左侧为负电位，右侧为正电位，指针应偏向左侧，符合题意；

B所示电位计左侧和右侧均为负电位，无电位差，指针不发生偏转，不符合题意；

C所示电位计左侧为负电位，右侧为正电位，指针会偏向左侧，当刺激传向右侧时，指针右偏，符合题意；

D所示电位计左侧为正电位，右侧为负电位，指针会偏向右侧，符合题意。

B

8．[历年经典保留题]大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。

其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。

据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是（　　）

A．使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）

B.使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位

C.使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）

D.使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位

本题主要考查兴奋的传导和传递特点，难度较小。

使用有机磷后，给予a点刺激，b点可以释放神经递质，且释放的神经递质发挥作用后不能被立即分解，会始终作用于突触后膜，导致下一个神经细胞持续兴奋或抑制，c点应保持动作电位，A正确，B错误；

使用蝎毒后，在a点给予刺激，神经细胞不能产生动作电位，更不会导致神经递质的释放。

9．[2012·

合肥市高三质检一]右图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给以适宜刺激。

据图分析下列说法正确的是（　　）

A．骨骼肌收缩，发生反射活动

B．骨骼肌不收缩，无反射活动

C．骨骼肌收缩，并在a、c处均测到电位变化

D．骨骼肌收缩，a处测到电位变化，c处未测到

本题考查神经调节的知识，属于分析判断层次，难度中等。

反射活动的结构基础是反射弧，当刺激b，骨骼肌收缩，只涉及传出神经和效应器，不能称其为发生反射活动：

兴奋在突触中只能单向传递，因此，刺激b，在c处不能测到电位变化，只能在a处测到电位变化。

10．[历年经典保留题]图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（　　）

A．神经膜离子分布内负外正

B．K＋Na＋进入神经细胞均需ATP供能

C．K＋大量进入神经细胞内

D．Na＋大量进入神经细胞内

当神经元兴奋时，膜内外离子分布表现为内正外负，故A项错误。

K＋进入神经细胞是通过主动运输方式实现的，需要ATP供能，而Na＋进入神经细胞是通过Na＋通道进入的，不需要ATP供能，故B项错误。

当神经细胞兴奋时，Na＋通道打开，Na＋大量进入细胞内，故C项错误、D项正确。

11．[2012·

江西师大附中、临川一中联考]下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。

下列说法错误的是（　　）

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

C．若c处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D．电表①不偏转，电表②可能偏转两次

在第一个神经元上的a点给予一个刺激，兴奋将从a点传到b点，再传到d点，不能说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，故A项错误。

兴奋由C传导到e时需要经过突触，在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转换，故B项正确。

突触前膜释放的递质有促进兴奋的，也有抑制兴奋的，故C项正确。

由于a点位于电流表①两极的中央，兴奋同时传到两极，无电势差，故电流表不偏转，而传递到电流表②两极的时间不同，故可发生两次偏转，故D项正确。

12．[2012·

金版原创]有关神经系统的叙述，错误的是（　　）

A.脊髓、脑干属于中枢神经系统

B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

D.高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用

本题主要考查神经系统的分级调节及识记能力，难度较小。

脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的脑（大脑、脑干和小脑）和脊椎管内的脊髓，A项正确；

人的呼吸中枢位于脑干，B项错误；

神经调节的基本方式是反射，C项正确；

高级神经中枢和低级神经中枢通过分级调节、协调配合共同完成生命活动的调节，D项正确。

教师备选题1　[2012·

辽宁大连高三期末考试]下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。

图2表示突触的显微结构模式图。

下列关于图解的说法正确的是（　　）

A.图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点

B.图1中③（神经中枢）内有2个完整突触结构

C.图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量

D.图2突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

本题考查兴奋在神经元上的传导及在神经元之间的传递机制，难度中等。

兴奋在神经元上的传导是双向的，因此刺激d点兴奋可传导至c点，兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此刺激d点兴奋可传至e点，而不能传至a、b点；

图甲的③内有3个完整突触结构；

细胞内的CO2主要产生于线粒体⑦，此处CO2浓度最高，线粒体可为兴奋的传递提供能量；

突触小体上只能完成“电信号→化学信号”的转变。

教师备选题2　[2012·

山东潍坊教学质量调查]下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（　　）

A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导

B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动

D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

本题考查反射的结构基础和功能，难度中等。

分析图可知，①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，A正确；

反射弧上兴奋的传导方向应该是①→②→③→④→⑤，B错误；

②受损，反射弧的结构已遭到破坏，刺激④仍能引起效应器反应，但已不再是反射，C错误；

大脑皮层具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能，脊髓不具有，D错误。

二、非选择题（共3小题，共42分）

13．（14分）[2012·

安庆市高三一模]乙酰胆碱（Ach）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的兴奋性神经递质。

为研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系，实验人员设计了如下实验：

在图中A处注入不同浓度的乙酰胆碱，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪。

另外，轴突末梢中已除去了突触小泡（但不影响后来的信号传导）。

（1）在轴突末梢中除去突触小泡的目的是________________________________________________________________________

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