幼儿游戏方案设计5篇精选篇Word文件下载.docx

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清洁、清理-------闫静静

　　大二班：

活动指导------闫伦梅;

清洁、清理-------朱红

　　4、环境：

于3月13日上午空班老师布置教室环境;

（二）家庭资源准备：

　　1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

　　2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

　　3、自带水果刀等工具。

　　（三）活动过程：

（一）集体活动：

　　1、全体教师、幼儿、家长集中操场。

幼儿按班级列队（大一班列队与中二班场地;

大二班列队与大一班场地）

　　2、广播：

　　简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

　　播放幼儿早操音乐。

　　3、表演：

幼儿早操、律动。

　　4、广播：

　　请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

　　5、规则：

活动区中请听从各班指导老师的安排等。

　　幼儿游戏方案设计2

　　活动目标

　　1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。

　　2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。

　　3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。

　　4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。

　　活动准备

　　1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。

　　2、安全警示牌:

“不要拥挤”、“注意安全”。

　　3、音响设备。

　　4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。

　　5、游戏小奖品若干。

　　活动过程

　　1、亲子游园活动准备阶段

（1）鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。

（2）统计各项目所需要的时间。

　　（3）合理规划运动场地和人员安排:

赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。

　　2、亲子游园活动开端

（1）开幕式

　　主持人讲话，园长致辞。

（2）参观园所

　　将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观:

室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。

在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的种种幼儿作品。

　　3、亲子游戏环节

（1）平衡滑板上的果蔬大战

　　游戏地点:

幼儿园户外场地

　　材料准备:

亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

　　游戏玩法:

每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。

活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。

家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。

当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。

规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

　　注意事项:

游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

（2）贴鼻子

多功能室或幼儿公共活动室等

红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张

将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。

在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿不能用语言提示。

　　4、宣布亲子活动结束

　　领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。

　　活动总结

　　1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。

　　2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。

　　3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。

　　幼儿游戏方案设计3

　　一、活动目标

　　喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

　　二、活动准备

　　物质准备：

录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。

资源利用：

请几个大班或中班的幼儿参加。

　　材料配套：

幼儿活动操作材料《__幼儿园里真快乐》。

　　三、活动指导

　　1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。

　　提出问题：

小朋友在幼儿园里做什么?

你最喜欢玩什么?

　　引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

　　2.操作《幼儿园里真快乐》

　　中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

　　鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

　　3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。

音乐游戏：

找朋友

　　幼儿游戏方案设计4

　　托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

　　小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。

场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

　　1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：

小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?

　　2.幼儿回答完，老师说：

"

咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?

　　3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。

老师提示说：

要是撒了就留意拣起来再向前走。

　　4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。

　　活动结束：

　　小朋友一齐听音乐。

　　幼儿游戏方案设计5

　　活动目标：

　　1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径

　　2.发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性

　　3.培养幼儿乐于助人的品质

　　海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

　　活动实录

　　一、开始热身活动：

（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动打开，调动身心，与同伴做运动）

　　师：

小白兔们今天的天气好吗?

你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢?

现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗?

　　幼：

点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿由两队变成一个圈

　　二、基本活动：

（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）

　　1.幼儿操作最基本的运球方法

妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里，谁能帮我运?

　　幼;

用手把球运到了蓝色的木箱里

你们是怎么运球的?

（个别幼儿示范）

　　2.探究用身体其它部位运球

刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢?

　　幼儿探究：

运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话，交流

　　3.玩法：

幼儿试一试自己想出的运球方法

除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：

脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位

　　三、游戏活动

　　1.师：

兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运到海洋馆里呢?

2.讲解游戏的玩法：

幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）

　　3.教师完整示范游戏的玩法。

　　4.进行游戏：

在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。

　　5.小结：

小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。

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