闽南师范大学硕士研究生考试大纲自然科学基础.docx

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闽南师范大学硕士研究生考试大纲自然科学基础

2019年硕士研究生考试大纲-自然科学基础

一、命题原则

1、考试内容：

按照教材《自然科学基础》第2版[高等教育出版社出版，张民生主编，2008年8月（2015.3重印）。

2、考核要求

要求考生了解并掌握从事小学教育工作最必需的自然科学基础知识，基本理论和基本技能，借以提高分析问题、解决问题的能力。

本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。

考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。

各层次的含义如下：

了解：

是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。

理解：

本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。

掌握：

是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。

3、每份试卷总分值为150分，考试时间为150分钟，闭卷考试（学生可带计算器）。

二、试题类型及结构

本课程试卷采用题型分为五种：

填空题、选择题、简答题、计算题、论述题。

各类题型的分数大体比例为：

填空题占20%，选择题占20%；简答题占10%；计算题占40%，论述题占10%。

1、选择题:

（约占20%）；

主要考察学生对知识点的认识，理解和判断；

2、填空题：

（约占20%）

主要考察学生对知识点的记忆和理解；

3、简答题（约占10%）

主要考察学生对知识点的掌握和理解；

4、选做题（约占40%）

主要考察学生对基本原理，有关公式的掌握与应用，考察分析问题的能力；

5、论述题占（约占10%）

主要考察学生够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。

三、考试范围及要求

为了贯彻前面提到有关调整和精神，本考核说明在教材内容取舍、侧重方面作了较大修订。

舍弃了第一、第八章，选取第二、三章大部分及其他各章有实用意义的内容。

对图和实验作了精选，形成性考核册补充了四个实践案例和10个素质教育题（这些案例和题的原理也包含在所选定的教材中）。

（一）整体内容

　　1.考核目的

　　对全书有一个整体、概貌了解。

　　2.考试知识点

（1）目录

　　任何一本书的目录是必须要注意的，熟悉目录也是一个重要的学习方法。

（2）图

　　例如：

在原书的图中精选了13个作为考察范围。

　　1）P48图2-4，太阳系的组成；

　　2）P52图2-6，地球外部圈层示意图；

3）P64图2-11，水的循环；

　　4）P76表2-7；元素周期表

　　5）P124，图3-3，作用在滑水者上的力

　　6）P135，图3-11，两球的对心碰撞；

　　7）P141，图3-17，地球公转的轨道；

　　8）P143，图3-19，四季的产生；

　　9）P168，图4-6，人体的消化系统；

　　10）P181，图4-16，紫茉莉花色的遗传；

　　11）P183，图4-18，性染色体与性别决定；

　　12）P285，图6-11、12，近视眼与远视

　　13）P316，图6-41，ATP和生命活动

（3）各章节课后的习题也作为考试范围

（二）各章考核内容和考试要求

　　第二章自然界的物质性

　　1.考核目的

　　本章主要考查学生对地球概况、自然界的物质、地球上的生物的学习情况。

　　2.考试知识点

（1）地球的表层--------人类的活动场所

（2）海洋的形态（大陆架）

　　（3）物质（组织、结构、分类）

　　（4）大气和水，大气组成；水的性质；溶液浓度（不要摩尔浓度）

　　（5）单质、无机物、卤素；氧化还原反应；卤族元素比较；

　　氧族元素；碱金属；溶液酸碱度；　　碱金属性质和结构的关系

　　（6）元素周期律（元素周期表）

　　（7）有机物

　　饱和链烃；

　　不饱和烃；

　　环烷烃；

　　芳香烃；

　　烃的衍生物（卤代烃、羟基化合物，羰基化合物，羧酸和酯）

　　（8）分散系

　　（粗分散系、胶体分散系、分子分散系——溶液）

　　（9）生物的基本特征

　　（新陈代谢，生命存在的必要条件）

　　（10）生命的物质基础

　　（元素、化合物、糖、脂、蛋白质、核酸）

　　（11）生命的结构基础——细胞

　　（形状，结构，分裂和分化）

　　（12）生物的种群

　　（动物、植物、微生物，种子植物，脊椎动物）

　　3．考核要求

　　了解：

（1）了解地球在宇宙中的位置，地球的结构和地表的形态；

（2）了解大气和水对生命的意义；

　　（3）了解酸碱指示剂；

　　（4）了解重要有机化合物的结构、性质和应用；

　　理解：

（1）理解地球形状与大小；

（2）理解水溶液的浓度和酸碱性的表示法和应用；

　　（3）理解几种典型的金属、非金属及其化合物的性质；

　　（4）理解自然界中的生物和非生物的区别，基本类群与基本特征，细胞分裂。

　　掌握：

（1）掌握元素周期表的运用；

（2）掌握细胞的结构和功能。

　　第三章自然界的运动性

　　1.考核目的

　　本章主要考查学生对物体的最简单运动方式，天体的运行等知识的学习情况。

　　2.考试知识点

（1）描述运动的相对性（参照系、坐标系）

（2）位移

　　速度和加速度，变速运动（不要求计算），自由落体，圆周运动，振动（摆动）。

　　（3）牛顿第一定律（惯性、质量）

　　（4）牛顿第二定律（力，F=m）

　　（5）牛顿第三定律（作力点）

　　（6）功（动能和动能定律，势能，机械能守恒）

　　（7）碰撞，冲量，动量，动量守恒定律

　　（8）地球的运动（自转，经线，纬线，赤道，昼夜）

　　（9）地球的公转

　　（黄道面，近日点，远日点，地轴倾斜，四季）

　　（10）天气，气候

　　3．考核要求

　　了解：

（1）了解描述运动的相对性，了解重力势能；

（2）了解大气运动是造成天气变化和气候分带的原因。

　　理解：

（1）理解位移、速度和加速度；

（2）理解牛顿第一定律、第三定律；

　　（3）理解功、动能；

　　（4）理解地球的自转、公转、理解季节和五带、历法和时间。

　　第四章生命活动与自然界

　　1.考核目的

　　本章主要考查学生对植物的光合作用，动物的营养，生命的延续，生物进化等知识的学习情况。

　　2.考试知识点

（1）光合作用的过程，

　　光合作用与自然界的关系

（2）动物的营养方式，

　　营养物质的消化和吸收

　　（3）受精

　　孟德尔的遗传规律

　　染色体与基因

　　（4）遗传病的预防

　　3．考核要求

　　了解：

（1）了解生物界的两大营养类型；

（2）了解动物的营养方式；

　　（3）了解生殖发育中“生殖的基本类型”、“受精概念”。

　　理解：

（1）理解植物光合作用的概念

（2）理解食物的营养成份，食物的消化、吸收的过程、人体建立均衡膳食的重要；

　　（3）理解遗传变异，达尔文进化学说及其本质。

　　第五章资源、能源及其利用　

　　1.考核目的

　　本章主要考查学生对地球上的资源，地球上的能源，能量及其转化，原材料的开发利用等知识的学习情况。

　　2.考试知识点

（1）水资源现状；

（2）煤，石油和天然气，核能；

　　（3）氧化（燃烧），（能量守恒定律）；

　　（4）电能；

　　（5）金属的腐蚀及其防护，合成高分子材料。

　　3．考核要求

　　了解：

（1）了解自然资源、能源的特点及概况。

（2）了解氧化作用、了解一些重要气体；

　　（3）了解一些重要非金属、金属的开发利用、金属腐蚀与防护的方法；

　　（4）了解一些高分子材料的合成、性能和应用。

　　理解：

（1）理解煤、石油等能源的形成及利用。

（2）理解机械能、内能、电能及其它们之间的转化；

　　掌握：

　　确立普遍的能量转换及守恒的观点。

　　第六章　生活中的科学与技术　　

　　1．考核目的

　　本章主要考查学生对光和眼，声和耳，能量和生活，信息及其处理等知识的学习情况。

　　2．考试知识点

（1）光和眼

　　①光源、发光强度、光通量、发光亮度、照度；

　　②光的反射、反射定律、光的折射、折射定律、透镜成像；

　　③全反射现象、全反射现象的应用；

　　④眼睛、光学仪器；

（2）声和耳

　　①声音的产生、耳，声音的传播速度；

　　②声波的反射；

　　（3）能量和生活

　　①温度、热、热的传导方式、人体的体温调节；

　　（4）信息及其处理

　　①多媒体技术；

　　②照片、录音磁带、磁盘、光盘。

　　3．考核要求

　　了解：

（1）了解温度、热量、热量的传导方式；

（2）了解信息的传递、处理、记忆及与人类生活的关系。

　　理解：

（1）理解光现象、声现象及其光、声现象在现代人类生活实践中的应用；

（2）理解光的反射、折射、透镜成像及其全反射现象；　　

　　第七章人类活动与地球环境　　

　　1．考核目的

　　本章主要考查学生对人类生存的环境，人口的增长和人口问题，环境保护和人类发展的学习情况。

　　2．考试知识点

（1）人类生存的环境

　　①环境对生物的作用，生物影响环境、生物对环境的适应；

　　②生态系统结构、生态系统的能量流动和物质循环、生态系统类型；

（2）人口的增长和人口问题

　　①我国人口的增长情况；

　　②我国人口的分布、影响人口分布的因素；

　　③人口问题的对策；

　　（3）环境保护和人类发展

　　①环境对大气的影响、对土地的影响、对水资源的影响、对生物的影响；

　　②传统发展观、可持续发展观（科学发展观）、可持续发展之路；

　　3．考核要求

　　了解：

　　1.了解环境保护和减灾的重要意义和对策。

　　理解：

（1）理解人口增长和人口分布的基本特点；

（2）理解可持续发展的观念。

　　掌握：

（1）掌握生态环境系统和生态平衡的概念；　　

四、试题类型及规范解答举例：

　　一、填充题（每空格1.5分，共30分）

　　1、两辆在公路上行驶的汽车，若在某段时间内，它们的距离保持不变，则在这段时间内，以为参照物，这两辆汽车是静止的；若以为参照物，它们都是运动的。

2、地球上外部圈层有大气圈、水圈和，它们既是相互区别和相互独立的，又是相互渗透和相互作用的。

　　3、工业化大量燃烧煤和石油，向地球大气排放巨量的废气。

其中二氧化碳气体造成大气，极冰融化，海平面上升；二氧化硫和氮氧化物可以形成；氯氟烃气体能破坏。

　4、光射到两种媒质的分界面时，一部分进入另一种媒质继续传播的现象称为。

　5、停在车站的火车车厢中的光滑桌面上放着一个玻璃小球。

当火车启动出站时，小球将运动。

6、绵羊有白色的，有黑色的。

白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制。

现有一头白色的公羊与一头黑色的母羊交配，生产出一头黑色的小绵羊。

那公羊和母羊的基因应该分别是和_。

　　二、选择题（单选，每小题1.5分，20小题共30分）

　1、光合作用过程中，氧气释放是发生在……………………（）。

　　A．光反应阶段　　B．暗反应阶段　

C．CO2固定时　　D．CO2还原时

2、合成纤维是利用煤、石油、天然气或农副产品等为原料，经化学合成与机械加工等而制得，品种较多。

以下不属合成纤维的是（）。

　　A．聚酯树脂B．聚酰胺

　　C.聚苯乙烯D．聚丙烯腈

　　3、科学家发现60个碳原子可以组成一个足球状的结