最新小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案11篇Word下载.docx
《最新小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案11篇Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案11篇Word下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”
但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论:
树也是
生命,交通肇事者,要为伤及到的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1•克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?
1
2
3
2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?
3付费帐单一共有哪几项?
你看出了德国林业部门工作什么特点?
4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是()
1“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
2“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。
3“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5读完短文,你有什么感想?
(二)王元用数学知识买瓜
中关村每到盛夏,八十二楼门口总有个大号的西瓜摊,摊主是个歪脖子大
兴人,姓魏,挑西瓜不用敲,用耳朵贴上听,十拿九稳。
因为这个绝活儿,这位在中关村的小摊贩里位列八大怪
那次大概是1987年或者1988年,我去买西瓜,骑上车,直奔魏师傅的瓜棚子毕竟他的瓜好。
一看买的人不少,正要往里挤,忽然看到有两位
熟悉的人物,也在挑西瓜呢。
谁呢?
王元先生和王太太,两位一边挑一边算价钱呢…
魏师傅的西瓜卖得好,不免有些“作怪”。
不称重,分大瓜小瓜而卖,大瓜三块一个,小瓜一块一个。
看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大,很多人都拼命往小瓜那边挤。
王太太好像也是这样,却听见王元先生说:
“买那个大的。
“大的贵三倍呢…”太太犹豫。
“大的比小的值!
”王先生说。
王太太挑了两个大瓜,交了钱,看看别人都在抢小瓜,似乎又有些犹豫。
王先生看出她犹豫,笑笑说:
“你吃瓜吃的是什么?
吃的是容积,不是面
积。
那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱,容积可是按三倍平方算地。
小的容积不到大的30%当然买大的赚。
王太太点点头,又摇摇头:
“你算的不对,那大西瓜皮厚,小西瓜还皮薄呢,算容积,恐怕还是大的吃亏。
却见王先生胸有成竹,点点头道:
嘿嘿,你别忘了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的,大西瓜只有一个,哪个皮多你再算算表面积看。
王太太说:
“头疼,我不算了…”
两个人抱了西瓜回家,留下魏师傅看得目瞪口呆。
1.练习上下文,解释词语
十拿九稳:
绝活儿:
2.王太太买西瓜想买小的,因为
3.普通人买西瓜,是凭感觉,王元先生是数学家,他主张买那个大的,有两个原因。
4当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时,王太太是什么表现?
魏师傅是什么表现?
5本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。
(三)雕塑一般的姿势
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁的名言。
自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。
令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来一一他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”一一做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。
于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:
一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势一一紧紧地蜷曲着上肢!
果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。
显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!
面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的
人!
是的,人总是有姿势。
正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢?
你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?
这,你想过吗?
1.先给带点字注音,再解释词语意思
猝发()
潸然()
颓然()
昭示()
弥留()
2.在文中找反义词
挺拔如松()重于泰山()
站有站相()
3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”
4.短文说:
,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
这句话怎么样理解?
5.按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的
母亲的“姿势”则是
6.下面词语运用的分析,不正确的一项是()
A:
“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B“义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。
C“潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
(四)沙子和泥土
一粒沙子安逸地躺在大地上,骄傲地对泥土说:
喂,你没有发现吗?
我是
一粒多么伟大的金子啊!
你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢?
泥土说。
你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?
那些闪光的金子,都是从我身上淘洗出来的。
沙子自高自大地说道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,
你永远只是一粒黯然无光的沙子。
泥土告诫道。
你为什么埋没我呢?
沙子问泥土。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢?
泥土对沙子
说。
生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢?
沙子感叹道。
孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了。
一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落。
我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢?
沙子叹息道。
为什么不试着寻求别人的帮助呢?
当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了。
1.中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近
的一段话。
2.“沙里淘金”是一个成语,意思是
3.填写近义词
安逸(
)埋没(
)淘洗(
)
骄傲(
)告诫(
)感叹(
自高自大()沙里淘金()
4.用横线划出表明本文中心的句子
5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是()
A你为什么埋没我呢?
B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子
7.在括号里选择正确的答案,对的打上V
安逸(mi岔y1)狂(妄忘)自大黯(h百m)然无光
告(诫戒)埋没(mom百)(志自)高自大
(五)蜗牛与它的大海
有一只蜗牛,很想去见识一番大海。
然而,它算计了一下,悲观地发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿
命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”,它又换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的。
因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了。
”
“因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中。
”这只蜗牛继续自言自语道:
“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管微不足道。
但是,我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程,那么,我就拥有了四分只一的大海一一对于一只蜗牛来说,这已经够了。
于是,这只蜗牛踏上了大海之程。
1、在文中找出下列词语的反义词
乐观()丧失()奔跑()放弃()
2•“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是
A借出事物,扩大见闻B见闻,见识。
3•“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是()
4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?
下
面说法符合你的想法的一句是()
A大海一望无际,开拓了认得视野。
B大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳。
C大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪
5.蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了
后一次是为了
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?
(六)小牛和老骡子
有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。
年轻的
小牛对骡子说:
“今天我们装病吧,休息,休息。
”老骡子却答道:
“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。
但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。
等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:
“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道:
“老家伙说我什么没有?
”“没有。
”老骡子回答。
第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。
当老骡子从田间回来时,小牛问道:
“今天怎么样?
”“还不错,我认为。
”老骡子答道。
“但耕种得还不是太多。
”小牛又问道:
“老家伙说我什么了?
”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。
――慵懒是一种自我扼杀。
1.小牛两次装病,第一次是
第二次是
2.小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?
”老家伙是谁?
一再询问表明了什么?
“老家伙”指
一再询问,表明
3.短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?
4.老骡子和小牛的差距在哪里?
5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”屠夫是干什么的?
老农夫和屠夫
说话,意味着什么?
6.最后一句破折号的用处是
A解释说明B话题突然转换C声音延长
(七)你杀死了贝多芬
晚上临睡前,女儿给我出了个题目:
如果你知道一个女人怀孕了,并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎,还有一个智能不健全,而这个女人自己又有病在身,请问,你会建议她生下这个孩子吗?
女儿的问题太过简单了,我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。
想想都太可怕了,若是再多一个残疾孩子,真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住!
那么,你杀死了贝多芬!
那个女人是贝多芬的母亲。
女儿摊开双手,遗憾地摇着头。
我吃了一惊,为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈!
我不服气地说:
“若是不知道结果,你会怎么选择?
”女儿说:
“我已经选择过了,而且班上大多数同学跟我选择的一样:
建议她生下来!
在此之前我们并不知道答案!
“为什么?
”我忽然感觉这个选择题很有趣,忍不住要和女儿探讨一下。
没有想到的是,女儿的理由非常简单:
给予这个可怜的母亲多一点儿希望一她已经有了那么多的