中考语文复习方案 京考作文解读及指导课件京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练Word格式文档下载.docx

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范围:

46~39分。

分。

格式规范。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导

3分

比较符合题意,内容比较

以36分为基

具体,中心比较明确;

条

准分上下浮

二类理比较清楚,结构比较合

动,然后加

点大体正确,

42~37理,语言比较通顺,有

书写项的得

错别字3~4个,

3~4处语病。

赋分范围:

38~33分。

2分

基本符合题意,内容尚具

以29分为基

体,中心基本明确;

条理

字迹不够清楚,

三类基本清楚,结构基本完整,

标点错误较多,

36~30语言基本通顺,有5~6处

错别字5~7个,

语病。

32~26

格式大体规范。

1~0分

不符合题意,内容空

以17分为基

洞,中心不明确;

字迹潦草,难以

四类理不清楚,结构不完

辨认,标点错误

29~0整,语言不通顺,有7

很多,错别字8

处以上语病。

赋分范

个以上,格式不

围:

25~0分。

规范。

说明:

1.字数不足600字,每少50字,扣1分,最多扣3分。

2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。

京考探究北京中考作文的考查点或评分重点集中在:

符合题意,内容具

体,中心明确;

条理清楚,结构合理,语言通顺几个方面,同学们

备考要重点训练,提升作文水平,以适应中考作文要求。

一定要明

确“符合”“比较符合”“基本符合”“不符合”“具体”“比较

具体”“尚具体”“空洞”等分类要求。

找好自己作文所处的等

级,有目标地训练。

还要找到自己作文薄弱的方面,如审题、内

容、立意、条理、结构、语言等,进行有重点的训练。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导20XX年?

20XX年五年京考作文,一年半命题,四年全命题。

命

题作文是主导。

这是在不给审题制造障碍的原则下,呈现的作文命

题规律,也充分体现了京考作文的评分标准,适当考查学生在规定

的时间内符合题意地完成作文的能力,还尽可能地避免“准备文”

的现象。

20XX年应该还会坚持。

备考时同学们一定要加强这两类

作文的训练,保证作文合乎标准,取得高分。

真题例析真题回放

1.[2013?

北京]好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。

有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;

有人对“小人

国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;

有人对身边的

变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很

多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。

请以“好奇”为题目,

写一篇文章。

要求:

①将题目抄写在答题卡上;

②不限文体诗歌除外;

③字数在600~1000之间;

④作文中不要出现所在学校的校名

或师生姓名。

2.[2012?

北京]“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。

对于十

四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上……

都是动人的风采。

个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家

庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。

请以“少年风采”为

题目,写一篇文章。

要求:

①将题目抄写在答题卡上;

②不限文体诗歌除外

④作文中不要出现所在学校的校名或师

生姓名。

3.[2011?

北京]知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养

成……都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累。

请以“日积月累”

为题目,写一篇文章。

③字

数在600~1000之间;

④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓

名。

4.[2010?

北京]凝聚亲情,才会有幸福的家庭;

凝聚友谊,才会有温

馨的集体;

凝聚爱心,才会有和谐的社会;

凝聚智慧和力量,才能

够战胜困难,实现理想……请以“凝聚”为题目,写一篇文章。

①不限文体诗歌除外;

②字数在600~1000之间;

③作

文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

5.[2009?

北京]题目:

______并没有结束要求:

①将题目补充完整并抄写在答题卡上;

②不限文体诗

歌除外;

④作文中不要出现所在学校

的校名或师生姓名。

写法指导北京中考作文题的出题,从20XX年开始,形式上基本上是命

题、半命题作文的天下。

作文题目结构从20XX年开始,无论是命题

作文还是半命题作文,都倾向于以词语或短语命题,并且近五年

都是动词性词语或短语。

20XX年北京中考依旧延续20XX年中考作文

出题形式,以命题作文为主,题目为《好奇》,前面有一段关于“好

奇”的解释,但在整体上来看今年的作文题还是比较有难度的。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导1.审题。

一方面“好奇”,本身是一个动词,意思指的是对不

了解的事物感到新奇,发生兴趣。

因此在文章中一定要写出“我”

好奇什么,或者什么引发了“我”的好奇。

另一方面,材料中提到

“好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。

”

因此在整篇文章中还要体现出“我”因“好奇”收获了什么,得到

了什么,有哪些感悟。

处理好文章的详略。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导2.立意。

在主题设置上,这个题目给了我们多样选择的机会。

材料中:

有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究?

?

是对于自然的感悟;

有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去

读《格列佛游记》?

是对于知识的感悟;

有人对身边的变化感到

好奇,于是就去了解这变化的原因?

是对于社会生活的感悟。

而

中考作文的要求是考生要通过文章写出对于社会、人生和自然的感

悟,而从这个材料中所给的内容我们可以看出对于生活与人生的感

悟是比较好写的。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导3.选材。

在生活中有哪些事件可以引发我们好奇的,可以以

这个思路思考,可以是亲人、社会上陌生人以及学校的老师与同学

们的言行。

但一定是能够引发我们想要探索了解的事件,着重于事

件的细节刻画。

在这里,很多考生之前准备的材料可能就用不上

了,因此希望考生能够灵活应对。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导4.结构。

在文章开头、结尾、揭示中心处扣题,点明为何好

奇,什么事件引发了我的好奇。

最好能把“好奇”作为线索贯穿全

文,这样从结构上来看,条理较为清晰。

5.文体。

从作文的文体上来看,我们的考生既可以写成记叙

文,以叙事为主;

也可以写成议论文,以“好奇”为话题,将“好

奇”在我们生活中的作用为论点,如保持一颗时刻不灭的好奇心,

才能使社会得到发展,人类才会进步;

或者因为充满好奇心,富于

探索精神的人类才能不断地实践,创造出一个多姿多彩的世界。

进

而选择其中的论据结构全文。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导总体上来说,作为语文半壁江山的作文,20XX年出题还是有

难度的,20XX年作文命题还是会坚持命题为主的原则,如果出现

半命题,考生们只要将题目补充完整,就可以按照命题作文的写

作方法来作文了。

佳作展示1

好奇

北京一考生小时候的我很是好奇,听妈妈说我见着什么都想要、都想拿、

都想吃。

据说还闹过一次悬呢。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来,正巧照在了桌上的一

袋花生米上,我光着小脚丫东倒西歪地快速走动,顺着和煦的阳光

来到了高大的桌前,我望了望四周,我的目标锁定在了桌下的一把

蘑菇椅,我小心地爬上了凳子,勉强够到了桌上的一袋好像很美味

的花生米,我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前,爸

爸微笑着,仿佛明白了我的心思,笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和

蔼地说:

“是给小馋猫剥花生呀!

”说完他立即为我剥了起来,第23课时┃京考作文解读及指导

爸爸一个个为我剥,我一个个狼吞虎咽地吃,突然,我脑海里浮现

出一个怪念头:

既然嘴巴能吃那鼻子能吗?

在好奇心的驱使下,我

选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,刚

放入,我没有丝毫反应,就又拿了一颗塞了进去,过了一阵子,我

似乎察觉到不对劲,鼻尖通红的,突然间我感到了剧痛,“哇”的

一下子哭了出来。

在一旁专心致志地剥花生的爸爸看见了,脸顿时

变得苍白,在慌忙间他让我用气息挤出来,可我……爸爸让我别担

心,我这时才知道:

鼻子是呼吸的!

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导我梦见了我的鼻子不听话了,两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩

耍,怎么也呼唤不出来,我急得无可奈何,我后悔,后悔我的所作

所为……有一束阳光把我从梦中拉回现实,我呼吸着新鲜空气,无比舒

适,摸摸鼻子,咦?

怎么不翼而飞了?

我又好奇地找到了爸爸,原

来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦!

一场灾难平息了!

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导虽然如此也没有阻止我的好奇,大一点了,对这儿对那儿好

奇,让我对外界事物更有热情了,好像在好奇中我懂得更多了。

[专家点评]一次“好奇”给小作者带来了“危险”,使他记住了,也成长

了,写作符合作文要求,也有具体的描写,内容充实,语言生动,

结构转换很自然,显示了一定的写作能力。

佳作展示2

少年风采

北京一考生谁的年少时光不美丽如歌?

谁的少年时代不具有独特的风采?

运动场上,一个个矫健的少年奔跑在赛道上,他们用汗水播撒

梦想,用信念加快脚下的步伐。

尽管他们早已累得气喘吁吁,但他

们依旧不会放弃。

自己选择的路,哪怕是爬也要爬完整个赛道。

这

不仅仅只是比赛的跑道,更是少年青春的跑道。

坚持就是胜利,奋

斗就有希望。

年少不轻狂,不达目的不罢休是我们执着追求。

这是我们少年的风采?

勇往直前,永不言败,用汗水与泪水

铸就年少可爱的梦想,用信念与个性成就年少不一样的辉煌。

京考解读京考探究真题例析第23课时┃京考作文解读及指导中考