外研版三起英语三上 全册教案Word文档下载推荐.docx

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Step1:

组织课堂

Step2：

课堂用语

Step3：

Presentationandpractice

1、T:

Hello!

I’m…

Ss:

Hi!

I’m…

2、整体输入，介绍Sam,Amy,Daming,Lingling

3、AB

4、Listenandpoint.

5、Listenandsay.

6、Act

Step4:

Homework

Listenandrepeat.

M1U2Howareyou?

见面问候

good,morning,how,are,you,fine,thank

3、句型：

Goodmorning.Howareyou?

I’mfine,thankyou.

I’mfine,thankyou.

Warm-upandrevision

1、GreetingT-Ss

2、FreetalkSs-Ss

Step2:

1、Listentothesong.

2、Learnthewords:

how,are,you,fine,thank

3、Practise:

Howareyou?

5、Listenandrepeat.

6、Game:

ABEx1

7、Act:

SBActivity3

Step3:

Song

1、Listenandreapeat.

2、ABEx2、3

M2U1I’mMsSmart.

自我介绍和日常问好

MsSmart,too,and,boy（boys）,girl（girls）

Howareyou?

I’mfine.Andhowareyou?

I’mfine,too.Thankyou.

1、boysandgirls的发音和区别

2、Andhowareyou?

I’mfine,too.的正确朗读

Warm-upandrevision

1.Singasong.

2.Greetingwiththeteacher:

（TrytosayinEnglishasmoreasyoucan.）

（1）S1:

T:

（引导）

S1:

I’mfine,too.

（2）T-S2,S3,S4（当他们反问时，提示使用and,too）

Presentationandpractice

1.头饰：

MsSmart

Hello!

ThisisMsSmart.（戴头上）Hello!

I’mMsSmart.

T:

Hello,boysandgirls.Ss:

Hello,MsSmart.

Hello,boys/girls/boysandgirls.

2.Playagame.Boysandgirls（小竞赛）BoysGirls

（根据学生表现加分）

3.Listenandrepeat.

Production

Roleplay:

Beateacher.

Goodmorning,boysandgirls.

Ss:

Goodmorning,Ms/MrZhang.

（2）小组活动：

S2,3,4:

Hello,Mr/Ms…I’m…

M2U2What’syourname?

问候下午好；

询问他人姓名

what,is,what’s（=whatis）,your,name,afternoon,Mr

Goodafternoon.What’syourname?

I’mSam.

1、afternoon和name的发音；

2、What’syourname?

的灵活运用。

1、Singasong.

2、Freetalk.

1、Drawtwosuns.

运用图片、手势从morning过渡到Goodafternoon.

2、Teach“What’syourname?

”

（1）T-S1:

Goodafternoon.I’mMsSmart.

Goodafternoon,MsSmart.

（装做忘记名字的样子）：

What’syourname?

（T帮助）I’m…

（2）T-S2,3,4

（3）操练：

开火车

（4）Listenandsing.

Production

寻找4个好朋友：

Sam,Lingling,Amy,Daming

游戏规则：

事先在班上告之4个学生，请他们担任Sam,Lingling,Amy,Daming，其他同学不知道，通过询问What’syourname?

来寻找这4个小朋友。

M3U1Pointtothedoor.

发出指令和执行指令。

识别教室里的物品。

the,door,please,window,blackboard,bird

Standup,please.Sitdown,please.

Pointtothedoor.

1、Standup,please.Sitdown,please.的辨认

2、please和blackboard的发音

2.Singasong.Goodmorning./Goodafternoon.

2.Askandanswer.（以开火车的形式）

1.上课问候，呈现standup和sitdown词条。

2.教学Standup,please.Sitdown,please.

3.Listenanddo.（师生，生生）

4.直观引入教室里的物品

5.Teachthenewwords.

6.Listentothetextandrepeat.

1.Listenanddo.

2.Sayanddo.

1.听读15分钟

2识别教室里的物品。

（小组完成）

M3U2Pointtothedesk.

desk,chair

Pointtothe…

1.desk和door,bird和blackboard的认读

2.Pointtothe…的灵活运用。

1、Listentothesong.Pleasestandup.

2、Revision.看谁反应快

T先把U1的新单词door,window,blackboard,bird词卡贴在黑板上，T:

指向门，并请一学生在黑板上找出door的卡片贴在门上，并让同学们一起念出“Pointtothedoor.”

（同样的方法复习其它单词）

以次导出desk,chair新单词

1、Teach“Pointtothedesk/chair.”

2、Listentothetapeandpoint.

3、Listen,pointandsay.

4、Sayanddotheactions.

1、Playagame.让学生在课前做好一个骰子，六面写上本单元的单词：

door,window,blackboard,bird，desk,chair。

4人小组做游戏，每个组员滚动骰子，正面哪个单词，就用Pointto句型说出并指动作。

2、结合AB做练习

熟读课文，家长签名

M4U1It’sred.

识别并描述物品的颜色

my,it（it’s=itis）,a,panda,red,blue,yellow,green,black

It’sred.MynameisPanpan.

1、green和red的发音

2、blue和black的认读

3、正确说出red,blue,yellow,green,black五种颜色

3.Singasong.“Pleasestandup.”

2.游戏“Simonsays”

Pointtothedesk/blackboard/chair…

1.利用Pointtotheblackboard.教学颜色：

black

2.利用词卡教学red,yellow,blue和green

3.利用教室里的东西

Findandsay.“It’sred/yellow/blue….”

4.Listentothetape.Teachthewords:

my,a,panda,chameleon

5.Practice:

What’syourname?

Mynameis…

6.Listen,point