传媒艺术系度工作计划Word格式文档下载.docx

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3、以教学质量工程为抓手，通过多种信息化手段促进教学过程的考核与评价，推行“一课一录、一课一展、一课一评”系列工程，以教学实录视频、作品展等多种载体作为教研活动、集体评教、学生优选教师、教学质量考核等工作的重要依据。

4、完成建筑三维表现实训室、家具制作实训室和艺术长廊实验室建设的方案论证、设备采购、软环境建设等任务，并投入使用。

5、聘请兼职教师3-5名，教师参加专业培训、下企业锻炼5人，1人报考博士。

6、招生就业工作：

招生人数70名，报到率0.93%；

就业指导覆盖率100%，订单就业不低于10%，自主推荐就业比例不低于27.5%，初次就业率高于90%（灵活就业率小于10%），半年后就业率不低于97.5%，就业竞争力指数不低于上一年度。

7、科研工作:

纵横向到帐经费30万元；

重点开发和申报各级各类文化产业项目，以推动地区艺术文化领域发展为主要研究方向逐步拓展纵横向科研课题和社会服务项目。

8、通过作品展和“学生创意展示一条街”系列活动，参加国家动漫设计与制作职业技能大赛，力争国家级一等奖。

9、加强学生管理品牌建设，以“重德蓄养润匠心”这一品牌建设为核心，以五导向建设工程为抓手，打造传媒艺术系新亮点、新特色。

10、加强师生思想政治教育，推进凝心聚力工程。

巩固党风廉政成果，创新开展“漫话新规”等活动。

三、深化教学方法改革

1、紧扣品牌专业建设，深入开展专业调研，制定16级人才培养方案

根据学院提出的“继续实施专业建设工程，提升专业建设水平；

构建创新创业教育课程体系，提高人才培养质量；

加强教师教学能力提升，提高教师教学水平；

推进信息化建设，为教学和管理提供保障”四项重点工作的要求，坚持“技术+艺术”的专业建设思路，进一步完善专业课程体系建设，修订完善好16级五个专业的人才培养方案，加强环境艺术设计专业的院级品牌专业建设，扎实推进产品造型设计、数字媒体设计与制作、包装技术与设计等普通专业建设工作，邀请企业、行业专家论证，制定出符合高职教育和艺术教育规律的科学、合理、可行的专业方案。

2、差异化培养模式探索

结合我系生源结构、学生职业发展选择、个性化学习需求等情况，探讨“分类培养、分层教学”的实施方案，探索广告设计与制作专业创新班、手绘设计表现与摄像技术第二辅修专业的培养模式，引入行企业领先技术和教育理念，结合专业课程的分类培养、分层教学项目实践，实现高端创新性专业技术人才的培养目标。

3、做好“十三五”质量工程建设规划项目

整合我系师生教学优势，以实用为原则，组织做好本年度校级各类教学建设与改革项目的申报工作，为省级以上项目申报做好培育工作。

做好校级、省级大学生实践创新项目、优秀毕业设计等各类项目的申报等相关指导和审核工作，做好各类质量工程项目的过程管理与支持工作。

4、加强课程改革与教材建设

以装饰艺术设计、环境艺术设计专业为主体，以省级精品课程为目标，以课程标准化建设为抓手，以精品教材建设为内容，督查在研教研项目进度，在做好在研课程项目的基础上，结合专业建设任务，大力开展在线开放课程建设，组织开展3门院级开放课程、编写3门核心课教材，10门院级项目化课程研究项目。

5、深化校企合作

落实“五个对接”要求，让合作企业参与学校教育教学管理全过程，促进校企一体化深度合作。

我们采用校办设计研究所和驻校企业相结合的方式，以专业需求为导向，和淮安当地知名企业建立长期稳定的深度校企合作关系，拓展校企合作的数量和质量，通过校企互动提高双师素质和学生对口就业率。

把专业教育、技能提升及综合素质培养融入顶岗实习，提高实习成效。

开展文化环境和实训基地企业职场化环境建设。

6、推进信息化建设和教学方法改革

以在线课程建设、江苏省和全国信息化教学大赛、微课大赛为契机，组织专业老师参加相关培训和课程建设，提高微课制作质量，建设3门院级开放课程，组织微课、随堂视频课的观摩和评课等活动，着重提高全系教师的教学设计能力、信息化技术教学能力及信息化教学手段的推广与应用。

四、加强教风建设

教风决定学风，教风建设关系到高校人才的培养质量，关系到学校办学的社会声誉和生存与发展。

为使传媒艺术系形成“敬业奉献、修德育人、治学严谨、从严执教、精益求精”的良好教学风气，做好以下几点工作。

1、明确责任，加强教风建设的组织和领导

系领导带头督查学生出勤和教师考勤情况，严抓补考和重修等影响教风和学风的关键环节，组织开展两次以上教风工作调研活动，通过召开教师、学生座谈会、现场听课和走访等形式，听取师生对教风建设的意见和建议，对存在的问题要及时制定整改措施。

教研室是做好教风建设的基层组织，必须严格各教学环节的管理，认真开展教学研究活动，互帮互学，不断提高教师特别是青年教师的思想素质和教育教学工作能力，以教研室为单位开展教风先进个人评比活动。

2、提高教师教学能力，为教风建设奠定基础

教师的专业素质、思想道德素质、健康人格、教育理论水平和教学基本功综合形成的教育教学工作能力是教学过程的主导因素。

系通过以下几方面提高教师的个人专业素养：

（1）鼓励教师攻读博士学位，鼓励教师下企业参加锻炼。

（2）每学期进行一次系级教学经验交流或教学改革研讨会。

（3）每学期由各教研室主任负责在各教研室范围内开展4次公开课。

3、教学实施全程监控，保障教风建设。

严格实施教学管理及教学监控，引导教师主动参与，改善教风学风。

期初、期中、期末严格组织检查任课教师教学资料、教师教风、学生学风、随堂听课、视频评课、“无手机课堂”执行情况、教学运行情况等，从备课、听课、课堂管理情况通报、课后跟踪、教学检查反馈等全程管理，为了教好一门课，要求教师在平时要阅读三本参考书，教师要按要求完成教师间互相听课不少于10学时，及时检查教师的学生考勤情况和出勤情况。

五、建立、健全教学质量保证体系

建立以培养学生专业核心能力和就业质量为目标的教学质量保证体系，以学生为中心，以企业满意为宗旨，进一步完善《传媒艺术系教学质量考核办法》。

运用信息化技术、网络技术，积极开展以下活动：

1、系内督导和教师集体听课、评课

按照学院《教育教学督导工作条例》要求，以系内、教研室、课程组为单位，组织系内督导和教师间随堂听课、评课，确保所有教师、所有课程听课与评课的全覆盖，通过听课与评课全面了解学生课上知识掌握与教师教学效果情况。

2、开展“无手机课堂”与“有效课堂”活动

为了保证教学质量的不断提高，分析我系课堂教学中手机应用的利弊，确定“无手机课堂”活动的具体实施方案，充分保证教学秩序和教学质量。

结合学院启动的“有效课堂”教学认证工作，把实现课堂教学的有效性，作为当前课程改革的重要方向，考核教师对学生基本情况的掌握能力、规划有效课堂的教学设计能力和组织能力，考核课堂实施的实际效果，把学生是否听懂、教师课堂组织是否有效作为课堂教学质量提升的重点目标。

3、作业批改与作品质量检查

结合传媒艺术系实际情况，系教风建设领导小组分别制定了日常课程作业批改与阶段性测评作品检查制度，除学期初、学期中、学期末检查以外，组织校内外专家对任课教师批改学生作业的数量和质量进行不定期的普查和抽查，对不能按时批改学生作业和作业质量明显不合标准的教师，教学质量考核予以相应扣分。

4、教学质量考核

考核内容包括教师的职业道德、教学行为规范、教学水平、课堂教学组织、课程教学效果、课程考试考核、听评课、教研活动、参与教育教学改革等方面的内容。

建立校企综合质量评估体系，引入企业参与的教学质量“第三方评价”，充分发挥行业、企业专家的内外接口作用，积极吸纳行业企业参与人才培养与评价，进一步完善单元教学验收、学生评教、行业企业评价等活动。

5、课程作品评比

开展传媒艺术系第五届学生课程作品评比活动，分别组织对实践类课程、实训课程、毕业设计等作品通过分类评比的方式进行评比和奖励，鼓励和促进教学质量的提高，提高师生教与学的创作积极性。

6.学生座谈会

每学期分班级分专业召开学生专题座谈会，了解学生对教师授课效果评价与学生自身知识掌握情况。

根据学生反馈的问题及时与相关部门和相关教师反馈沟通，切实提高教学管理与服务质量。

六、引培并举，加大师资队伍建设力度

结合《十三五教师发展规划》，为每位教师的专业方向、教学、科研、管理、技术社会服务以及师德建设等工作做好详细的规划与管理，以培养双师素质为核心，聘引培相结合，建设一支结构合理、教学水平高、实践经验丰富的专业教学团队。

加强师德建设，开展模范教书育人，践行师德规范、引领全系教职工全面实践“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教育与服务理念，倾力打造素质过硬、师德高尚的教师队伍。

以目标管理为抓手，实行目标责任考核制度，积极稳妥组织教师填写《年度目标申报表》。

加强教师专业核心能力培养，有计划、有步骤推进教师下知名、对口企业锻炼不少于4人，上名牌大学进修，加强培训进修考核。

聘请能够胜任专业基础课、专业课的专家和设计师，充实兼职教师队伍，确保兼职教师4-6人，引进艺术设计学研究生专任教师1名。

七、省级技能大赛引领，培养精英，加强工作室建设

全力以赴参加省级职业技能大赛“动漫设计与制作”，放眼全国，邀请国内知名专家、学者组成教练组，精心制定训练方案，按照大赛方案要求，勤练、苦练技能，认真做好后勤保障工作，力争在比赛中取得优异成绩。

加强已建产品创意设计工作室、动漫工作室、多媒体创新实验室、影视创作工作室责任考核，以培养精英为目的，以项目为载体，以参加艺术设计大赛为途径，推进精英教育，培养传媒艺术系优良的学风，调动学生学习积极性，打造充满活力、无限创意的传媒艺术系。

通过作品展和参加江苏省工业设计大赛、江苏省阳光DV作品大赛、央视风云动漫等大赛，改善教风、学风，力争获得国家级三等奖一项；

获得省级二等奖或市级一等奖不少于1次。

八、加强调研，扎实做好顶岗实习和就业工作

就业工作关系到每个学生的切身利益，关系到系部、学院自身的生存和发展，关系到国家的经济发展和社会稳定，为做好本系就业工作。

做好2014级学生的顶岗实习和就业工作，加强顶岗实习的过程管理，提高2016届毕业生的就业对口率，提高就业层次和就业质量，从以下几个方面采取措施。

1、加强就业指导

大学生就业指导坚持一人为本的指导思想，有目标、有计划、有措施，突出全程性、全员性、专业性、服务性，重视指导的实际效果，帮助学生正确拟定自己未来的职业规划与，能力方向，了解