八年级语文工作总结4篇文档格式.docx
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深入研究教材,认真备课,撰写高质量且有效可行的教案,做到重点、难点、疑点心中有数。
积极参与教研活动的探讨,并虚心听取各位教师的好建议,好方法。
主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等,学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计。
二.融洽和谐的师生关系依然保持着。
关注每一位学生,并平等对待每一位学生。
尊重信任他们,激励关爱他们。
对待他们多一些鼓励、表扬,少一些批评、训斥。
多一些细心、耐心,少一些冷落、焦躁。
多一些理解,少一些埋怨。
多一些微笑,少一些冷面。
多一些实战演练,少一些理论灌输。
总之,多从自身做一些改变与调整,少指责他人的弱点与不足,用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对着60多位已进入青春萌动期的初二学生。
三.高质量、严要求、高标准的教学工作始终如一的贯彻着。
1.学习新知识,力求学生随学随掌握。
随时检查督促,以加强学生对新知识及时巩固,不留“知识”的剩饭。
2.阅读指导,读文本要求学生要善于发现寻找*的美点。
不读书,不动笔。
随时圈画文中的好词、妙句。
并静心细细的品味一些耐人寻味的句子。
大部分学生已形成了一种习惯。
这样对学生提高文学作品的鉴赏能力是水到渠成的必然结果。
3.作文指导,大部分学生已做到了谋篇布局的合情合理、语言表达的自然顺畅、过渡的自然。
本学期侧重训练记叙文中精彩片段的描写,要求做到有视觉的画面感的效果。
如命题作文《我在阳光下成长》《生活中的“小插曲”》、《身边的美》,非常适合多个片段、多角度选材描写的展示。
经过一次次的习作、评改、指正,效果还不错。
另外,说明文文体的教学也是本学期教学的重点。
对事物性说明文、事理性说明文,学生也有了初步的了解与认识。
为了更好的掌握说明文给人以知识的这一特点。
设计了命题作文《我们的学校》或《我们的教室》。
评改学生习作的《我们的教室》后。
问题百出,对事物性说明文体的掌握不甚理想。
教师下水作文《我们的教室》(以12班的教室为例)作为范本展示给学生。
让学生第二次习作《我们的教室》。
虽然个别学生还多多少少存在着这样或那样的问题。
大部分学生都较成功。
3.批改作业,自身会做到及时讲解,及时有效的批改。
严格要求学生书写要认真,书面观要整洁,正确度要高。
漏题者要及时补上,不全面者要及时补充,错题者要及时纠正。
必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。
四.对单调有序的教学工作流程的一点思索。
工作流程如下:
1备课。
细致入微的研究文本,结合着《教师教学用书》在文本中做着必要的圈点批注。
2.写课。
撰写出有效高质量的教案——课堂的教学流程。
3.上课。
4.布置作业。
作业的类型是多种多样的:
背诵的、抄写的、默写的、《配套》、《同步》、作文、有助教学所做的必要的练习题补充的等。
4.讲析习题。
《配套》、《同步》、教师补充的练习题等是需要教师一一讲解的,这需要教师也要一一做一遍。
遇到课外的文言文还需要上网查资料弄清文言文的文意。
4.检查、批改作业。
对无形作业的检查:
文言文的背诵、古诗词的背诵、学生谈心疏导。
对有形作业的批改不是一个对号或错号所能解决的,需要教师的认真审查来决定的。
(有时要面批,进行指导纠正。
老师都利用课间的十分钟)
不管是无形的,还是有形的,老师们都像一个个机器人似的被这种单调重复的教学流程所驱赶着、所控制着。
每天8个小时的工作时间被老师们忙碌的身影充斥着。
自由支配的时间是微乎其微的。
或许你会说:
“只要你想有,时间总会挤出的。
”大脑不可能在8小时工作范围之内总是处于亢奋状态,有时也有几个小时的疲劳期。
或许挤出的那一点点时间,正是大脑的疲惫期,什么也不想做。
这自由支配的时间等于零。
自由支配的时间既然不存在。
要求老师们多学习,要有创新的理念,要提高教学效率便只是口号,喊喊而已。
想汲取些许新鲜的血液,用来为自己充充电,不至于被时代的步伐落得太远。
汲取新的知识,需要大脑处于良好轻松的状态。
否则,什么也学不到。
总感觉形式主义害死人。
教齢五年以上的老师们对于教学流程中的“备课”已经很熟悉。
因文中已有先前的圈点批注(教材几年不改的情况下)再备课时,可节省一些时间。
对于教学流程中的“写课”,起初都是经过老师们深思熟虑后的教学流程的经典呈现。
有必要每年都要重复写好几本吗?
为何不能重复使用,在此基础上补充修订呢?
老师们被这无用的、重复的、繁琐的“写课”榨取了太多的宝贵时间。
这时间干吗不好,非得消耗在无用又费时的“写课”上呢?
看来,沙滩上留下的,不只是沙子,还有几枚令人欣喜的贝壳。
八年级语文教师工作总结
2018八年级语文工作总结
(2)
在本学年工作中,我担任八年级(12)班语文课教学工作。
工作中,我以学校及初中语文组工作计划为指导;
以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
任现职以来,在思想上与党的教育方针保持一致。
严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步。
一方面,认真学习教师职业道德规范、“xxxx”重要思,通过学习,转变了教学观念、改进了教学方法,为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,工作中,我能够严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。
在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣。
我能够强化教学常规各环节:
在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;
了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;
在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;
语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。
为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。
课上,要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著。
我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文。
课后,我认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;
在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;
同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
四、加强研讨,努力提高教研水平
在课堂教学中,贯彻先进的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖。
五、正视自我,明确今后努力方向
一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验,对语文教育理念有了更深层次的认识。
以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。
将后进生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
我的做法还有很多不成熟之处,真诚希望能得到同仁们的不吝指正,也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发
—学年度上学期八年级语文教学工作总结
2018八年级语文工作总结(3)
XX年是紧张的一年,更是收获颇丰的一年。
我带着不安与自信即将完成八年级上学期的语文教学工作,回首一学期,我有许多值得总结的东西。
一、认真对待常规工作
由于第一次教初中语文,学校放心地交给我这么艰巨的任务,我不能有负领导的厚望,所以整日如履薄冰,努力做好常规工作。
1、备课、上课
在上课前一定写好备课,提前多方查找资料,努力做到正确无遗漏,课堂上尽量让自己的语言吸引学生,让他们在有限的课堂内进行有效的学习,争取利用45分钟让学生掌握基本知识,锻炼基本技能。
2、反思
备课本上虽然没有做到课课有反思,但只要有感悟必定要写下来,有的是某一种教学思路,有的是某一种教学方法,也有的是对学生的教学管理,一学期下来,通过反思我也积累了一些语文教学的经验。
3、批改作业
作业是学生对课堂教学的反馈,所以我认真对待学生的作业,虽然学校要求可以批改一半,但是我基本上都是全批全改,因为这样我才能掌握所有学生的信息。
除了学校要求的作业之外,我还经常进行听写、默写。
由于坚持不懈,学生的基础知识掌握比较扎实。
4、作文教学
作文教学是一项长期而艰巨的任务,这一工作急不得、火不得,只能靠日积月累,所以每次作文课我都认真对待,争取每个作文课上学生都能掌握一定的作文方法。
每次批改也是不敢马虎,尽量寻找学生作文中的闪光点,给以表扬,使学生尽量克服对作文的恐惧感。
同时,我还让学生准备积累本,把好的段落积累下来。
二、积极参加集体活动
学校为我们创造学习的机会,我都不曾放过。
比如:
教师培训、评优质课、观看名师课堂等等,有的人认为这是浪费时间,我不这么认为,因为我认为我自己不行,要多学习,因此我把每一次这样的活动都看作是一次学习的机会,所以每次我都有收获。
我羡慕别人的激情四射,羡慕别人的语言丰富,也羡慕别人的方法巧妙……总之,在我的眼里别人身上都有优点,都有值得我借鉴之处。
三、依然存在不足
由于缺乏经验,所以教学中存在许多不足,比如:
到现在也没有找到一种自己认为满意的课堂教学模式,别人的只能借鉴,不能完全搬来,而自己又没有创出适合自己的风格,所以我还在摸索;
许多同学写作文还是不能下笔成文,我认为与老师的教学有一定的关系;
自己所学知识有限,很多时候不能满足自己课堂的需要,所以需要大量充电……总之,我有许多还没有实现的目标和愿望,需要不断地弥补不足来完成。
四、今后努力方向
1、在自己的语文课堂上尝试变换不同的教学模式与方法,力争找到一种更高效的课堂。
2、大量涉猎,广泛阅读,给自己充电,同时为学生寻找电源,教给学生更多的方法。
3、争取在期末考试时打一个漂亮仗。
八年级语文工作总结
2018八年级语文工作总结(4)
光阴似箭,日月如梭,转眼,一个学期的教育教学工作已经结束。