秋小学校长在开学典礼上的讲话稿Word下载.docx
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我校全国教育科学规划教育部重点课题
《中国中小学生英语分级阅读体系标准研制》子课题：
《培养小学生英语阅读策略的方法探析》已进入结题阶段，阅读的单项训练对学生英语成绩及学习兴趣的提升起到非常大的作用。
二（10）班荣获海淀区优秀班集体，刘宏利老师获优秀班主任称号;
97名小学教师获得各级各类奖项，383名小
学生在各种比赛中获奖。
此外，我校在上学年继续与XXXX国小加强交流沟通，60余名小学生赴xxxx国小进行游学交流活动。
并作为北京市第一所引进xx元智科学课程的学校，受到家长关注和学生喜爱。
同学们，一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。
不管是责任意识的形成，还是好习惯的养成，包括各个学科的成绩提高，都需要有持之以恒的努力，坚持不懈的毅力，努力在当下之时。
学习是很辛苦的，但这里面有快乐！
什么是学
习的快乐？
我想，当你通过努力不断进步时，你一定会感受到这种快乐！
我希望每一位同学都有这种快乐，也希望你把这种学习的快乐告诉你的老师，告诉你的父母，让我们一起分享你的快乐！
本学期，小学将继续坚持以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为指向的教育，全面推进“爱生学校”项目建设，开展丰富多彩的主题活动，让同学们在科技节、艺术节、英语节等节日中寻找到属于自己的幸福和快乐，做最优秀的自己。
老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战!
最后祝愿同学们成长更快乐，北外附校的明天更美好！
最后，
在第32个教师节来临之际，预祝全体小学教师在新的学年
中身体健康、工作愉快、家庭幸福！
祝同学们快乐成长，学
习进步！
谢谢大家。
20xx年秋小学校长在开学典礼上的讲话稿篇
2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。
伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。
这么多名新同学和新老师的到来，让我们中心小学的桃李园更加绚丽多姿。
在此，
让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴！
适逢教师
节来临之际，在此我代表我们管区所有的父老乡亲向辛苦工作在我校的全体教师道一声“老师您们辛苦了！
”怀着崇高
的敬意，向大家致意节日的亲切问候：
“祝老师们，节日愉快，身体健康，万事如意！
”
老师们，同学们新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。
在此，我谨代表学校再次衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献！
回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。
怎样发扬成绩，弥补过去的不
足？
这是摆在我们每位同学和老师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
老师们、同学们，中心小学的大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造陈阳小学这个桃李园的辉煌发展。
同学们，今天的桃李园是你们的荣耀，只要你们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦训练专业技能，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽人生，就一定能成为学校明天的骄傲。
同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我对新学年的工作做一整体部署。
一：
营造一个教师和谐成长的氛围
在教育教学实践中，我们深刻的认识到，教学教研工作要想顺利开展必须建立在和谐的教学氛围之下。
为此，本学期我们将继续作好以下工作：
充分信任教师，增强凝聚力
充分信任每一个教师是强者，依靠每一位教师办好学校。
我们仍坚持教代会制度，坚持校务公开制度，认真听取教代会代表对办学的建议和意见，让教师充分参与学校管理。
学校建立教师信息港，作为领导与教师，教师与教师之
间交流的平台，加深彼此间的理解与凝聚力。
二、搭建教师快速成长的平台
1、创建学习机制，提升教师素质，为课改奠定良好基
础
（1）、理论学习机制。
人们常说“给学生一杯水，教师要有一桶水”，即便有
了一桶水，能不能给学生倒满一杯水，这是每个教师都存在的问题。
为了解决这个问题，本期发挥我校所定60多种刊
物的作用，每天下午办公时间为骨干教师集中阅览时间。
要求每位教师每周读完一本教育期刊，并写出读书笔记；
每学
期读完一本教育专著，并写出理论笔记不少于5000字。
通
过阅览，教师学习了先进的教学理论、教学经验、教学案例等，为提高课堂教学质量提供了理论支持。
2、创建促进教师进行学习的激励机制。
一是物质奖励。
凡是教师个人在各级报刊发表的论文、文章或信息，按照不同级别给予物质奖励和量化加分奖励，根据发表刊物的不同级别及篇幅的长短，按国家、省、市、县依次奖励80、70、60、50元，量化每篇依此为4、3、2、1分，这样做极大地激发了广大教师撰写文章的积极性。
二是评估奖励。
严格执行周签、月查、期总结制。
每周一上午学校业务组定时进行签课，教师要做到超周备课。
每月末进行教学常规大检查，每位教师上交自己所有计划、教
案、作业、学习笔记、各种活动材料。
业务组进行认真细致的检查，然后客观、公正的对教师的师德师风、讲课水平、作业批改，教科研、考勤考纪进行量化，量化结果纳入本人的年终考评中，作为本人晋级评先的依据。
3、建立以校为本的教学研究制度，积极开展校本教研活动。
教学研究是课改的保证。
为了保证课改目标的落实、新
课程教学的实施，我们坚持科研兴校，以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题研究为着力点，不断探索课改的新路子。
学校充分发挥教师个人、教师集体之间的作用，通过组织开展校级校本教研活动，发挥教师教学研究的主体作用，指导教师之间就教学中的突出问题相互切磋、交流、研讨、共同分享经验，共同成长。
校本教研活动的主要形式有|:
（1）专题辅导：
（2）观摩研讨。
（4）专题研讨。
（5）教学沙龙。
（6）教学反思。
总之本期我校将通过各种形式的活动提高教师的自身
素质，使广大教师能快速成长起来来。
三、抓好学生的养成教育：
美国心理学家威廉？
詹姆士说了这样一句话：
“播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
”我国著名教育家叶圣陶先生也说过“什么是教育？
简单一句话，就是要养成习惯。
”习惯
的形成靠的是养成教育，一个良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要。
只有加强养成教育，培养学生良好的习惯，才能促进学生综合素质的形成，进而使其终生受到发展。
那么如何抓好学生的养成教育呢？
1、养成教育要从点滴抓起。
古人曰：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。
为什么不少学生对《守则》《规范》
倒背如流，却随地吐痰，随手乱扔纸屑；
为什么许多学生在
校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口，衣来伸手。
因此，养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，需要从学生点滴的养成教育抓起。
见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……这些看似平常的小事，其实
“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。
2、养成教育要从关键期抓起。
抓住关键期对学生进行养成教育，可以收到事半功倍的效果，错过了关键期，再施以养成教育将事倍功半，甚至终身难补。
低年级学生年龄小，如同炼好的铁水，可以铸成各式各样的形状。
但等铁水凉了变成了大铁锁，再想改变形状就难多了。
如果小学生养成了不良习惯再来改造将会付出太多的代价，因此养成教育要抓住关键期，注意研究他们的特
点，严格要求，正确引导，强化训练。
我们广大教育工作者，要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓实。
有的放矢的开展各种教育活动。
让他们在丰富多彩的活动中去体验，逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯。
四、打造育人环境，营造校园文化氛围
大家都知道我们今年要迎接省义务教育均衡发展的验收，暑假期间我校投入了大量的人力和物力对我校的校容校貌进行了建设，同学们当你们开学走进我们的校园，我不知看到这焕然一新的布置你有什么感受，我想你在这样的环境里学习生活，一定感受到生活的美好和诗意。
但是这还不
够，本期我们还要加大投资的力度，打造我校的育人环境，近期规划我们要硬化后门外边的操场，购置餐厅的餐桌餐椅，我们可能都知道目前我校迎接多次检查，投入大量资金，
已是外债累累，但是在打造育人环境这一块上我觉得欠账也是值，给师生们营造一个舒适的育人环境，使大家能在这里安心舒心的工作，我觉得就算是我们领导班子付出再多心血也值，一句话：
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”在资金紧缺的情况下，作为一校之长，我会想尽办法，不惜动用私人关系，争取资金，解决目前我们亟待解决的问题。
2、营造书香校园
校园的文化底蕴不是仅靠美丽的外部环境来装点，更要靠我们内在的文化底蕴来丰盈，常言道：
“腹有诗书气自华”
读书美丽人生，学习延续生命，所以我希望我校的全体师生都做一个爱书读书的人，用知识来点亮我们的校园，我希望大家都拿起书来认真地读，细细地品，动起笔来，把自己读书的心得，学习生活的感悟用笔记录下来，我想不久的将来我校一定会有更多的小作家，小诗人产生，那将是我们这些为师者的骄傲。
五：
安全工作重于泰山
人们都知道，安全教育是学校工作的重中之重。
可是在众多繁忙的工作中，我们又常常忽略了安全工作，认为安全事故的发生概率是万分之一，所以使学校的安全工作流于形式，走过场，那么在常规教育教学中怎样才能做好安全教育呢？
一、要提高领导教师的安全意识。
正像教育专家所说的那样，安全问题是以一万对万一的问题。
也就是说它可能仅仅在一万次中发生一次，但是我们必须以一万次的教育、一万次的管理、一万次的培训、一万次的重视应付这可能发生的一次事故。
因为这种事情发生的时候，它涉及到人命，只要发生一次，可能有些人就在这个世界不存在了。
所以学校全体领导班子和老师们必须得高度关注。
二、学校要开设安全教育课。
在课上老师要精心备课，课上教会学生如何面对各种可能出现的安全事故，提高学生自护，自救意识，交给学生逃生的方法，程序，教会学生懂
得互相帮助，培养团队意识，并在确保学生绝对安全的情况下组织学生进行演练。
这样在危险来临的时候，学生才能够从容地面对。
三、要把安全演练不定时地贯彻到学校的日常工作中。
学校校长首先要设计一套安全教育的有序性的程序，让每一个老师，每一名同学都知道逃生的顺序，逃生的方法，而且要经过实践，不断改正，使演练达到最佳
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