中学高三语文综合练习.docx

中学高三语文综合练习.docx

《中学高三语文综合练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学高三语文综合练习.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中学高三语文综合练习

⏹

更多企业学院：

《中小企业管理全能版》

183套讲座+89700份资料

《总经理、高层管理》

49套讲座+16388份资料

《中层管理学院》

46套讲座+6020份资料 

《国学智慧、易经》

46套讲座

《人力资源学院》

56套讲座+27123份资料

《各阶段员工培训学院》

77套讲座+324份资料

《员工管理企业学院》

67套讲座+8720份资料

《工厂生产管理学院》

52套讲座+13920份资料

《财务管理学院》

53套讲座+17945份资料 

《销售经理学院》

56套讲座+14350份资料

《销售人员培训学院》

72套讲座+4879份资料

江苏省海岸中学高三语文综合练习九2007-12-21

第Ⅰ卷阅读题（共72分）

甲必考题

一文学类文本阅读（20分）

阅读下面的文字，完成1～4题。

马蹄兰的告别

林清玄

我在乡下度假，和几位可爱的小朋友在莺歌的尖山上放风筝，初春的东风吹得太猛，系在强韧钓鱼线上的风筝突然挣断了它的束缚，往更远的西边的山头飞去，它一直往高处往远处飞，飞离了我们痴望的视线。

那时已是黄昏，天边有多彩的云霞，那一只有各种色彩的蝴蝶风筝，在我们渺茫的视线里，依稀飞进了彩霞之中。

“林大哥，那只风筝会飞到哪里呢？

”小朋友问我。

“我不知道，你们以为它会飞到哪里？

”

“我想它是飞到大海里了，因为大海最远。

”一位小朋友说。

“不是，它一定飞到一朵最大的花里了，因为它是一只蝴蝶嘛！

”另一位说。

“不是不是，它会飞到太空，然后在无始无终的太空里，永不消失，永不坠落。

”最后一位说。

然后我们就坐在山头上想着那只风筝，直到夕阳都落到群山的怀抱，我们才踏着山路，沿着愈来愈暗的小径，回到我临时的住处。

我打开起居室的灯，发现我的桌子上平放着一张从台北打来的电报，上面写着我的一位好友已经过世了，第二天早上将为他举行追思礼拜。

我跌坐在宽大的座椅上出神，落地窗外已经几乎全黑了，只能模糊的看到远方迷离的山头。

那一只我刚刚放着飞走的风筝，以及小朋友讨论风筝去处的言语像小灯一样，在我的心头一闪一闪，它是飞到大海里了，因为大海最远；它一定飞到最大的一朵花里了，因为它是一只蝴蝶嘛；或者它会飞到太空里，永不消失，永不坠落，于是我把电报小心的折好，放进上衣的口袋里。

朋友生前是一个沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式，他事先一点也没有消失的迹象，就在夜里读着一册书，扭熄了床头的小灯，就再也不醒了。

好像是胡适说过“宁鸣而死，不默而生”，但他采取的是另一条路：

宁默而死，不鸣而生，因为他是那样的沉默，更让我感觉到他在春天里离去的忧伤。

夜里，我躺在床上读史坦贝克的小说《伊甸园东》，讨论的是旧约里的一个章节，该隐杀死了他的兄弟亚伯，他背着忧伤见到了上帝，上帝对他说：

“你可以辖制罪。

’你可以辖制，可是你不一定能辖制，因为伊甸园里，不一定全是纯美的世界。

我一夜未睡。

清晨天刚亮的时候，我就起身了，开车去参加朋友的告别式。

春天的早晨真是美丽的，微风从很远的地方飘送过来，我踩紧油门，让汽车穿在风里发出嗖嗖的声音，两边的路灯急速的往后退去，荷锄的农人正要下田，去耕耘他们的土地。

路过三峡，我远远地看见一个水池里开了一片又大又白的花，那些花笔直的从地里伸张出来，非常强烈的吸引了我。

我把车子停下来，沿着种满水稻的田埂往田中的花走去，那些白花种在翠绿的稻田里，好像一则美丽的传说，让人说不出一种落寞的心情。

站在那一亩花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣，围成一个弧形，花心只是一根鹅黄色的蕊，从茎的中心伸出来。

它的叶子是透明的翠绿，上面还停着一些尚未蒸发的露珠，美得触目惊心。

正在出神之际，来了一位农人，他到花田中剪花，准备去赶清晨的早市。

我问他那是什么花？

农人说是“马蹄兰”。

仔细看，它们正像是奔波在尘世里嗒嗒的马蹄，可是它不真是马蹄，也没有回音。

“这花可以开多久？

”我问农人。

“如果不去剪它，让它开在土地上，可以开个两三星期，如果剪下来，三天就谢了。

”

“怎么差别那么大？

”

“因为它是草茎的，而且长在水里，长在水里的植物一剪枝，活的时间都是很短的，人也是一样，不得其志就活不长了。

”

农人和我蹲在花田谈了半天，一直到天完全亮了。

我要向他买一束马蹄兰，他说：

“我送给你吧！

难得有人开车经过特别停下来看我的花田。

”

我抱着一大把马蹄兰，它刚剪下来的茎还滴着生命的水珠，可是我知道，它的生命已经大部分被剪断了。

它愈是显得那么娇艳清新，我的心愈是往下沉落。

朋友的告别式非常庄严隆重，到处摆满大大小小的白菊花，仍是沉默。

我把一束马蹄兰轻轻放在遗照下面，就告别了出来，马蹄兰的幽静无语使我想起一段古话：

“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。

”而生命呢？

在沉静中却慢慢的往远处走去。

它有时飞得不见踪影，像一只鼓风而去的风筝，有时又默默的被裁剪，像一朵在流着生命汁液的马蹄兰。

朋友，你走远了，我还能听到你的蹄声，在孤独的小径里响着。

                            （选自《读者》2007年第14期）

1．这篇文章主要是写作者同朋友“告别”，开头却从“我”和几位小朋友在山上放风筝写起，这样写会不会偏题？

为什么？

（6分）

答：

2．马蹄兰有哪些特点？

作者借此表达了对生命怎样的感悟？

（4分）

答：

3．“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周”这段古话是什么意思？

作者为什么要引用这段古话？

（6分）

答：

4．“我”的朋友是怎样的一个人？

文章流露了作者怎样的感情？

（4分）

答：

二．古诗文阅读（共34分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

范冉，字史云，陈留外黄人也。

好违时绝俗，为激诡之行。

与河内王奂亲善。

奂后为考城令，境接外黄，屡遣书请冉，冉不至。

及至迁汉阳太守，将行，冉乃与弟步赍麦酒，于道侧设坛以待之。

冉见奂车徒络绎，遂不自闻，惟与弟共辩论于路。

奂识其声，即下车与相揖对。

奂曰：

“行路仓卒，非陈契阔之所，可供到前亭宿息，以叙分隔。

”冉曰：

“子前在考城，思欲相从，以贱质自绝豪友耳。

今子远适千里，会面无期，故轻行相候，以展诀别。

如其相追，将有慕贵之讥矣。

”便起告违，拂衣而去。

桓帝时，以冉为莱芜长，遭母忧，不到官。

后辟太尉府，以狷急不能从俗，常佩韦于朝。

议者欲以为侍御史，因遁身逃命于梁沛之间。

推鹿车，载妻子，捃拾自资，或寓息客庐，或依宿树荫。

如此十余年，乃结草室而居焉。

所止单陋，有时粮粒尽，穷居自若，言貌无改。

闾里歌之曰：

“甑中生尘范史云，釜中生鱼范莱芜。

”后为三府所辟，乃应司空命。

是时西羌叛，黄巾作难，制诸府掾属不得妄有去就。

冉首自劾退，诏书特原不理罪。

中平二年卒于家。

遗令敕其子曰：

“吾生于昏暗之世，值乎淫侈之俗，生不得匡世济时，死何忍自同于世！

气绝便敛，敛以时服，衣足蔽形，棺足周身，敛毕便穿，穿毕便埋。

其明堂之奠，干饭寒水，饮食之物，勿有所下。

坟封高下，令足自隐。

勿令乡人宗亲有所加也。

”于是三府累行论谥，佥曰宜为贞节先生。

5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．①如此十余年，乃结草室而居焉  ②以其乃华山之阳名之也

B．①惟与弟共辩论于路            ②暮春之初，会于会稽山阴之兰亭

C．①好违时绝俗，为激诡之行      ②今老矣，无能为已

D．①后辟太尉府，以狷急不能众俗  ②丹不忍以己之私，而伤长者之意

6．以下六句话分别编为四组，全都说明范冉“好违时绝俗，为激诡之行”的一组是（ ）

①奂后为考城令，境接外黄，屡遣书请冉，冉不至

②冉见奂车徒络绎，遂不自闻，惟与弟共辩论于路

③后辟太尉府，以狷急不能从俗，常佩韦于朝

④议者以为待御史，因遁身逃命于梁沛之间

⑤后为三府所辟，乃应司空命

⑥闾里歌之曰：

“甑中生尘范只云，釜中生鱼范莱芜。

”

A．①③⑥ B．②⑤⑥   C．③④⑤  D．①②④

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．范冉极有个性，尽管与河内人王奂的关系密切，但并不因为王奂做官而攀附他，等到王奂远行到异地为官，也只是在路边见上一面就离开了。

B．桓帝时，曾任命范冉担任莱芜长，但因母亲去世，范冉并没有去就任。

后来有人提议让他担任侍御史的官职，他又一走了之。

C．范冉甘于清贫生活，家里住的很简陋，生活窘困，他却若无其事，言谈和表情依旧，因此乡人也以歌讥讽他。

D．范冉认为自己生活在一个有着奢侈风气的混乱社会，活着不能匡世济时，死后也不肯和世人一样，因此临终之时，他吩咐儿子自己的丧事一切从简。

8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（9分）

（1）及奂迁汉阳太守，将行，冉乃与弟步赍麦酒，于道侧设坛以待之。

译文：

（2）今子远适千里，会面无期，故轻行相候，以展诀别。

译文：

（3）冉首自劾退，诏书特原不理罪。

译文：

9.阅读下面一首，然后回答问题。

（8分）

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。

林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。

故乡犹自不堪听，况半世、飘然羁旅？

（1）.这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？

有什么作用？

（4分）

  答：

（2）.词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法？

这样写在表达上有什么好处？

（4分）

   答：

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（8分）

（1）外无期功强近之亲，；，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（2）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

？

。

（王实甫《西厢记》）

（3）人固有一死，，，用之所趋异也。

（司马迁《报任安书》）

（4）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。

（庄子《逍遥游》）

乙选考题

请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。

三．论述类文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成11—14题。

创新与想象

王生平

艺术贵在创造，科学贵在创新、艺术是情感的表达，追求的是美；科学是理性的事业，追求的是真，二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充的。

艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思?

古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了