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虚心听取临床医生的反馈意见,了解检验结果的可靠性。
同时保持与护理人员的联系,了解采集标本时病人地状态,是否服用对结果有影响德药物、食物等。
广泛征求各相关科室对检验科的意见和建议,以改进检验科的工作。
定期举行检验科各检验项目介绍会,讲解检验科开展项目的临床意义,使检验科开展的检验项目能够与临床诊疗紧密结合。
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4、重视急诊检验工作
因“急诊检验”不及时、结果不准确而引发的医疗纠纷屡见不鲜,科室要建立“急诊检验”绿色通道,提供“快而准”服务。
快速及时分析对心肌梗塞、胰腺炎等急发病症大的及时诊治具有重要价值。
5、建立检验危急值报告制度
检验“危急值”制度是《医疗事故处理条例》举例中的重要部分,临床实验室认可的重要条件之一,也是医院达标建设中的重要环节。
同时能给医生提供及时的检验信息,迅速给予患者有效的干预措施或治疗,尽可能挽救患者生命,否则就有可能出现严重后果,失去最佳抢救机会。
二、促进医患和谐,完善科室管理,防范医疗纠纷
1、完善科室内部细节化管理,使科室的每一项规章制度均能落实处,贯穿科室工作的每一个环节。
2、优化门诊取报告单流程,使患者花最少的时间,跑最少的路,拿到最及时的检验报告。
3、推行窗口微笑服务,使就诊患者从精神上感受到温暖,减轻心理压力。
4、组织工作人员认真学习和熟悉有关法律、法规,严格执行部门规章和操作规范,规避职业风险。
同时,经常接受医德医风教育,恪守医疗服务职业道德,提高服务意识,确保医疗安全,防范医疗纠纷或医疗事故的发生。
三、人才建设与科研
1、根据医院检验科发展情况,引进医学检验专业的大学生,通过公招引进有专业技术资格的医学检验人员。
2、根据医院发展的实际情况培养在职研究生。
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3、根据科内人员学历情况,鼓励参加大专或专升本学习。
4、选送科室人员进修微生物检验、分子生物学检验、血液细胞学检验。
5、根据科室工作需要,安排相关人员参加各种学术活动或专业学习班。
6、科室每年发表1-3篇省级以上论文,开展新业务1-5项。
四、新技术、新设备、新项目
1、在血细胞分析方面,可引进一台五分类带网织RBC的全自动血细胞分析仪。
2、在大便分析方面,可引进一台大便分析仪,使大便自动化分析,提高大便分析质量。
3、在生化检验方面,根据医院发展实际情况,引进一台1600测试/小时或2000测试/小时,不带电解质模块的全自动生化分析仪。
4、在免疫检验方面,可引进化学发光免疫或荧光免疫分析仪,开展肾上腺素、性激素、肿瘤标志物、血药浓度监测、贫血指标的检验,还可添补免疫系统疾病检验,满足医院免疫系统疾病诊断的需要。
5、在细菌学检验方面,可引进生物安全柜、自动血液培养仪、微生物自动鉴定药敏系统等设备,用以开展院感监测、临床微生物分离鉴定及药敏检测。
6、在血液凝血功能方面,可引进一台全自动血凝仪,以适应手术前检查、溶栓治疗监测、DIC监测、出血性疾病的诊断和治疗的需要。
7、建立HIV初筛实验室,根据要求,需购置生物安全柜、洗板机、酶标仪等设备。
8、分子生物检验学是医学检验专业的一门新兴学科,在条件许可的情况下,可以通过引进、合作等多种途径,建立标准化的基因诊断实验室。
运用分子生物
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学、分子免疫学、分子病理学等最新检验技术,整合先进的诊断技术和方法,大力开展特种检验项目,包括分子生物学基因诊断技术、遗传性疾病易感基因诊断、感染性疾病病原微生物基因诊断等,为临床提供高新检验诊断技术服务。
9、开展基因芯片检验,可引进基因芯片检验诊断系统,使医院基因诊断走在本市前例。
五、信息管理
实验室信息管理,LIS,是医院信息系统,HIS,的一部分,全科连接LIS系统,进一步与HIS系统连接使检验信息得到广泛持续使用。
帮助临床医生对病人的诊断及治疗做出及时正确判定,更有效的为临床和病人服务。
六、实验室认可
从质量管理发展的历史来看,实验室认可是实验室质量管理发展的必然趋势。
实验室之所以存在是因为它能为社会提供准确可靠的检测数据和检测报告,同时保证检验结果的互认。
在市场经济的今天,这也成为临床实验室能否适应市场竞争和需要的问题。
一个实验室如果通过认可,实际上意味着它的技术能力和质量得到一定承认。
所以,在搬入新大楼后,配合医院达标要求,检验科认真准备,争取在最近几年通过ISO15189的实验室认可。
七、申请区域独立实验室
检验科搬入新大楼后,面积将达到800?
左右,加上新设备的投入使用,如何将新设备的优势最大化的转化为效益,在丰富检验项目的同时,如果通过申请区域独立实验室,检验科出具的报告将得到区域内医院的认可。
这样就可以将检验科市场化,在区域医院内收集检验标本,完成其它医院因无设备、无资质、标本量不足无法开展的检验项目,增加标本量,增加检验科影响力,提升医院的
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声誉,让新设备发挥最大的功效。
同时,也为医院体检中心的业务开展提供强有力的保障。
总之,科室发展是一项艰巨的任务。
要充分认识重要性、必然性、长期性,要有紧迫感、责任感、使命感,要建立管理制度,确定目标,创造氛围,努力把科室建设成有特色,有优势的现代化科室而奋斗。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
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（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
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班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:
“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
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和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
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二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内
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