放风筝作文800字Word文档下载推荐.docx
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妈妈托着风筝，我一手拿着线轴一手拿着线，只听妈妈一声令下：
“跑”，我就飞快地跑起来。
这时妈妈看准风向，松线放飞，我的“老鹰”摇摇摆摆地就飞上了半空。
我心里不由得一阵得意，看来风筝也是很好放的嘛！
这时，脚步也停下来了。
突然，我的老鹰就像喝醉了酒一样，竟然一头栽了下来。
这时妈妈走过来对我说：
“没关系，再来一次吧！
记住，刚开始放的时候不能停，要逆着风一直跑，边跑边放线，觉得手里重，就放线，觉得手里轻，就把线拉一拉，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，这个技巧得多试几次才成。
”听了妈妈的话，我决定从头再来。
风来了，我的老鹰又一次慢慢地飞上了天空。
可是，这时风好象有意在和我作对，忽大忽小，我一慌，老鹰很快又掉了下来。
原来我只顾着放线，没有在风小的时候收线，所以在导致风筝掉了下来，第二次又失败了。
可我并不灰心，反反复复地来回奔跑着，跑的我大汗淋漓。
就这样经过一次又一次的失败，真是功夫不负有心人，在妈妈的帮助下，我的老鹰终于又一次飞到了空中，渐渐地越飞越高。
望着在天空中展翅翱翔的老鹰，我想，做任何事情都不能半途而废，只要坚持到底，就能飞得更高！
【篇二：
清明小长假到了，爸爸答应带我去放风筝。
这天下午，爸爸妈妈带我去了蝶园广场。
到了那里，爸爸让妈妈陪我来到一个小摊前选风筝，我挑了一个七彩风筝。
有自己的风筝了，当时我的心里别提有多高兴了！
看着一个个别人放飞的风筝，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的风筝一下子抛上去，来和它们比一比。
交待了买风筝时我高兴的情形。
爸爸快速的帮我将线连好，并放上支架，可以放喽！
我一手拿着风筝使劲地抛向空中，另一只手迅速松线。
眼看风筝就要飞上去了，可它就是不听话，像个调皮的小娃娃在不停地翻跟头，最后落了下来。
就这样试了几次，弄得我筋疲力尽！
原来放风筝并不像我想象的那样简单。
但我并没有灰心，稍作休息准备继续尝试。
这回我让爸爸帮我放线，我托住风筝，并对不远处的爸爸喊：
“爸爸，我放了。
”爸爸点了点头，然后我把风筝向上一抛，爸爸见了赶紧放线，并不停的牵动。
过了会儿，风筝还是落了下来。
我们就这样一遍一遍的尝试，可就是没有一次成功。
直到黄昏才回了家。
在路上，我想：
我就不信放不起来，明天我还来放风筝。
这些动作描写形象而准确。
第二天，我带好风筝，直奔文游广场。
到了那儿，只见天空中有带着翅膀的“哆拉a梦”，还有正在飞翔的“老鹰”，好像正在捕捉猎物……看着这些风筝，我相信我的七彩风筝一定会飞上蓝天，和它们一起做朋友的。
我拿着风筝，把它猛地往天上一抛，身体迅速随着线向后跑，风筝就要飞上天啦！
不知哪来一阵怪风，风筝像喝醉了酒似的迷失了方向，接着就像栽了跟头似的直往下冲，无情的落在了我的头上，像是给我泼了一头的冷水。
能把看到的和想象的结合起来。
小长假的最后一天，正好清明。
我和爸爸妈妈一早就回农村老家扫墓。
前一天我们商量好，祭祖后就到田野里再去试一试。
走到了田野，妈妈拿着风筝使劲地跑，这时我似乎看到了一丝希望，风筝一点一点在升高。
“妈妈，快要放上去了！
”终于，一霎间，我的风筝像突然长了翅膀似的越飞越高，连线都不够长了。
这天的事可以去掉。
我太激动了！
就这样，我放了好长时间。
这个小长假过得真充实呀！
【篇三：
放风筝作文】
今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸。
我和干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。
出门后，我们拦了一辆出租车，很快就到了目的地。
广场上人很多，老人在练太极拳，儿童们有的在学骑自行车，但更多的是在放风筝。
“把风筝放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯着天空中各种动物形状的风筝在想。
干妈已经看出了我的心思，就把我拉到卖风筝的大叔面前让我挑一个，妹妹也买了一个。
妹妹跟我都在念五年级了，她选的是穿着漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男儿阳刚之气的“乌贼之王”，因为它的结构简单，与其他风筝不同，所以我就给它起了这个名字。
风筝买好了，我便向干爸请教放风筝的方法。
干爸说：
“放风筝有几大要点，一是要控制好线轴，二是要迎着风放，三是要边跑边放线……”正好此刻一阵风吹来，我早已迫不及待，没等干爸把话说完，我便拿着风筝向前跑去，转了大大的一圈也没能把风筝放上去。
这时干爸笑着对我说：
“傻孩子，线都没放，风筝怎么飞呢？
”顿时我脸红了，立刻把他刚才讲的话想一遍。
不一会，风又起了，我把风筝高高举过头顶，迎着风边跑边放手中线，果然，风筝飞了起来，越飞越高……这时妹妹在旁边很是羡慕，唠叨着要来放我的风筝试试，我把线轴给了她，才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来，我看情况不对就赶快握着她的手教她，妹妹很聪明，一说就明白，风筝便在我和她的指挥下又飞高了。
看着天空中高高飞舞着的风筝，我终于明白了一个道理：
那就是做任何一件事情都要讲方法，动脑筋，不然再多的努力也不会收到满意的效果。
【篇四：
放风筝对我来说特别难，我一直努力放，可没用，那风筝就像和我赌气似的，死活不肯上天。
拉着向上扔，用绳子向上甩，它就是接着掉下来，就算有大风的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小树这么高的位置盘旋几圈就接着掉下来了。
说是风筝的质量问题吧，都换过十几个了，各个都不便宜。
说是环境问题吧，别人的风筝都飞的成个黑点了，这可是同一时间放的。
说是技术问题吧，我还指导别人放起过风筝呢！
哎！
看着别人的风筝飞的那么好，而我只有羡慕的份，我甚至想过，是不是自己今生与风筝无缘。
放风筝对我来说呢，几乎成了一个梦想。
没想到，寒假的一天，我竟然梦想成真了。
那是一天下午，风很大，吹得人全身冰凉。
我和爸爸本来打算去爬山，可看见别人的风筝在空中飞舞，又忍不住想试一试。
没想到爸爸也想放，于是我们父子俩就去了风筝店。
来到店里，我提议买个小的，我没太指望它能飞起来，觉得这只是去失败。
而爸爸却信心满满的给我买了个巨鹰，并买了个很贵的线盘，还是钢线的，说：
“要买就买个好的，放不起来不等于零吗！
”于是我们架着大鹰去了广场。
这么大个风筝，引来一些人围观。
我说：
“不如先请教别人吧。
”“行！
”于是我们去请教别人，虽按很多人的方法都没成功，但我了解到，他们都不是一开始就会的，都是练了很长时间才成功的。
我并没灰心，又请教了一个哥哥。
在他的帮助下，在内心的呐喊声中，这只巨大的老鹰飞上了天空，翱翔在空中，两旁特设的副翼和后面的尾翼一扑一扑，不知道的还以为是真的呢！
看着风中的雄鹰，我内心的激动难以表达，只好用相机咔嚓咔嚓照个不停。
后来，天晚了，鹰该降落了。
其他风筝一个接一个的一头栽下来，而鹰却那样倔强，那股强大的力量几乎想硬生生的把我拉上天去。
我只好向前走几步，要不然，这绳可真要断了！
半个小时过去了，鹰终于飞累了，降落了下来，它连降落都是那样的高贵，头昂向天空，胸脯高高挺起，连尾翼都不去沾地，只有爪子轻轻触地，整个都是立在地上的。
啊！
真是一只高贵的鹰！
当我走过去时，他就像用那犀利的双眼看着我，几乎让我没有勇气去拿它。
终于在几分钟后，他跟着我“飞”回了车里。
啊！
我第一次感受到放风筝是如此的有趣！
嗯，明天下午，我还要去——放风筝！
【篇五：
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在南门广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。
它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。
告诉你吧，这可不是真正的小动物，而是人们正在放飞的风筝。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。
只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。
只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。
在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。
这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。
我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。
在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。
我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。
啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。
我马上放线。
放着放着，我感到手中的线又开始变松。
你知道吗？
这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？
这时，有一位老爷爷告诉我：
“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。
”我迷惑不解地问：
“您怎么知道的？
”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。
后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。
我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。
妈妈说：
“放风筝的好处多着呢！
它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。
他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。
”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。
今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
【篇六：
今天是个阳光明媚的好天气，阳光照射着每个角落，连续的阴雨天，使我们不能好好“大干一场”，好不容易盼来这个好天气，一定要好好地玩。
上午第四节课，谢老师来到教室里，忽然，教室变得宁静下来，谢老师满脸带着微笑，我们大概猜出有好事了，都迫不及待地等待着老师的脱口而出。
老师终于说了，“今天下午每个同学带一个风筝来，下午我们去放风筝。
”教室从宁静立刻又成了一片人山人海，有的兴奋的欢呼着，有的跳了起来，还有的却着急地整理书包回家，恨不得马上就去放风筝。
好不容易熬到了下午第二节课，教室里立刻又成了“降落伞”的天堂。
同学们立刻又热闹起来，“降落伞”立刻又把教室当成它们的家。
分别有七彩斑斓的“彩虹”，有丰富多彩的“卡通画卷”，还有满脸凶恶的蝙蝠……它们此刻是教室的主人，是同学们的玩具，是老师让同学们写作的工具，他妈正是千姿百态，各具其色。
“轻轻地走，不要打扰到别的班上课。
”老师向我们发出了“命令”。
我们一个脚步接着一个脚步跟了上去，到了田径场，老师让我们自己嬉戏，同学们的笑声、欢呼声融为一体，传到了灾区小朋友们的耳朵里，希望把这一份快乐传递给他们，同学们的“降落伞”飘到了天空中，数十个风筝在空中舞蹈、赛跑，此刻，天空中又成了他们的乐园，给自己带来凉爽，给同学们带来欢笑。
有的同学拿着蝙蝠风筝，右手拿着他的鼻子和线，然后双脚飞快的跑，跑了一会没有停，接着一放，风筝“唰！
”的一下飞上蓝天，最后双手不停摆动着，他的脸上洋溢着那悠扬的笑容。
有的同学满头大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石块上，把七彩斑斓的收起。
还有的同学正在拜师学艺呢。
瞧，那位身穿红棉袄的师傅正有劲的教着，徒弟则拿着风筝的耳朵跑步，等待师父的一声口令，“放”，立即手忙脚乱地放，可是没有成功，徒弟苦恼地说：
“早知如此，唉，拜错师父了。
”
同学么正玩得不亦乐乎的时候，“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍的离开了田径场，与风筝的游戏结束了。
风筝，在我的“童年记录本”中留下了深刻的印象，对于我来说，放风筝
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