学年八年级语文《桃花源记》单元综合练习 新人教版Word格式文档下载.docx

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（7）屋舍俨然A.好像B.整齐的样子C.严肃的样子D.严厉的样子

（8）余人各复延至其家A.延长B.推迟C.聘请、请D.伸展

二、阅读下列各文段，完成文后的有关问题。

（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。

（）具答之。

（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。

余人各复延至其家，（）皆出酒食。

（）停数日，（）辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

9.解释文中加点词语。

俨然：

属：

阡陌：

垂髫：

要：

绝境：

遂：

惋：

10.将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。

11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。

（至少三个）

12.用语段中的原句回答。

（1）表现“村人”热情待客的句子有：

（2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们。

（3）表现“村人”都来关心渔人的句子是：

（4）“村人”来桃花源的原因是：

（5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：

13.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。

.

14.读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是

A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

15.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。

联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？

我们今天应当怎样评价？

写一段话表明你的看法。

参考答案：

一、1.

（1）ｈｕò

（2）ｙǎｎ（3）ｑｉāｎｍò

（4）ｊīｎ（5）ｙì

（6）ｙì

（7）ｔｉá

ｏ（8）ｊì

（9）ｂì

ｎ

2.A.咸全、都B.要同“邀”邀请C.缘沿着D.寻不久E.规计划F.遂于是，就3.A.ｓｈě舍弃ｓｈè

屋舍B.ｚｈｕó

衣着ｚｈá

ｏ着急C.ｊｉāｎ房间ｊｉà

ｎ间隔D.ｓｈｕà

ｉ率领ｌǜ圆周率E.ｙǔ语言ｙù

不以语人

4.A.交通交错相通“交通运输”B.妻子妻子和儿女专指男子的配偶

C.绝境与人世隔绝的境地山穷水尽的地步，没有出路的境地D.如此像这样这样

E.无论不要说，更不必说表条件关系的关联词，“不管”

F.鲜美（指色彩）鲜艳美丽指食物味道好、浓

6.

（1）陶渊明潜元亮东晋安乐宁静的，没有压迫、没有战乱，人人安居乐业自由安乐彼此和睦相处反对剥削压迫反对战乱

（2）武陵渔人进出桃花源发现访问离开

（3）土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡然自乐7.A.问/所从来B.后遂/无/问津者C.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋

8.①C②C③B④A⑤D⑥A⑦B⑧C

二、

（一）9.俨然：

整齐的样子属：

类阡陌：

田间小路垂髫：

指小孩

同“邀”邀请绝境：

与人世隔绝的地方遂：

于是、就惋：

惊讶、惊奇

10.村人渔人渔人村人渔人村人村人村人村人村人渔人渔人

11.交通，古义交错相通，今义“交通运输”。

妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。

无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。

12.

（1）便要还家，设酒杀鸡作食；

各复延至其家，皆出酒食

（2）来此绝境，不复出焉

（3）咸来问讯（4）先世避秦时乱（5）与外人间隔

13.发现桃源访问桃源离开桃源

14.C

15.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。

但它只是一种幻想，在阶级社会里是不可能实现的。

短文两篇

一、积累与运用1.给下面的字注音。

陋（）铭（）馨（）牍（）鸿（）儒（）淤（）涟（）蔓（）苔（）蜀（）逸（）噫（）

3.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。

（1）有仙则名（）

（2）有龙则灵（）（3）惟吾德馨（）

（4）苔痕上阶绿（）（5）可以调素琴（）（6）出淤泥而不染（）

（7）香远益清（）（8）宜乎众矣（）

4.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。

（1）无案牍之劳形

A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形

（2）予独爱莲之出淤泥而不染

A.予独爱莲之出淤泥/而不染B.予独爱莲/之出淤泥而不染

C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染

5.给下列句中加点的词语选择正确义项。

（1）牡丹之爱，宜乎众矣A.应当B.适宜C.当然

（2）菊之爱，陶后鲜有闻A.新鲜B.少C.鲜艳

（3）水不在深，有龙则灵A.否则B.却C.那么，就

（4）无丝竹之乱耳A.助词、的B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译

（5）可以调素琴A.能够，用现代汉语“可以”B.可以用来C.能凭借

（6）濯清涟而不妖A.美丽而不庄重B.妖气C.装束奇异

（7）同予者何人A.赞成B.同意C.和……一样

（8）亭亭净植A.植物B.栽种C.树立

6.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

（1）山不在高，有仙则名

（2）水不在深，有龙则灵

（3）无丝竹之乱耳（4）无案牍之劳形

（5）不蔓不枝（6）香远益清

7.写出下列加点字的古义和今义

（1）无案牍之劳形古义：

今义：

（2）惟吾德馨古义：

（3）谈笑有鸿儒古义：

（4）无丝竹之乱耳古义今义：

（5）宜乎众矣古义：

8.将下列句子译成白话文。

（1）水不在深，有龙则灵。

（2）斯是陋室，惟吾德馨。

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（5）孔子云：

何陋之有？

（6）予独爱莲之出淤泥而不染。

（7）可远观而不可亵玩焉。

（8）莲之爱，同予者何人？

9.填空。

（1）本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。

我们学过唐代（人名）的（书名），这篇文章押韵的韵脚有、、、、、、

、。

（2）“说”是古代的一种文体，既可以，也可以，我们学的《爱莲说》就属于这类文体，其作者是（时代）的（人名），选自《》。

（3）《陋室铭》极力形容陋室不陋，表达了作者一种的节操和的情趣。

《爱莲说》用“莲”自况，婉曲批判了当时、的世风。

10.把握两篇短文的文意，根据自己的理解，回答下列各题。

（1）《陋室铭》中哪句话能提挈全文大意？

（2）《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？

（3）《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？

（4）《爱莲说》以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么？

从中看出作者怎样的生活态度？

二、阅读下列文段，回答文后各题。

（一）

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

11.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。

12.解释下列词语

（1）斯：

（2）馨：

（3）案牍：

（4）劳形：

13.下面所列各项不同类的一项是

A.孔子云：

B.苔痕上阶绿，草色入帘青。

C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

14.点明全文主旨的语句是：

全文的点睛之笔是：

15.指出龙、仙比喻什么？

16.上面这段文字出自《》，作者是。

他通过这篇铭文，表达了自己的节操和的情趣。

（二）

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

17.给下列字注音：

蕃（）濯（）亵（）鲜（）

18.用“/”标出下列句子的朗读节奏。

（1）晋陶渊明独爱菊

（2）可远观而不可亵玩焉

19.文中画线的句子的句式是A.省略句B.判断句C.被动句

20.下面句中加点字解释都正确的一项是

①可爱者甚蕃（多）②濯清涟而不妖（洗涤）③亭亭净植（种植）

④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）

A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥

21.用上面文段中的原句回答。

（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是：

（2）比喻君子不同流合污的语句是：

22.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。

文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？

你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？

“牡丹”比喻“莲花”比喻

看法：

23.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是，这句话讽刺的社会世态是。

24.下列诗句中咏菊的有，咏莲的有，咏牡丹的有。

A.一丛深色花，十户中人赋。

B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。

E.清水出芙蓉，天然去雕饰。

25.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因：

最喜爱的花：

喜爱的原因：

（三）

汉匡衡（