乡镇义务教育均衡发展汇报材料Word文档格式.docx

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　　小学1所，村级完全小学3所，教学点3个,公办幼儿园2所，民办幼儿园2所。

小学共42个教学班，在校生1206人。

中

　　学共有12个教学班，在校生622人。

全镇教职工共149人，其中专任教师142人，本科以上学历83人。

小学在职教师99人，专任教师92人，学历达标率100%。

幼儿园教师暂时编入小学编制。

全镇在学校、幼儿园从事保安、宿舍管理、学校食堂工作的临时聘用人员49人。

　　二、抓组织领导，为创建教育均衡发展及“双高双普”工作

　　提供组织保障

　　镇党委政府多年来始终把发展教育事业，建设教育强镇作

　　为镇党委政府最重要的工作任务，强力推进义务教育均衡发展工作。

加强政府统筹和协调教育工作力度，自从全县义务教育均衡发展及“双高双普”工作启动以来，镇党委、镇政府立即成立了“推进义务教育均衡发展及“双高双普”工作领导小组，由刘清镇长担任组长，主管教育体育工作的程晓宇副镇长担任副组长，驻镇和镇属站办所主要负责人为成员组成。

领导小组建立后，全镇创建工作实行统一领导，分工负责，分级管理，责任

　　到人。

我们先后两次组织镇、村干部进行创建工作的宣传，号召全体干部捐资助学，截止到现在，全镇干部职工共捐资两万余元。

中心小学、铜钱坝小学、土车坝小学、漩水坪教学点、启迪幼儿园、新兴幼儿园在自己学校、幼儿园创建资金非常紧张的情况，还主动为镇中心幼儿园捐赠近3万余元添置办公和部室设备。

通过全镇干部和教职员工的共同努力，各学校、幼儿园顺利完成了过程督导前的全部工作，于5月6日接受了省督导团的过程督导检查。

　　三、积极面对存在问题，努力完成创建任务

　　过程督导结束后，我镇立即组织各学校、幼儿园对照督导

　　组专家们提出问题建立台帐，经过梳理，按照办学条件、内涵发展归类建立台帐。

对学校内涵发展方面的问题实行校长、园长负责制，责任到人，限期整改到位。

对办学条件方面，我们经过对照督导组提出的问题和对照标准进行反复梳理，归纳起来主要存在以下问题：

（一）短时间内无法解决的问题

　　个别学校、幼儿园缺面积较大的部室，如中心小学、青羊

　　驿小学无300平方米的体育活动室、100平方米的多功能教室等等。

（二）急需协调解决的问题

　　1、新铺中学供电问题（电力不足，大功率电器不能正常

　　使用）：

需要单独配置变压器。

　　2、中心小学危房拆除：

原有厨房两间属危房，必须拆除。

建议改造成板房，做音乐舞蹈教室。

　　3、青羊驿小学、铜钱坝小学校园内的高压线路问题。

　　4、新铺中学、中心小学、青羊驿小学、铜钱坝小学、土

　　车坝小学校门前设置减速带的问题。

　　5、漩水坪教学点土操场需要硬化

　　（三）其它需要解决的主要问题

　　1、计算机：

共缺240台，计价：

120万元。

其中：

　　教师用：

110台（中学：

40台；

中心小学：

23台；

青羊

　　驿17台；

铜钱坝：

11台；

土车坝9台；

漩水坪3台；

龙王庙3台；

板庙4台）。

　　计算机教室用：

130台（中学50台；

中心45台；

铜钱坝

　　10台，土车坝25台）。

　　2、电子白板：

26套，计价：

78万元。

　　中学12套；

中心：

2套，铜钱坝：

5套；

土车坝：

6套。

　　3、劳动教室设备24套，计价2.6万元（完全小学每校6

　　套）。

　　4、科技室设备：

4套（完全小学每校一套）。

　　5、图书：

中心小学缺10000册，计价10万元。

镇中心

　　幼儿园、青羊驿幼儿园各缺900册图书，约8000.00元。

　　6、铜钱坝、土车坝两校各缺部分体育器材。

　　7、功能教室多媒体设备19套，计价28.5万元（完小各

　　4套，教学点各1套）

　　以上这些办学条件方面的问题，突现出了我镇学校、幼儿

　　园在办学条件方面依然存在加大投入的问题，经初步核算，大约需要投入300万元资金方能解决专家们提出的存在问题。

　　新铺镇是一个以农业为主的山区镇，经济发展相对滞后，

　　面对学校、幼儿园目前存在的问题，镇政府目前没有能力拿出这么多钱来解决。

为此，我们镇党委、政府领导多次召开专题会议来研究，目前，我们准备从以下几个方面着手来筹措办学条件整改所需要的资金，一是在集全镇之力来完成创建工作的基础上，积极向上争取，希望能得到县委、县政府在大力支持。

二是我们准备积极与当地企业和在外地发展的成功人士联系，争取他们的支持，积少成多，尽我们的力量来做好创建工作。

　　总之，我镇的义务教育均衡发展及“双高双普”创建工作现

　　在已进入了非常艰难的时期，但我们深信，有县委、县政府领

　　导的大力支持，我们一定能够走出困境，顺利完成创建工作的。

　　谢谢！

　　20XX.6

　　篇二：

罗岭乡义务教育均衡发展汇报材料（定稿）

　　罗岭乡义务教育均衡发展工作汇报

　　尊敬的各位领导：

　　大家好！

首先我代表罗岭乡党委、乡人民政府对各位领导莅临我乡检查、指导义务教育均衡发展工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　近年来，我乡教育工作在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的关心支持下，始终把教育摆在优先发展的地位，紧紧围绕《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔20XX〕48号）文件精神，全面推进义务教育均衡发展，着力巩固提高九年义务教育水平，建立健全义务教育“控辍保学”工作长效机制，推进素质教育，努力提高教育教学质量，改善学校办（:

乡镇义务教育均衡发展汇报材料）学条件，加强教师队伍建设，促进了全乡教育工作持续健康发展。

现将我乡推进义务教育均衡发展工作情况汇报如下，不足之处，请批评指正！

　　罗岭乡地处洛宁县城西30公里处，全乡共14个行政村，120个居民小组，9700多人口，总面积151.5平方公里，拥有耕地28855亩，为山区丘陵地貌，地势北高南低，平地很少。

全乡在职教师51人（含特岗教师12人），其中中学教师20人，小学教师31人。

退休教师30人。

我乡现有中学1所，成建制小学1所，非成建制小学1所。

在校生871人，其中中学230人，小学641人。

民办幼儿园3所，在园幼儿295人。

全乡共有34个教学班。

近年来各学校积极推进素质教育，实施规范化管理，培育学校特色，促进了教育教学质量的稳步提升，先后获得了综合管理先进校，中招工作先进学校，特色创建先进校，县级“平安校园”等荣誉称号。

　　二、工作开展情况

　　1、领导重视

　　乡党委政府始终重视教育发展，研究制定了《罗岭乡加强教育工作实施意见》，成立了由乡长担任组长，中心校校长、乡政府各相关部门、各村村长为成员的教育工领导小组，建立健全为教育办实事制度、党政主要领导联系学校制度，加强政府管理教育工作的力度，促进教育和经济协调发展，及时研究和解决教育工作的实际困难。

近年来，乡党委政府多次组织学校校长、村干部研究教育工作，定期和不定期召开教育工作会议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求派出所、卫生防疫等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。

　　2、项目建设顺利推进，办学条件得到极大改善。

乡政府按照学校建设标准化要求，对各学校进行了长期发展规划，制定了项目建设推进方案，确定专人管理，定期督查，协调解决问题，确保了所有建设项目顺利推进。

　　1、投资84万元对前河小学进行改建，校园硬化、围墙、教学楼8月份完工投入使用，学校硬件更加完善，面貌大为改观，校园面积增大2倍，建筑面积增加500㎡，活动场地增加900㎡，学校可以扩大到300人规模，成为成建制小学，与乡小成为呼应竞争之势，将对全乡教育质量提升奠定基础、增加竞争力，至此提前完成了全乡学校建设5年规划。

2、投资86万元建成了乡小食宿楼，各楼层配备了卫生间、室内图书柜、窗帘、餐厅监控、厨具等设施完善，功能齐全，极大改善了500名师生食宿条件，教育局几次督查都予以肯定，也得到了市县老促会和中国扶贫基金会的赞扬。

　　3、筹措资金10万元为各学校学生宿舍更换了铝合金窗、不锈钢防盗网、

　　防盗门、安装了窗帘。

三所学校食堂全部实现餐饮公司托管，饭菜品种和质量提升，两所学校食堂通过了省级二级食堂验收，改善了学生住宿条件，稳定了生源，各学校人数稳中有升。

4、改薄资金项目正在施工，完成后可彻底解决乡中、前河两所学校楼顶漏雨问题；

5、投资394万元的中心幼儿园项目10月份已经开工建设，现已完成地基开挖，年内地下部分有望完工，明年秋季准时招收幼儿入园，届时我乡幼儿教育办学水平将大幅度提高。

　　3、学校管理

　　以阳光大课间、书香校园、新教育实验为抓手，彰显学校特色。

各学校持续开展阳光大课间活动，新编创了最炫民族风、小苹果集体舞、花样跳绳、回形跑、经典诵读等节目，各学校各有主题、各有特色，让大课间活动更加精彩。

中心校制定书香校园推进方案，让图书走进餐厅、教室、学生宿舍、教师办公室，开展师生共读、读书之星评选、手抄报展览、名言警句摘抄等活动，掀起了师生读书高潮，师生爱读书、读好书的氛围异常浓厚。

乡小成功申报全县新教育实验试点学校，以营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂、缔造完美教室为重点推进新教育实验，完成了教室美化，充实了图书室，制定了师生读书目录，成立春芽文学社和教师读书沙龙，编辑了期刊，网络光纤进教室，并利用假期对全乡电子白板进行了除尘、换灯泡维护，教师全部能够电子授课，新教育实验全面开展，确保通过县级新教育实验验收。

　　4、教师队伍建设

　　学校要发展，教育质量要提升，教师素质是关键是基础。

打造一支高素质的教师队伍，促进教师勤勉肯干、会教能教、爱生爱校，是提升教育质量的一把利剑。

近年来，我们坚持培训、研讨、激励、关怀“四位一体”

　　抓好队伍建设。

一是开展以“校长读书月”和“周例会汇报”为主要内容的“校长工程”，要求学校班子成员每月读一本教育专著，结合本职工作，人人讲心得讲感悟，互相提建议，着力促进学校班子成员用心工作，有思路、有章法、有改进。

二是加强教师培训，外出学习和校本培训相结合，坚持每周三的业务学习和周四集体备课制度，受训教师会议上汇报学习心得，交流经验，力求达到一人学习全校受益的效果。

三是实施“三课”制度，即推门听课、开门说课、敞门评课，中心校和学校班子成员带头听课、评课，促进教师研讨交流。

四是建立教师成长档案，中心校制定奖惩细则，加大奖惩激励力度，学校与每一位教师签订成长目标责任书，将教师教学、教研、学习成果记入档案，定期公布展示，让每一位教师都有目标、有榜样、有动力。

五是关心教师生活，改善教师办公、生活条件。

各学校办公室安装了饮水机、电脑、电视，教师喝上了纯净水，看上了电视，用上了互联网，教师业余生活质量有所提升。

进行“四小”建设，建成了小浴室、洗衣间、图书吧、活动室，解决教师的生活困难，让教师得便利，能安心工作。

　　5、教学工作

　　落实教学常规，打造高效课堂始终是提升教育质量的重心。

乡中心校坚持抓好教学常规落实，一是抓好集体备课，每周一次集体备课研讨，集思广益，备课做到了备目标、备教材、备学情、备方法、备过程、备作业。

二是教学常规常抓不懈，实行“学校周查、中心校月查”制度。

学校周查情况，在周例会上进行反馈，集中点