县级先进班集体事迹材料Word文件下载.docx

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在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。

调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；

班级要召开主题班会，他们能精心的布置；

出现一些偶发事件，他们能及时反馈、制止等。

这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

另外，该班级在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练练钢笔字、听写听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；

完成好各项工作，如每天的晨扫，每周的大扫除等。

二、健全少先队、班委组织机构，严格班级管理制度。

班级建立之初，中队委成员、班委成员全部实行自由竞选。

因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的“传话筒”。

于是班主任利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。

特别强调班委应具备以下几种能力：

第一，每位班委要领悟职责，明确

计划，要学会工作安排；

第二，要积极主动协调矛盾，初步具备解决问题的能力；

第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。

这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

另外，“没有规矩不成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。

因此，该班队委、班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。

班级不仅制定了班级管理制度和队员公约，强调纪律的重要性。

同时，结合我班的实际情况还制定了切实可行的学生各项表现“争星”法，对学生的各类表现，如作业完成情况、遵守纪律情况、课堂发言情况、助人为乐情况等实行量化评星，除了有“扣星”条款，还特别增加了“表扬加星”部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。

该班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。

班级管理工作得到了同事和学校领导的肯定。

三、培养优良的班风、学风，推动班级发展，激励学生提高。

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，该班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规、班规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。

全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存、学会做人、学会学习、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

另外，作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。

“班风正，学风浓”是该班级的形象和特色。

根据学习能力、思想觉悟的高低，班主任在安排学生座位时，把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。

事实证明，在全班形成的这种“帮扶小组”有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。

如：

现在没有不完成作业的现象了；

课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；

以前不

爱发言的学生现在也能踊跃发言了。

全班同学在学习上向前迈了一大步。

在整个班级中，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学帮助较差的同学，同学之间互相交流，被浓厚的学习氛围包围着、感染着，形成了“勤奋、好问、深思、笃行”的浓厚学习氛围。

在优良的班风和学风的影响下，该班级涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：

莫凡同学被评为市级“四好少年”，左思源等同学被评为县级三好学生，束永梅同学被评为市级优秀少先队员。

另外，班主任经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”，塑造学生健康、和谐的人格。

学会做人，将良好的品质放在首位。

该班级农村学生较多，家境不富裕，可是在学校和班级开展的各种献爱心活动中，同学们却慷慨解囊，踊跃捐款捐物，奉献爱心，被学校评为最富爱心的班级。

郭河明德小学六

（1）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体。

几年来，虽然在班集体建设过程中做了不少的工作，但班集体建设的探索之路还很长，今后六

（1）班全体师生将继续探索，敢于创新，让班集体建设之花开得更鲜艳。

班主任：

钱千如20XX年3月

篇二：

县级先进班集体材料

奋发有为努力拼搏勇创佳绩

先进班集体材料

埇桥区祁县初中七年级（8）班是一个奋力拼搏、和谐融洽的班集体。

“志存高远，博学善思，学有特长，素质全面”是我们班级的宗旨；

“自信、自学、自强、自立”是我们班的班训。

班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；

最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

七（8）班，虽然在校不足一年的时间，可始终充满自信，积极进取，争当优秀，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

一培育优良班风促进班级发展

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心、是引领我们前进的旗帜。

一个班集体要想有凝聚力。

首先，必须加强团结。

围绕着这一班风建设的核心，新生入学军训时我们就提出“团结勤奋，和谐发展，八班八班，永远领先。

”的口号。

其次，要建立一套完善的班级制度，没有规矩不成方圆。

如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。

入学以来，师生根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《祁县初中在校管理条例》的精神和宗旨，共同参与制订《七（8）

班公约》，这种《班级公约》更能体现我班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。

大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。

第三，成立一个务实强有力的班委会。

组建了以邱迪为班长，刘畅、高妮、王月妹、张五倍、邱广全、潘俊杰等成员的班委会，建立了较健全的工作制度。

分工明确，相互配合。

班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。

使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

学生干部队伍的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向心力

第四，树立典型，利用榜样对学生进行教育。

刘畅成绩优秀，潘俊杰品德高尚，刘雨辰拾金不昧。

我班学生潘俊杰和刘雨辰在20XX年12月，看到一位老大爷骑三轮车摔倒在地，两人主动拨打129电话，并到医院等候病人家属的到来。

直到病人康复到学校感谢时，大家才了解事情的经过。

两位同学受到团委和政教处的表彰。

也是我班学习的榜样。

在平时的教育教学中，我利用主题班会对学生进行理想教育、信念教育、成才教育、感恩教育等。

还经常把学校图书中优秀报刊杂志上的好文章读给学生听，让大家感受积极进取的灵魂、体验感情丰富的人生，提高自己的精神境界。

通过全体师生的共同努力，“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围正逐步形成。

二浓厚学风造就优异成绩

“吾生也有涯，而学也无涯。

”对真理共同、执着的追求，将他们紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。

楼道里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神。

在求学的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的进步，学风考风的严谨有序。

“班风正，学风浓”是班级的形象和特色。

在历次考试中，我们班的成绩总是位于年级的前列。

成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。

同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。

同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促待优生的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。

现在，班级里面有一个共识：

只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为将来的祖国建设做出更大的贡献。

三平凡爱心彰显人格力量

尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨解囊，。

大爱无疆。

在我们这样一所农村中学，优秀的学生是凤毛麟角，我们的工作多半面对的是后进生，贫困生。

作为班主任我们应该如何去教育他们呢？

高尔基说过：

“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能

教育孩子。

”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。

无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。

因此，在教育工作中，我们教师始终把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖，用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

经过我们的努力，班里有好多后进生、单亲、离异家庭、家庭困难的学生在老师和同学们的关爱、帮助下健康快乐成长。

我们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。

奉献，更多地来自平凡和普通。

它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。

奉献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。

四累累硕果进步永无止境

七（8）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

20XX——20XX学年第一学期荣获：

校“军训”特等奖，，广播操比赛一等奖，拔河比赛第二名，校文明班集体，校先进班集体；

先进书法班级。

在第一学期期末学业水平测试中，我班获得单科四科第一，一科第二，两科第三的好成绩。

受到祁县中心校的嘉奖。

学习知识是中心，培养人才是关键。

平时我们注重能力的全面培养，祁县初级中学学生会选举当中，经过层层选拔，我班共有2人担

任卫生部部长和纪检部长。

刘畅同学还被选为校学生会副主席，另有多人担任干事。

此外，我们还积极参加社区活动，进行社会调查、我为创卫做贡献等。

七年级（8）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，我们会满怀希望与激情，团结协作,努力改进不足。

“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。

前进的道路上充满荆棘又饱含希望，祁县是一片沃土，是人才的摇篮，是国家栋梁的培养基地。

我们祁县初中人深信，我们付出了，我们会成功。

祁县初中七（8）班高俊洋

篇三：

先进班集体事迹材料

班风促发展学风出成绩

伊川县水寨镇上天院小学六年级一班段素阁

她叫段素阁，今年36岁，是伊川县水寨镇上天院小学的一名教师。

从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，她