九年级英语全册Unit9IlikemusicthatIcandanceto第5课时SectionB2a2e教案新版人教新目标版Word文件下载.docx

九年级英语全册Unit9IlikemusicthatIcandanceto第5课时SectionB2a2e教案新版人教新目标版Word文件下载.docx

《九年级英语全册Unit9IlikemusicthatIcandanceto第5课时SectionB2a2e教案新版人教新目标版Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语全册Unit9IlikemusicthatIcandanceto第5课时SectionB2a2e教案新版人教新目标版Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

患上一种严重疾病

7.getmarried结婚

8.duringhislifetime在他生前

9.intotal总计

10.China’snationaltreasures

中国的民族瑰宝

重点句式

1.Thepiecewhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.那首由二胡演奏的乐曲深深地打动了我。

2.ItwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatIhaveeverheard.它是我曾经听到过的最动人的乐曲之一。

3.ThemusicwaswrittenbyAbing,afolkmusicianwhowasborninthecityofWuxiin1893.这首乐曲是由一个1893年出生在吴锡的叫阿丙的民间音乐家所写的。

4.Itisapitythatonlysixpiecesofmusicintotalwererecordedforthefutureworldtohear.可惜的是总共只有六首乐曲被记录下来供后人欣赏。

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

SectionB（2a~2e）

知识目

II.课堂环节

§

自主学习方案

【新词自查】

根据句意和提示完成句子。

1.WhenIlookedoutfrommywindow,Ifoundabrightmoonreflected（映出）onthelake.

2.Ifeltastrongpain（疼痛）onmybackwhenIgotupthismorning.

3.Ourmusicbandwillperform（表演）onCCTVattheendofthismonth.

4.Theoldmanpraised（表扬）thelittleboyforhelpinghimwiththehousework.

5.Thedoctorputabandageonthewound（伤口）ofthewildtiger.

课堂导学方案

Step12a情景导入（参考案例）

1.情景导入：

本文是一篇介绍我国近代艺术家—阿丙的记叙文，在学习短文之前教师可参照2a准备几个与短文内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。

（4分钟）

Question:

1.HowmanyChinesemusicalinstrumentsdoyouknowabout?

_____________________________

2.Doyouknowanyfamouspieceofmusicthatareplayedontheseinstruments?

____________________________

Step2

1.要求学生快速默读短文，熟知大意，并找出各段的主题大意。

然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。

（3分钟）

2.先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），教师要注意语音，及时纠正。

然后播放录音，全班同学一起跟读。

通过学生反复阅读短文，限时独立完成所给问题，使学生循序渐进地了解文章大意，训练筛选信息的能力，感知重要的知识点，直至综合语言，深入了解文章，培养学生的全面素质。

Step3完成教材2c-2e的任务

1.让学生再细读短文,在2c的表格中先用适当的单词完成各段落的主题思想，并在各段找出一个体现这个主体的细节填入表格中。

.（3分钟）

2.让学生2d所给的短文。

圈出who或that并在方框中选择恰当的词完成短文。

给出5分钟的时限，并请1位同学朗读短文，全班集体核对答案。

1.that,2.sense,3.pain,4.wounds5.that6.praise.7.who8.pity

4.让学生两人一组合作，一人为一名对阿丙感兴趣的外国游客，另一名为对阿丙有所了解的中国学生。

参照2e方框中所给的对话提示编造对话，分角色练习。

A:

WhatkindofmusicalinstrumentsdidAbingplay?

B:

Hecouldplaymanyinstruments,butheisbestknownforplayingtheerhu?

环节说明：

将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。

当堂评价方案（详见当堂训练部分）

备课资料包

一、sense作名词的用法

1.sense作"

意义"

、"

意思"

解释,与meaning是同义,是可数名词。

如:

Theword"

make"

hasmanysenses.

“make”这个单词有许多意义。

2.作"

官能"

解时,是可数名词。

Thefivesensesarehearing,taste,sight,smellandtouch.

五项官能是听觉，味觉，视觉，嗅觉和触觉。

3.作"

感觉"

解时,多用作单数,并与a连用。

Whenyoutouchice,youhaveasenseofcoldness.

当你触摸到冰块时，你有一种寒冷的感觉。

4.作"

判断力"

见识"

道理"

解时,常用作不可数名词。

Althoughshe'

snotveryclever,shehasgotlotsofcommonsense.虽然她不十分聪明，明她很有见识。

5.作"

知觉"

理性"

解时,常用复数。

Theythrewcoldwateronhimtobringhimtohissenses.

他们向他身上泼冷水使他恢复知觉。

6.可用sense来表示某种"

感"

如幽默感、正义感、责任感等,这时在sense前加不定冠词。

asenseofjustice正义感;

asenseofduty责任感;

asenseofhumour幽默感;

asenseofbeauty美感;

asenseofsafety安全感;

asenseoffriendship友好感

7、构成一些固定短语:

①makesense有道理、讲得通

②makesenseof理解、弄懂……的意思.

③loseone'

ssenses=beoutofone'

ssenses

④inasense在某种意义上,相当于inaway

innosense则是"

决不"

的意思,置于句首时要倒装。

二、sense作动词的用法

sense是及物动词,作"

感觉到"

领悟"

发觉"

解。

Themousesenseddangerandslippedquietly.

老鼠意识到危险并悄悄地逃走了。

a.词汇包

Don’tbeafraidofnewwords.Youcan______inthedictionary.

A.lookatthemB.lookforthem

C.lookthemupD.lookthemover

【解析】lookat意为“看”；

lookfor意为“寻找”；

lookup意为“在…（工具书）中查找”；

lookover意为“检查，察看”。

根据句意：

不要担心生词，你可以在字典中查找它们。

故C为正确答案。

2.Wehaveto__ourselveswhenweareawayfromhome.

A.lookatB.lookforC.lookupD.lookafter

【解析】lookat“看”；

lookfor“寻找”；

lookup“向上看；

查阅”；

lookafter“照料；

照看”。

根据whenweareawayfromhome可确定正确答案是D。

【备课例句】

Isensedwhatmymotherwantstosaytome。

我感觉到妈妈想对我说什么。

【横向辐射】sense的用法

【课堂变式】

IamsureDavidwillbeabletofindthelibrary—hehasaprettygood______ofdirection.

A．ideaB．feelingC．experienceD．sense

【解析】asenseofdirection意为“方向感”；

故选D。

2.lookup（在词典、参考书中）查找；

查阅

lookup是由“动词look+副词up”构成的短语。

后接人称代词作宾语时，代词放在副词up之前。

后接名词作宾语时，名词放在副词up之前或之后均可。

另外，lookup还可表示“抬头看，向上看”。

WhenIdon’tunderstandaword,Ilookitupinadictionary.当我不懂一个单词时，我就查词典。

HelookedupthenumbersinthetelephonebookandfoundTom’sphonenumber.他在电话簿里查号码，找到了汤姆的电话号码。

Helookedupandsmiledatme.他抬起头，对我笑了笑。

【横向辐射】由look构成的常用词组

lookat看……；

lookfor寻找；

lookout当心；

lookround环视；

lookthrough审核；

lookinto检查；

lookthesame看上去很相像；

looklike看上去像……；

lookafter照看，照顾。

b.句式包：

Theerhusoundedlikesomeonecrying,andIalmostcriedalongwithitasIlistened.

二胡的声音听其来就好像有人在哭，并且我在听的时候就差点跟随它一起哭了起来。

①soundlike意为“听起来像…”；

②as意为“当…时”；

引导的时间状语从句。

He