我成长我快乐作文800字Word文档格式.docx
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比如说：
“无地自容”；
“一窍不通”；
“若有所思”；
“五彩缤纷”；
“我们班就像一个金鱼缸，鱼缸里养着五颜六色的鱼，每一条都像花一样漂亮。
”等等，因而也激发了我读书的兴趣。
我为了读完那一本厚厚的书，就夜以继日地努力。
功夫不负有心人，终于，书被我“征服”了。
从那以后，我每天课余时间，手里都会捧着一本好书，津津有味地去读……我的理想是成为一名知识渊博的人。
读书能使我体会快乐，帮助他人能让我感受快乐。
在我们的生活中，经常会碰到一些有困难的人。
每当这时，我们都应该伸出援助之手，竭尽所能地去帮助他们。
而且，这也是中华民族所提倡的美德！
还有一次，我在学校不远处，看到了一位身穿破旧衣服的老爷爷。
他蓬头垢面，一双无助的眼睛，瘦小的脸，又红又肿的赤脚。
老爷爷在冰凉凉的地面上不停地爬动着，手里还抓着一只掉了许多瓷的搪瓷碗。
这是多么令人心酸的场面呀！
我赶紧掏出随身携带的2元钱，慢慢地放进了他的搪瓷碗中。
突然，老爷爷的脸上绽放出了灿烂的笑容，同时我也感到无比的欣慰……我暗暗地叮嘱自己：
我一定要好好学习，争取用自己的爱心，去帮助更多有困难的人。
我相信，在大家的共同努力下，世界将会变得更加和谐、美好！
我从读书中获得知识，从帮助别人中获得快乐。
我要继续努力，多读书，读好书。
继续帮助别人，使自己在前进的道路上快乐成长！
【篇二：
每个人的童年都是丰富多彩的，在我们成长的每一个阶段，人生的每一个里程里，都会有一些有趣和值得回忆的事，现在回想起来，想必是很快乐的，也是很有意义的，因为这些事虽然都是平凡小事，但都能悟出一些道理。
记得，在上幼儿园时，一天我和小伙伴一起玩，结果在园内摔倒了，更可气的是，那个小伙伴见我摔倒了，不仅不帮我站起，还骑在我身上！
看到爸妈后我委屈的哭着将事情原委说给他们，当时，我以为爸爸会替我出这口气，可是爸爸并没有那样做，他一边给我擦着眼泪，一边轻轻的抚慰我说：
“宝贝，从小要学会如何呵护自己，自己出了事，不能随便怪别人。
”听了之后我似懂非懂的点了点头。
现在想起爸爸的那句话，让我懂得了少埋怨别人，多责备自己的道理。
我们平时就要树立自我保护意识和安全意识，不能等出了问题才埋怨和自责，那是没用的，有时还会因为这些小事与同学、朋友闹的不和！
还有一次，在我上小学二年级的时候，有一天，我和同学一起玩，我觉得光玩一些别人都玩的游戏一点都没意思，于是我想到了一次在书上看到的“羊吃狼”游戏，这个由来是：
羊有一天吃了“吃狼一号”药，于是开始了捉狼行动，准备一顿美餐。
我和小伙伴王澳洋是一组，我们是羊，另外几个同学是狼，我们装出比真正的狼更凶猛、更坚强的样子，经过几个回合的“争斗”，我抢先拿下了两只“狼”，并把他们关在“牢里”，要求他们，得不到“羊”的允许，不准逃出“牢房”，可是，一只“狼”却不遵守游戏规则逃出了“牢房”，气得我眼圈都发红了，没得说，只能拼命追，她却怎么也不停下，我生气了，头也不回的上了楼，走进教室，心里想：
“再也不和你玩了！
”
回家后，我把今天的遭遇告诉了爸爸妈妈，他们语重心长的说“萌萌啊！
你已经逐渐长大了，凡事要里外考虑，不能只怪别人，要从心里想想自己有没有不对的地方。
这次，我懂得了更多，不能只怪别人要换个角度想一想，其实，做任何事都一样，只要别人快乐了，自己也快乐了，不能只争输赢，只要快乐了就是进步了，只要进步了就是在长大了！
【篇三：
我成长我快乐作文】
成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。
比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
五年级初，老师刚刚宣布我们要去军训时，我们班上便炸开了锅，有高兴的，有沮丧的，也有一言不发的。
我想：
这可怎么办哪，我可从来没有独自出门一天以上的，如果发生了某些我没遇到过的事我该怎么解决？
此刻，我不禁为三天军训担忧了起来。
那天一早，我们乘坐大巴来到了鲁汇基地，擦桌子，叠被子，这些事都难不倒我，在家里我做多了。
第一天，过得还蛮顺利的。
第二天，我们将迎来整整一天的军训，分好组后，我们随着一个教官，来到了一片阳光下，首先，教官开始了自我介绍：
“我姓胡，古月胡，大家请叫我胡教官。
言规正转，不说别的，开始上课！
”我们中间有许多人都被这气势镇了一下，我心中暗暗对这个严谨的教官有了好感。
“第一个动作，立正与稍息！
”胡教官话音刚落，同学们就开始操练起来，但没掌握动作要领，不是这里错就是那边错，动作显得那么笨拙，一点都没有胡教官做的那么潇洒自如。
接着又教官又指导了下，才稍稍进步了点，这两个看似简单的动作，轮到我们来做时，却那么难，我们真是感到惭愧……
“第二个动作，原地踏步！
”我们懒懒散散地踏了起来，被老师严厉地批评了一顿后，大家才认真，有力的踏了起来。
教官总算露出那副满意的笑脸。
到休息时间了，教官一改那严肃的表情，与我们杂谈，我们愉快极了，大家都对他留下了好印象。
晚饭是我们自己包馄饨吃，那张馄饨皮在我手上，可我好象觉得皮都特别小，根本包不住馅，勉勉强强包了几个自己认为不错的，下到锅里才发现馄饨都“骨肉分离”了，吃饭时，吃着自己做的“面糊糊”，对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了更深层的感悟！
最后一天，我们乘上了大巴后，我在车子上美美的回味军训的过程，感觉真实好极了。
或许，这次的军训只是我人生道路上的一段小插曲，但它却是我人生当中一次难得的磨练，让我终身受益匪浅。
【篇四：
成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛；
成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事；
成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。
——题记
小时候，快乐是得到一颗甜甜的糖果。
那时的我，只不过是一个天真无知的小女孩。
有一次，邻居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：
哼，没什么了不起的，我找外婆要去。
回到家，我就想外婆大声嚷嚷：
“外婆，我也要糖果！
”外婆说，只有好孩子才可以吃糖。
这对我来说，是一个多么大的诱惑啊！
于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆“扑哧”一声笑了出来，从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到无比欢快。
上幼儿园了，我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。
每当看到周围的小伙伴胸前耀眼的小红花，我心里又是羡慕，又是嫉妒。
下定决心一定要得到小红花。
于是，一向不爱说话的我，在一次英语竞赛的时候，竟破天荒的站起来大声回答，虽然有点口齿不清，但老师还是给了我一朵小红花，看着胸前的小红花，快乐和自豪不禁从心底油然而生。
上小学了，我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。
对于快乐的认识有递进了一层，现在，对于我来说，快乐=和知心的伙伴一同谈心，一同玩耍。
现在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐丽钠。
和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。
在我伤心时，难过时，使她鼓励我站起来；
在我喜悦时，是她告诉我，不要骄傲，加油！
她，便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。
成长的快乐，像河流一样向前流淌，它的意义一次次向前递进；
成长的快乐，像婉转的歌声，美妙的音律在心间来回晃荡；
成长的快乐，像风的歌谣，美妙而梦幻，使人意犹未尽。
【篇五：
回首过去，原来已经拥有那么多美丽的回忆。
虽然也有不理想的回忆。
但是，只要我敢于正视现实，超越自我。
一切都会变得那么坦然。
经历了一次次的磨炼，跨越了一步步艰辛。
我终于从一个懵懂的孩童长到一个花季少年。
不怕付出，因为我相信，只要舍得付出，就一定有收获。
小时候，爸爸妈妈总是说我没长大，只知道调皮。
是啊，那时候的我比较淘气，一直没事找事。
总想干一番大事业出来给大人瞧瞧。
好证明自己已经不是小孩子了，不是那朵老也长不大的温室小花了。
想到做到，我要到厨房施展一下我的才华。
跑到厨房，瞥见灶台上还有几个碗没有洗，立马拿起洗碗布准备大干一场。
对了，我想起妈妈洗碗好像要到洗洁精的，我也要倒。
看着水里冒起的大小泡泡，我顿时玩心大起。
于是，我到了好多洗洁精到手上，使劲搓，知道整个手，整个盘子到处布满了泡沫。
弄了个管子，吹出串串童心泡。
在阳光的照耀下，泡泡发出五颜六色的光芒，好看极了。
看着自己的杰作，我非常高兴。
于是，厨房里的泡泡越来越多……
突然，我听到妈妈叫我的声音。
还好还好，在妈妈出现前，我已经把手藏到水里。
妈妈见了我，问：
“你在干什么呀？
”那时的我是很怕妈妈的，觉得妈妈就像一座休眠的火山，不知何时会爆发。
所以，我支支吾吾的回答说：
“洗，洗碗呢！
”妈妈也许不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎犹豫了一会，笑着说：
“你还小，等长大了，再帮妈妈洗也不迟呀！
你有这份心，我就满意了。
”我嘟着嘴说：
“可是，可是我已经长大了啊！
这些事我会做的。
”妈妈不由分说的夺过洗碗布，熟练的洗碗。
边洗边说：
“既然想洗，总得先学会怎么洗吧！
”在妈妈的指导下，我很快就学会了洗碗。
其实也不难，可是我却享受到成功的喜悦。
成长，多么美妙呀！
我该用什么样的优美词语描绘成长带给我的喜悦心情呢？
不管前方的路是否平坦，回头看看，我会发现身后串串足迹，每一个脚印都是如此的晶莹闪亮。
【篇六：
高尔基曾经说过：
“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
”这句话千真万确，正因为书是人类进步的阶梯，所以，不断读书，人的知识才会越来越渊博，“问渠哪得清如许？
为有源头活水来嘛”！
几年来，我深深体会到：
我读书，我成长，我快乐！
读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文书背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书。
后来，上了三年级，老师要求我们多读课外书，妈妈便带我去店买了两本少儿读物。
看着看着，我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了，不一会儿，便完全投入到故事中。
书中曲折动人的故事吸引着我，还让我领略到了祖国文字的魅力。
每当我看到书中描写的名胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。
从此，我便与课外书结下了不解之缘。
随着一年年成长，我看书的范围也逐渐广泛。
郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》，我对里面的情节百看不厌；
杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境，我如同变成了他们中的一员；
我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了；
《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习；
《汤姆？
索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。
四大名着我也是倒背如流，烂熟于心……我读了这么多书，想必成绩也一定名列前茅了。
哈哈，我可以骄傲地说，由于我读的书多，因而知识面较广，我的成绩在班上屈指可数，在语文课上，当大家还在埋头沉思时，我早已带着微笑举起了小手。
我的习作水平也不赖，从二年级开始，我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。
我清楚地记得XX年6月开始，直至今年5月，我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时，内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容，可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳，也由衷地感到：
读书，我成长，我快乐！
是的，我爱读书！
在我伤心的时候是书让我忘记悲伤；
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