届东北三省三校高三第二次模拟考试语文试题Word版含答案Word格式.docx
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本书认为，西方绘画注重科学原理，中国绘画则更讲究哲学精神。
因此，西方绘画重在写形，强调视觉享受或冲击力：
而中国绘画重在写心、畅神，强调人格的修炼、性情的抒发、思想的表达。
也就是说，在中国绘画理论视域中，绘画不过分强调描绘对象的真实与否，即不仅要画见到的“实”的
东西，同时还要画见不到的和那些想象的“虚”的东西。
西方画家们仅在近一百年前，才领会其奥妙，而中国的画家们，一千多年前就已经在创作中自觉践行了这种理论。
笔者认为，深入挖掘中国艺术对世界艺术的影响和贡献迫在眉睫。
中西方艺术的交流应该你中有我、我中有你，若单纯注重西方艺术对中国艺术的影响，既不利于客观、清晰地认识西方艺术，也不利于有效地吸收外来艺术。
重估中国艺术的历史价值与贡献，有利于我们从传统艺术中汲取精华，推动时代艺术创作的繁荣，彰显大国的时代风采和永久魅力。
（节选自陈华文、周璇《评（中国艺术如何影响世界）》，有删改）
l．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A．《中国艺术如何影响世界》一书重点谈了丝绸之路开通和中国艺术对世界艺术的贡献。
B．该书认为毕加索的绘画风格由具象转为抽象，是直接或间接受到中国绘画影响的表现。
C．该书指出了因注重科学原理而排斥写心、因讲究哲学精神而轻视写形的两种绘画特点。
D．该书认为中国绘画越过了以面表现物象的阶段，直接以线表现物象，形成了独特的艺术特色。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A．《中国艺术如何影响世界》将中国绘画艺术置于西方绘画艺术的坐标系中，审视探讨了中国
艺术对世界艺术的贡献和影响。
B．本文在论证时以论述《中国艺术如何影响世界》一书的内容与观点为主，以阐明本文作者的
认识为辅。
C．《中国艺术如何影响世界》以毕加索的耐作为例，有力地证明了西方画家取得辉煌成就都是
借鉴中国绘画艺术而得到的益处。
D．本文首尾两段都提到了“中国艺术对世界艺术的影响和贡献”，前后照应，强调了中国艺术的
历史价值与贡献。
3根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）
A．毕加索绘画风格的变化给我们的启示是，既要长期临摹画作，更要倾心绘画所倡导的价值
追求。
B．近一百年前西方画家才领会中国绘画虚实结合的奥妙，可见西方画家并不追求哲学精神，只
重科学原理。
C．中国艺术对世界艺术尤其西方绘画艺术的影响，表明中国传统文化对世界艺术发展贡献着
智慧。
D．彰显大国的时代风采和永久魅力，重估艺术的历史价值，才能解决好“中国艺术如何影响世
界”的问题。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
忧伤的质量朱成玉
看《歌手》，李健在评价迪玛希的时候，说了一句“他的忧伤很有质量”，他说迪玛希的眼睛里有光，有不同于他年龄的故事，那里面有深深的忧伤。
本来是一句调侃，我却听出了不一样的东西。
忧伤也可以有质量吗？
我想是的。
多少美妙的诗和歌都弥漫着忧伤的味道，让人痴迷不已。
把忧伤变成诗，把忧伤变成歌，这都是有质量的忧伤。
而那些沉沦和下坠，都是没有质量的忧伤。
有的忧伤是蒙蒙细雨，淋着每一个人，但我们都知道，这雨终究会停，终究会有一架彩虹，横空出世．把你和新生活连接起来。
这就是有质量的忧伤。
有质量的忧伤，不光带给你美感，更重要的是不能带你坠落到深渊，而应该像一杯茶，虽然弥散着伤感的味道，但绝不沉沦，只是那么静静地与时光对峙，这何尝不是另一种意义上的抚慰?
人们善饮忧伤，不是为了最后解脱的醉，而是那忧伤里，浮着沁人心脾的茶香，那不是沉沦，而是拯救．
我想到川端康成的忧伤，那是不可一世的忧伤，令人心碎到骨子里的忧伤，但因为他最后自尽身亡，所以，我说他的忧伤是没有质量的。
川端康成执着于“美”的追求，自然抒写之哀美、女性抒写之悲美、死亡抒写之幻美，构筑了一个近乎苛刻的唯美文学世界。
而最终的殉美而亡，便是对此的最佳诠释。
如果我的灵魂能与川端康成相遇，我只想问他那临终的眼里看到了什么，世界的哪一部分在绽放，哪一部分在慢慢熄灭。
我想，有一点是肯定的，那就是，在那即将关紧眼帘的刹那，永恒的美还在缓缓流淌……
但也仅此而已。
我不会与他太过寒暄，我回转过身，捻了二两质量上好的忧伤，我要带着，去岁月里浅斟低吟。
我把忧伤看成一种气质。
它可以是一种悲天悯人的情怀，可以是对生命的一种敬畏，可以是永无止境的对美的追寻。
阿多尼斯在一首诗中写过：
“但愿我有雪杉的根系，我的脸在忧伤的树皮后面栖息。
”
他看出了一棵树的忧伤，那么，他必然也是忧伤的。
只是，这忧伤是绿色的，是有营养的，他和
树的灵魂彼此给予着深深的激励。
所以，他才可以把忧伤豢养在他“孤独的花园”里，有节制地生
长着。
忧伤是诗歌的核，那份忧伤是让人浅尝辄止的，而非陷入和沉沦。
可是写诗的人，有多少人把
自己埋在自己的罂粟花田里。
特拉克儿、马雅可夫斯基、叶赛宁、茨雏塔耶娃、海子、顾城、戈麦……
在诗人的史册上，列着一长串的自杀清单，这是以生命为代价哺养的忧伤，是没有质量的忧伤，是堕
落的忧伤。
写了多好的诗又有何益？
战胜不了自己的绝望，便不配给别人带来希望。
一个朋友年纪轻轻就已经是特级教师了，可是有一天，忽然辞了职去一个乡村支教，所有人都不解。
她说，因为有一天，她看到了那个乡村的照片，照片上的天空，蓝得让人沉迷；
还有那蓝天下孩子的眼睛，那些忧伤的有些绝望的眼神，让她动客。
她说她感知了那些忧伤，她要走进那些忧伤里，她要把那些忧伤里绝望的灰都变成渴望的光。
她只不过是遵从了自己的心而已。
她的拯救，让那一片忧伤变得有了质量。
她在给我的信中，特意关照了我忧伤的特质——
“你看起来那样忧伤，在绚烂的阳光里这多么不合时宜……你可以忧伤，但不能一滑到底……”（有删节）
4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．文章开篇用李健对迪玛希调侃式的评价，引出所要探究的人生命题，并以“忧伤也可以有质量吗”引发读者的思考。
B．川端康成执着于美的追求，用哀美、悲美和幻美构筑了一个近乎苛刻的唯美文学世界，作者对他是非常欣赏的。
C．本文运用了比喻、比拟、排比等修辞，使得语言形象生动，富有画面感。
同时，综合使用整句和散句，使得文章兼具整齐和错落之美。
D．文中引用了特级教师支教的事例，说明了有些“没有质量的忧伤”也可以被改变，并启迪人们，不要沉沦于个人的忧伤。
5结合全文，概括“有质量的忧伤”的特点。
（5分）
6请分析画线句“但愿我有雪杉的根系，我的脸在忧伤的树皮后面栖息”的含义及作用。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：
进入2017年的在线教育行业，奏响了一曲冰与火之歌。
融资数据令人兴奋，学生家长热情高涨，政策春风推波助澜，AI技术前来助攻，这些火爆的场景令创业者们信心满满，准备撸起袖子加油干。
但骨感的现实依旧让人感到一份寒意：
央视财经提供的调查数据显示，截至2016年底，在线教育相关企业累计达到400多家，其中70%的企业面临亏损的窘境，10%的公司能够持平，能够盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。
“任何一个行业都是以十年为一个周期，从2014年到2024年，我认为这是在线教育行业最好的十年。
从2014年到2017年这三年，在线教育行业处于第一阶段，它才刚刚发芽。
”芥末堆创始人梅初九表示，在线教育行业的第一个阶段更多是基于资本推动的市场和品牌的建立；
到2017年，在线教育进入到第二个阶段，它需要的是技术和科学，依靠研发驱动。
科学包括脑科学、认知科学、发展心理学、信息科学与技术等；
技术包括人工智能、AR、VR……
“不同于2013年到2015年的疯狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。
互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。
”知名财经评论人余丰慧说。
（摘编自韩元佳《在线教育的冰与火》，2017年11月20日《北京晨报》）
材料二：
在日前举办的“CET2017教育科技大会”上，与会专家一致认为，当前我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建已经完成，大数据等前沿技术将驱动互联网教育加速升级，在线教育依然处于“风口”．并将迎来更多发展机遇。
本届大会上，教育传媒平台芥末堆与德勤中国联合发布了《2017年教育行业蓝皮书》，在线教育正在从普遍缺乏盈利能力的“烧钱”阶段，慢慢开始拥有稳定可持续的商业模式，在线教育融资大幅增加。
梅初丸认为，信息化基础设施和前沿技术的“双突破”推动了在线教育蓬勃发展，但要注意技术手段，其本质都是为了更好地服务教育。
《2017年教育行业蓝皮书》指出，科技正在重新定义教育，推动教育行业迎采智能化浪潮。
以大数据为例．一方面，以数据为驱动的教学决策可以辅助教师开展精准教学、帮助学生个性化学习；
另一方面，教育犬数据也在推动教育向着更科学、更有效的方向发展，成为智慧教育的发展基础。
首都师范大学教育技术系教授方海光认为，教育大数据对于课堂来讲，其真正的价值是形成了闭环，使学生的学习效果越来越接近于教师预期的目标；
对于学校来讲，大数据真正的价值是实现跨业务的共享。
“技术是在线教育的稳固基石。
”云视频服务商保利威视董事长谢晓时告诉记者，保利威视成立之初不是完全服务于教育行业，但保利威视的一项视频加密技术吸引了以教育为主的用户群。
由于这项技术在教育市场深受欢迎，2013年下半年，保利威视把研发和产品都转向了在线教育领域．这也体现出教育行业对版权保护的重视和迫切需求。
谢晓昉认为，人工智能、大数据等将是在线教育领域的风口，比虚拟现实需求更大，应用也更多。
（摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》，2017年11月27日中国经济网）
材料三：
与“单纯”互联网企业追求“眼球经济”不同，在线教育机构不仅需要吸引“眼球”，而且更需要留住“眼球”。
教育产品具有显著的服务属性，因而在线教育机构留住“眼球”的一个重要基础，就是能够有效提升学习者的学习体验。
当前，在线教育经历了高速增长、高数据增长之后，回归教育的原点正在达成一种共识。
事实上，教育机构的高速发展，未必能够买现自身的健康成长。
几年前，新东方以收入、利润的增长指标作为考核依据，结果导致业绩下滑、股价下跌。
而今，新东方考核不再要求校长和管
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