一年级语文下册教学计划_精品文档Word下载.doc

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2.注意体现时代特点,遵循学生身心发展的规律.本册教材所选课文,不仅题材广泛,富有现代意识,而且内容贴近儿童生活,语言规范,生动,适应学生的认知水平.这样就有利于激发儿童的学习兴趣,让他们在语言文字的学习和实践中,了解社会,认识自然,受到中华民族优秀文化的生熏陶,吸取人类优秀文化的营养,有助于让学生逐步形成他们积极的人生态度和正确的价值观.

3.注意充分吸收语文教学的成功经验,本册教材十分注意吸取语文教学的传统经验,吸取全国各地语文教学改革的成功经验,并在吸收,融合的基础上有所发展,有所创新.识字教学的安排兼收了分散识字,集中识字,字族识字等各家之长.

4.注意便教利学.在内容安排和练习设计上,力求为教师的教和学生的学提供方便.

二、学生现状分析

本班共有学生34人,其中男生13人,女生21人.本学期是孩子们进入小学的第二个学期,通过一学期的学习和训练,大部分学生学会了汉语拼音,能直呼音节,能借助拼音阅读相关课外读物,丰富自身的知识,能听懂普通话表达的一般话和一件简单的事,看图后能说几句连贯的话,但由于学生年龄幼小,自我约束,管理能力没有形成,个别学生接受能力比较差,所以方方面面都需要老师细心,耐心地教育指导.在本学期中,针对本班实际情况,要继续注重加强学生的学习,行为习惯,合作学习能力的培养,帮助引导学生积累语言,丰富语文知识,提高阅读能力,训练学生

对所掌握知识能够灵活运用,以提高学生的综合语文素养.

三、教学总目标

1.学习习惯:

（1）继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯.

（2）培养乐于倾听,勇于发言的良好习惯.

（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯.

2.汉语拼音:

（1）巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话.

（2）能正确抄写声母,韵母和音节,在四线格上写得正确,工整.

3.识字写字:

（1）准确认读483个生字.

（2）掌握本册课本安排的75个常用偏旁.

（3）能按笔顺正确书写,默写生字298个,做到书写正确,规范,姿势端正,卷面整洁.

4.口语交际:

（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事.能听懂老师提问和同学的回答.

（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话.

（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情.

5.阅读:

（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思.

（2）认识句号,问号,感叹号,能读出陈述,疑问,感叹等不同的语气.能正确读出长句子中的停顿.

（3）朗读,背诵指定的课文.会角色朗读对话.

（4）正确地复述课文,语句连贯.

（5）能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意.

四、教学措施

学习《新课程标准》与先进的教学理论,经验,彻底转变教学理念,教学观念,

牢记一年级的具体的教学要求,做到胸中有全局.

扎扎实实进行各项语文基本功训练,打好基础,持之以恒,全面提高学生的素质.

重视培养识字能力,要遵循汉字本身的规律,利用教材提供的语言环境,教给识字方法,培养识字能力.

重视词句训练,包括词句的理解,积累和运用,能用常用句说话,并逐步培养良好的语言习惯.

重视培养观察能力和思维能力,通过看图说话,看图学文等多种形式,对学生进行观观察能力和思维能力的训练,把学习语文和认识事物结合起来,在发展语言的同时发展思维.

语文课外活动与课堂教学紧密结合,切实提高学生阅读,作文水平,引导学生养成积累语言的习惯,丰富语文知识,掌握语文技能.

3,加强各学科之间的联系,关爱学有困难的学生,平时加强辅导,课堂上多给锻炼机会,帮助他们树立信心,认真学习.

五、教学进度表

2月8日~2月21日第一单元12课时

2月22日~3月5日第二单元15课时

3月6日~3月23日第三单元10课时

3月24日~4月3日第四单元15课时

4月4日~4月20日第五单元12课时

4月21日~5月4日期中检测

5月5日~5月15日第六单元13课时

5月16日~5月25日第七单元9课时

5月26日~6月8日第八单元15课时

6月9日~7月2日总复习14课时