当代大学生阅读方式浅析【开题报告+文献综述+毕业论文】Word文件下载.docx

当代大学生阅读方式浅析【开题报告+文献综述+毕业论文】Word文件下载.docx

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普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性，就没有普遍性；

特殊性包含普遍性。

基于这一理念，我们如果将大学生现代阅读方式加以分析和探究，根据现状，发现可能存在的问题，并提出合理的建议和对策，那么或许可以找出现代阅读中存在的一些问题或发展趋势，并为解决这些问题提够借鉴。

二、研究目标与主要内容（含论文提纲）

研究目标：

本论文诣在通过对杭州师范大学钱江学院大学生现代阅读现状的调查及不同年级学生阅读状况的个案访谈记录，了解目前大学生现代阅读方式的基本情况与趋势，分析现行大学生现代阅读方式利弊，从中发现大学生现代阅读方式中存在的问题和不足，并从个人、学校、政府、社会等四个方面进行分析，在此基础上提出一些相应的建议和对策。

希望本文引起广大学生对现代阅读这一课题的广泛关注，最终能采取正确的现代阅读方式来获取知识与信息。

主要内容（论文提纲）：

一、前言

二、大学生现代阅读行为的现状

（一）调查简介

（二）大学生现代阅读行为的变化特点

三、影响大学生现代阅读行为的因素

（一）个人层面

（二）学校层面

（三）政府与社会层面

四、大学生现代阅读的利弊

（一）大学生现代阅读方式的优势

（二）大学生现代阅读方式的弊端

五、解决问题的对策和建议

（三）政府和社会层面

三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等1、研究方法、研究手段：

以问卷法为主，以观察法、访谈法、文献检索法为辅

2、技术路线与实验方案：

第一阶段（2010年11月中旬-2011年1月上旬）：

准备、启动阶段课题相关资料、信息的搜集、学习，撰写开题报告，完成外文翻译和文献综述，为论文的撰写奠定较为扎实的基础。

（1）2010年11月下旬商定论文题目，构思论文提纲

（2）2010年12月下旬完成文献综述，并在此基础上完成外文翻译和开题报告

第二阶段（2011年1月上旬-2011年3月初）：

初步完成调查与访谈，上交论文初稿。

第三阶段（2011年3月初-2011年4月30日）：

在指导老师指导下修改论文并最终定稿。

第四阶段（2011年5月8日-2011年5月下旬）：

论文评阅并接受答辩。

四、中外文参考文献

[1]李劲.浅阅读时代图书馆对大众阅读的深度引导.图书馆学研究[J].2008，（04）

79-81

[2]徐雁.现代社会的阅读与阅读行为.常熟高专学报.2003，（05）：

69-75[3]卢锋.对现代阅读的多维度解读.出版发行研究.2009，（09）：

25-27[4]李慧.阅读与阅读现状分析.解放军外国语学院学报.1999，（06）：

77-78[5]阳海清;

龚莹.阅读动机浅析.图书馆工作与研究.2009，（07）：

88-91[6]赵培敏.发展性阅读——重塑阅读理念.素质教育大参考.2006，（11）：

35-38[7]陈洁.个性化阅读：

阅读的返璞归真.现代语文（语言研究）.2005，（02）：

115-116

[8]刘其云，王元忠;

，张雪.从传统走向现代的国民阅读倾向探析.图书馆工作与研究.2009，（09）：

95-99

[9]段蕙芬，蒋子诚.现代阅读心理研究的理论与模式.上海教育科研.1998，（08）：

41-45

[10]罗映纯，李玉国.从博客看“浅阅读”.阅读与写作.2009，（04）:

33-34[11]杨清华.浅阅读现象的大众传播学阐释.湖南师范大学，2009[12]周婕;

新媒体时代的大众阅读方式研究[D].暨南大学，2006[13]刘晓佳，祁莉.现代阅读现状及改善措施探究.知识经济.2009，（02）：

146-147[14]袁萍.现代阅读趋势探析.Inheritance 

&

Innovation.2009，（12）:

144-145[15]陈葵珍.试析现代阅读新趋势及对策.农业图书情报学刊.2008，（07）:

79-93[16]秦明，吴家玲.大学生阅读方式探讨[J].当代青年研究.2006，（06）

[17]罗燕.网络阅读时代探析[J].情报探索.2007，（03）

[18]王瑜.“浅阅读”现象下青少年媒介素养的培养[J].新闻传播.2006，（05）

[19]热衣汗古丽•买买提.大学生网络阅读现象的分析与思考.和田师范专科学校学报.2010,（02）:

238

[20]Brown.Learning 

to 

Read:

The 

Unofficial 

Scripts 

of 

Succeeders 

and 

Strugglers.

Reading 

Teacher.2010,（10）:

261-271

[21]McIntosh.The 

Use 

Behavior 

Screening 

Measures 

Predict

Nonresponse 

School-Wide 

Positive 

Support:

A 

Longitudinal 

Analysis.

School 

Psychology 

Review.2006,（10）:

275-291

五、研究的整体方案与工作进度安排（内容、步骤、时间）

经过对论文的大致设想，决定论文研究的整体方案以问卷调查为主，个案调查和文献参考为辅，工作进度安排如下：

准备、启动阶段与课题相关资料、信息的进行搜集与学习，撰写开题报告，完成外文翻译和文献综述，为论文的撰写奠定较为扎实的基础。

六、研究的主要特点及创新点

研究的主要特点：

随着“快餐文化”的发展，人们的阅读习惯越来越偏向于浏览式、浅阅读式，社会各界对现代大学生阅读行为和方式的不断关注，使大学生的不得不认真思考自身的阅读行为是否存在着弊端或不足。

大学生阅读行为有着和普通大众阅读共同的特点，但同时又有自身的特点和问题。

本次论文就是通过对杭州师范大学钱江学院的学生进行问卷调查和访谈，分析现阶段大学生阅读的特点、影响因素及阅读行为的利弊，对与阅读中存在的问题，本文也提出相应的意见和建议。

希望本文能引起社会各界特别是学生朋友的关注，正确的看待自身阅读行为。

研究的创新点：

介于大学生群体的同质性，作者以杭州师范大学钱江学院的学生为主要的调查问卷对象和访谈对象，切实深入到广大学生中进行调查，并积累了大量的数据作为参考，以此为依据来提出解决大学生现代阅读中存在问题的对策和建议，研究的主题符合实际生活，能反应当代大学生学习中存在的问题，能引起社会的警醒，这也是本次论文的主要创新点的所在。

毕业设计文献综述

在国内关于现代阅读的研究中，主要将焦点集中在现代阅读的现状与趋势、存在的问题等，特别是在网络媒体等传播工具下的针对浅阅读现象的研究，至今为止，各种

学术刊物上针对阅读行为和阅读现象的研究文章非常之多，涉及心理学、教育学、社会学、统计学等各个方面。

而对于大众阅读的研究成果不少，但是涉及当代大学生阅读的相关文献较少。

就国内已有的对当代大学生阅读问题的研究文献中，更多问题指向的是关于大学生浅阅读与网络阅读的分析，至于针对现代大学生群体的阅读特点，发现从中催在的问题，并有效地针对问题提出对策和建议研究较少。

目前针对现代阅读的研究主要集中在现代阅读的现状、趋势、理念模式，以及各领域的专家学者从自身的角度出发来分析现代阅读，其中，以博客、网络为基础的浅阅读现象的研究最为深入。

各位学者对这个问题或相关问题的研究中，主要形成以下观点和认识：

1、就现代阅读的现状与趋势的认识和探讨

徐雁在他的《现代社会的阅读与阅读行为》一文中，以阅读时知识汲取的基本前提为基础展开讨论，认为阅读依然是人类社会进步的原动力，要分享知识呼唤主动阅读，优化知识结构的素质性、岗位性读书是与时俱进的“终身学习”是主动性的阅读行为，要掌握科学的读书方法，来营造具有个性化的知识大楼。

袁萍在《现代阅读趋势探析》一文中，从现代阅读的流行新趋势出发，分析了现代阅读中的错误阅读行为的危害性，并提出了相应的解决措施。

他认为现代阅读流行有四大趋势：

浅阅读为主流、深阅读向浅阅读发展、被动阅读向主动阅读变化、学习性阅读向休闲性阅读转变，但是垫带阅读存在着三点危害，针对这三点危害作者分别提出了三点措施加以解决。

刘晓佳、祁莉在《现代阅读现状及改善措施探究》一文中，也是从现代阅读的现状出发，总结出现代阅读的三个特点，根据特点从不同层面分析出其影响因素最后又从学校、政府、社会等层面.提出解决错误阅读行为的意见和建议。

刘其云等人在《从传统走向现代的国民阅读倾向探析》一文中同前面的作者一样，也是通过现状、原因、对策这一条线为主线来对现代阅读展开分析，在对策中除了政府、社会两个层面没有增加了个人层面的意见和建议，提出作者、编者、出版者应不辱使命的责任感。

2、关于阅读理念和模式上的讨论

赵培敏在《发展性阅读——重塑阅读理念》一文中，提出生活实用性阅读、获取知识性阅读及文学欣赏性阅读的作用，尽管如此，在这些现代阅读中仍然存在一些问题，对此作者提出发展性阅读的概念，重塑阅读的理念。

陈洁在《个性化阅读：

阅读的返璞归真》一文中，以学生为研究对象，提倡为学生打造个性化阅读的平台，以人为本，尊重学生个性，引导学生从自身的情感体验出发，去实现与文本视角融合。

个性化阅读，鼓励学生个性化的选择阅读作品，营造民主、平等、自由的课堂，珍视学生独特的阅读体验，把握思维空间，收获创新成果。

3、以博客、网络等多媒体设备为基础的浅阅读分析

周婕的《新媒体时代的大众阅读方式研究》结合传播学的理论，在深入透视浅阅读现象的基础上，指出并分析了现代大众阅读方式在阅读动机、阅读心态、阅读性质、阅读书本等方面的内在变化。

结合作者地区阅读人群的阅读习惯问卷调查，揭示并分析现代大众阅读行为的现状及和特点，在此基础上综合各方面数据机论述，预测大众阅读方