部编版《宝葫芦的秘密》ppt1PPT推荐.pptx
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因为得到宝葫芦后就会要什么有什么，幸福极了。
王葆是一个什么样的人？
请你用课文中的话来说说。
平平常常的普通人一个少先队员很爱听故事,这样的一个王葆和宝葫芦之间有什么故事呢？
奶奶给王葆讲了哪些故事呢？
选一个，根据已有内容创编故事，讲给同学听。
（课后第2题）,上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘来的。
创编故事,张三很善良，虽然自己很穷，但是还经常接济比自己更穷的人。
一天早晨，他打开大门，发现一个白胡子老头躺在大门外的路上。
他赶紧跑上去把老人扶到家里，给他倒热水喝，把家里仅有的馒头拿给他吃。
老人喝了水、吃了馒头，恢复了力气，把身上的一个葫芦摘下来，送给张三。
张三再三拒绝，但老人执意要把葫芦送给张三，张三只得收下葫芦。
夜里，葫芦散发出亮光，并说道：
“主人，只要你说出想要的东西，我就可以满足你的要求！
”张三喜出望外，他想：
“我要吃水蜜桃。
”于是立刻就有一盘水蜜桃。
从此，他想要什么就会出现，善良的张三把东西分给自己的邻居，人们都跟着他过上了幸福的生活。
默读课文。
说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。
（课后第1题）,不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
张三想：
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？
后来不用说，他们全都过上了好日子。
宝葫芦的神奇之处,一直到我长大了，有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发楞，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个，那可就省心了。
遇到难题，渴望宝葫芦,我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。
我就又想到了那个宝贝：
“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。
”,比赛种向日葵，渴望宝葫芦,可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。
那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那”,省略号表示王葆对宝葫芦还有很多很多的幻想和渴望。
仿写,要是明天天气好，那我就能去户外活动了。
用上“要是那”，仿写假设关系的句子。
体会课文中王葆的形象。
淘气、机灵、充满想象力。
我来给你们讲个故事。
可是我先得介绍介绍我自己：
我姓王，叫王葆。
我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
语言描写,俏皮的语言，可见王葆的顽皮。
你们也许要问：
“什么？
宝葫芦？
就是传说故事里的那种宝葫芦么？
”不错，正是那种宝葫芦。
自问自答，活泼淘气,可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
看似严肃，实则淘气、可爱,强调自己的普通、平凡，说明自己讲的故事是真实的,至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。
那是我奶奶讲给我听的。
奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
和奶奶立“规矩”，着实淘气,“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。
”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。
”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。
冷了好一会了。
”“那，我怕冷。
”,语言、动作描写,淘气,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。
我只好让步。
不过我有一个条件：
“你爱洗就让你洗。
你可得讲个故事。
”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
王葆和奶奶立下的规矩,语言描写,淘气,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,“好小葆，别动！
”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。
“让我给你剪一剪”什么！
剪脚趾甲呀？
那不行！
我光着脚丫，一下地就跑。
可是胳膊给奶奶拽住了，没有办法。
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“那，非得讲故事。
”于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。
每次奶奶都讲宝葫芦的故事,语言描写,机灵,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,语言描写,塑造人物形象的重要手段。
语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
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我有几次对着一道算术题发楞那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那”,充满想象力,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,明明周末想去科技馆，但是妈妈想带她去姥姥家，请你体会明明的心理活动，用语言描写的方式写一写。
小练笔,提示：
假如你是明明，你会怎么向妈妈表达你的意愿？
注意人物语言要符合人物的身份和性格特征。
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示例：
我会用它来造一种容器，它能把地球上的废气、废水、废渣全部收集起来，再把它们变废为宝。
这样地球上的天变蓝了，水变清了，山变绿了。
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这是怎么回事呢？
感兴趣的同学可以读读宝葫芦的秘密这本书。
提示：
找到原著读一读吧！
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宝葫芦还让王葆偷懒、说谎，失去了朋友。
后来，王葆发现自己得到的东西都是宝葫芦偷来的。
王葆终于认识到靠宝葫芦不劳而获，带给自己的不是幸福，而是烦恼。
于是气急败坏，把宝葫芦扔了。
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从小听奶奶讲宝葫芦的故事,长大了遇到困难，就会想到宝葫芦。
洗脚要奶奶讲故事,剪脚趾甲要奶奶讲故事,故事的结局都过上了好日子,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,部编版宝葫芦的秘密ppt1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载,本课叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦，表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点，说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。
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