部编一年级第二学期语文教师期末教育教学工作总结（含疫情期间直播授课总结第二课堂培优补差德育安全业务学习等）文档格式.docx

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按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。

现对一学期的教学工作做如下总结：

一、新冠疫情期间网络直播教学总结：

为了响应教育部提出的“停课不停学、不停教”政策，XX小学的全体教师积极投身于这场无硝烟的战争中。

接到通知，我们就开始行动起来。

如何进行线上教学，教学中要注意什么，钉钉直播如何操作......为了摸索钉钉直播的使用方法，我们专门建立了一个年级组钉钉群，在群里五人轮番试着直播。

教学中出现的问题或疑问，我们更是时时联系，时时讨论，集体备课、集体教研在这个特殊的时期体现的淋淋尽致。

就这样我们走上了“女主播”的道路，我们一年级采用的教学方式是每天让孩子们先跟着电视直播学习，然后我们根据电视直播课的进度在钉钉群直播。

电视直播当中，老师讲课的速度快，留给孩子们思考，书写，朗读的时间比较短。

所以我们在讲新课前会让孩子们做好预习，这样做到有备而来，在听课的过程中就容易和老师提出的问题产生共鸣，能够专心听讲。

我们在听课的过程当中，每天记录总结，除了学习优秀老师的教学方法之外，还要看一看哪些东西是我们需要给孩子们补充的，在课后有针对性直播去讲授重点知识。

怕孩子们用眼过度，电视直播课当中讲过的，我们尽量不多讲，重点知识和易错点我们会多强调，并提醒孩子们多爱护眼睛，课间做做眼保健操，用热水捂一捂眼睛。

为了激发孩子们的学习兴趣，我们在作业上也花费了一些心思，采取多种形式让孩子们去学习。

比如在学习《我多想去看看》这篇课文，我们就给孩子们布置了图文结合的作业，这让孩子们都很感兴趣。

我们还在班级群进行了作业评比大赛，每天被评选上优秀作业的同学都能得到一个小红旗，通过这个方法我发现有很多孩子写作业都变得更积极认真啦！

我们越来越熟悉这种教学形式，软件也用的越来越得心应手，老师成主播，学生成老铁，家长成老师，我们和孩子们达不到有效的互动，小学生自律意识不强，家长缺乏有效的监督，还有很多问题，但是只要有必胜的信心，相信办法总比困难多。

我们将认真备好每节课，批改好每一次作业，辅导好每一位学生！

我们一起加油！

二、教学工作方面：

1、汉语拼音

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字

写字教学是一年级语文教学工作的难点。

能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。

所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。

首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。

其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。

特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。

因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

3、抓好读书

如何让学生能从“阋读”变为“悦读”是一个关键。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;

其次，我注重在阋读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。

由于年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特別注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教硏活动之中，提倡合作学习总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。

教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手才能变成学生自己的财富。

教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。

教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学＂转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

三、德育工作：

加强思德教育，培养好的班风。

我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。

教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

四、培优补差工作：

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：

后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：

后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。

其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。

最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

五、业务学习：

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

六、班级安全教育方面

中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：

1、树立交通安全意识:

心里时刻想着交通

安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。

2、掌握交通安全知识:

了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故

3、掌握交通规则:

掌握交通法规中关于交通规则的规定4、增强交通法规的自觉性:

不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定

5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。

不骑自行车到学校来，我们的学校附近车辆、行人比较多我们、又都是小学生，应变能力和技术较差，所以一定不要骑自行车来

6、不要轻易相信生人，以免上当受骗，晚上未经家长同意不得在外过夜。

课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低，更不能动手动脚打架。

体育课或其它活动课，要听从老师的指挥7、注意活动安全。

学校体育器材的使用要注意安全应该在老师的指导下才能使用，特别是较高的器材如单双杆，不要往上爬。

平时要注意个人卫做到勤洗子，勤洗澡洗头，不留指甲，以防生病。

最近呼吸道疾病曼延，平时要注意保持教室的良好通风，杜绝呼吸道疾病的传播

七、第二课堂活动内容

1、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地。

2、运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。

阅读教学以读为本，训练为实。

在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。

读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。

要求学生学会学习

3、在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。

阅读教学得法于课内，得益于课外。

学生可以将课内学到的方法迁移到课外。

鼓励学生读一些适合他们的课外读物。

通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。