《乡土中国》学习任务单Word文档下载推荐.docx

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在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。

全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。

该书语言流畅，浅显易懂。

《乡土中国》是学界共认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一。

作品评价

《乡土中国》来源于作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容，当时作者应《世纪评论之约》分期连载14篇文章，《乡土中国》由这些内容、文章辑录而成。

在该书中，作者把乡土中国看作是包含在具体的中国基层传统社会的一种特具体系，支配中国社会生活的各个方面，以中国的事实来说明乡土社会的特性。

前中国人民大学校长陈雨露：

“《乡土中国》是讲述中国乡土社会传统文化和社会治理结构的代表作，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。

作者简介

费孝通（1910—2005），江苏吴江人，社会学家。

1920年进入苏州振华女校读书。

1928年就读于东吴大学医学预科。

1930年考入燕京大学社会学系。

1933年成为清华大学社会学系及人类学系研究生。

1936年获公费留学资格赴英国伦敦大学政治学院学习人类学。

1938年获哲学博士（社会人类学）学位。

回国后，先后在云南大学、清华大学任教授。

1942年加入民盟。

中华人民共和国成立后，历任第三、第四届全国政协委员，第五届政协常务委员，中央民族事务委员会副主任，中央民族学院教授、副院长，国务院专家局副局长，第六届政协副主席，第七、第八届全国人大常委会副委员长，民盟中央副主席、主席，中国社会科学院社会学研究所所长，中国社会学会会长，国家民委顾问等。

第一阶段：

走进作者，了解背景。

（2天）

1.阅读《重刊序言》和《后记》并查询资料了解《乡土中国》的成书时代背景，了解费孝通主要人生经历及其对乡土社会所做的研究，同时完成下表。

作者及学科背景

作者提出的学科问题

研究目的

研究背景

阅读对象

研究方法

2．阅读《阅读<

乡土中国>

的价值》《重刊序言》圈画书中不理解的地方，然后通过自己所能采取的一切方法进行释疑。

（小组合作讨论、XX搜索、期刊网检索、图书馆查询资料、求教老师等等）

3.阅读第一篇《乡土本色》，先概括每一段的内容，然后试着用思维导图的形式呈现本篇的内容。

4.了解《乡土中国》的基本构成以及学术专著的基本特征，初步确定阅读方法和阅读计划。

我的阅读预期

我的阅读计划

第一阶段（2天）

第二阶段（15天）

第三阶段（5天）

第四阶段（5天）

第五阶段（10天）

第二阶段：

理解内容，掌握核心概念。

（15天）

1.梳理全书的结构与内容，并完成表格。

章节序号

章节名称

主要内容

备注

“主要内容”请用简洁的语言概括，注意文章的内在层次。

2.阅读《乡土本色》一章，试分析乡土社会的正面和负面效应。

3.阅读《礼治秩序》一章，分析“礼治”和“法治”的区别与联系。

4．阅读《名实的分离》一章，简析中国社会的“名”和“实”是怎么分离的？

5.阅读《从欲望到需要》一章，简析为什么在今天这样高度发达的时代，仍然需要计划？

6.通读全书，小组合作归纳中国传统乡土社会的特征，并逐条列出。

7.研读部分章节，通过小组讨论、查阅资料掌握书中“乡土性、土气、礼俗社会、无讼、无为政治、小农经营、熟人社会、差序格局、地缘关系、群己关系、感情定向、横暴权利、同意权利”等核心概念的含义。

第三阶段：

理清逻辑结构，理解主要观点。

（5天）

1.研读《差序格局》《系维着私人的道德》《家族》《男女有别》《礼治秩序》《无讼》《无为政治》《长老统治》《血缘和地缘》《名实的分离》《从欲望到需要》11个篇章，理解它们的主要观点，并理清它们的逻辑结构，小组合作分别用编写思维导图的形式展示。

（请完成在练习本上。

）

2.找出并圈画《乡土中国》一书中描写与你的认知相背离的内容，分析其深层原因，并形成自我正确认知。

3.在《再轮文字下乡》中提出，“中国文字并不是在基层上发生”这一观点，分析得出这一结论的思路。

4.分析《系维着私人的道德》中“司马牛问仁”的故事与其所阐述的观点的关系。

（300字）

5.《无讼》篇中运用“足球比赛”来阐释“礼治就是对传统规则的服膺”这一观点，分析其作用。

6.在《血缘和地缘》篇末，作者提出“从血缘结合转变到地缘结合是社会性质的转变”，分析得出这一结论的思路。

7.分析“差序格局”与乡土社会“私”的社会现象之间的逻辑关系。

第四阶段：

体会情怀，了解社会价值。

1.阅读全书后，你最佩服费孝通先生哪一点？

请简要阐释。

2.乡土社会的村落社区是守望相助的“熟人社区”，城市社区则是彼此独立的“陌生人社区”，邻居相见不相识成为常态。

如何构建起既有安全有安全感又彼此信任相助的邻里关系，值得我们居委会，提出可行性建议。

（不少于700字）

3.阅读韩金桥的《现代社会的乡土魂》一文，谈谈你对《乡土中国》一书的社会价值和现实意义的看法，并以小论文的形式呈现，字数不少于700字。

第五阶段：

学以致用。

（10天）

当今中国社会正处于转型的关键时期，传统与现代的交织和转换，乡村与城市的碰撞和融合，使社会发生着巨大变化。

再这样的背景下，本书关于乡土社会的论述能给我们带来哪些思考？

试以“今日乡村的变迁”为话题，从居住环境、精神风貌、文化生活、风俗习惯、乡村管理等角度中任选一个，开展调查访问，写一篇不少于1000字的报告。

在此基础上，运用多种形式，如制作手抄报、举行演讲、开展辩论、设计网页等，与同学交流。