电力系统安装与调试单元设计段运鑫Word格式.docx
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单
元
标
题
1-1电力系统基本知识
单元教学学时
2学时
在整体设计中的位置
第1次
授课班级
上课
时间
周月日第节至
周月日第节
地点
理实一体化实训室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1.能识读供配电系统简图
1.了解供配电工作的意义与要求；
2.熟悉企业变电所的组成、功能。
1．锻炼学生的团队合作能力
专业技术交流的表达能力
2．培养学生制定工作计划的方法能力
3．培养学生解决实际问题的工作能力
能力训练任务
任务1电力的生产应用和电力系统
任务2电力网络的组成
本次课使用的外语单词
powersource
line
overheadpowerline
案例和
材料
案例1.电能的产生，介绍发电厂的组成机构。
案例2.电能如何由发电厂传输到用户，电力网络的组成。
教材：
地点：
资料：
任务书；
引导文；
工作单；
作业指导书；
PPT课件、动画、视频、学习资料等。
仪器、设备：
1.多媒体教学设备一套
2.10kv变电所实训设备一套（
3.操作工具一套
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（案例导入）
以空调、手机等家用电器引入电能的使用，扩展到生产生活的各个方面介绍电能的生产使用。
教师通过多媒体演示任务运行
学生边听讲边思考
10
2
（分析任务）
电能如何产生和传输使用。
教师介绍电力系统的组成及功能。
3
（任务实施）
1.电能是如何产生的；
2.电能怎么传输到用户端；
3.电力系统的发展。
教师利用多媒体进行讲授
安排学生绘制电力系统简图
学生分组讨论
填写任务工单，绘制电力系统结构简图
40
4
（任务检查与评估）
通过随堂练习、提问等方式检查。
解答疑问；
指导学习
学生在教师指导下完成随堂练习
20
结合学生完成的情况进行点评
学生展示答案，最终确定考核成绩
5
（任务总结）
对本次课堂内容进行回顾
结合学生完成的情况进行点评,对任务实施过程中常见问题进行总结.
学生对课堂学习进行自我总结。
作业
1.学生在课后找找身边电力系统的组成部分的例子。
课后
体会
导入案例是每个学生都能接触到得身边事物，能有效地激发学生的学习兴趣，为后续的学习奠定基础。
1-2高低压电力线路
《电力系统安装与调试》课程
1-2变电所电源引入
4学时
第2次
1．能进行架空线路敷设
2．能进行架空线路巡检、维护
1．掌握变电所电源引入类型与作用
2．掌握高压架空线的类型及截面选择条件
3．了解高压架空线路的敷设方式及要求
任务1高压架空线的类型及截面选择条件
任务2高压架空线路的敷设方式及要求
案例1.变电所电源的结构，架空线路的组成部件。
案例2.架空线路外观，高低压的区别。
提问电力如何是从发电厂传输到用户。
引入架空线路的功能。
电能如何传输到电力用户，传输种类有哪些，区别是什么
教师介绍电力传输的分类及功能。
30
1.电能怎么传输到用户端；
2.架空线路和电缆传输的优缺点
安排学生绘制架空线路简图
填写任务工单，绘制架空线路结构简图
50
1.学生在课后找找身边架空线路-电线杆的例子，注意观察组成。
项目名称：
1-3认识变电所
1-3认识工厂变电所
第3次
1.能根据要求进行工厂变电所各柜体选型与安装；
2.能进行工厂变电所各柜体的安装。
1．掌握工厂变电所的组成；
2．掌握工厂变电所中各柜体的名称；
3．掌握工厂变电所中各柜体的作用；
4．熟悉工厂变电所中各柜体的连接方法；
5．熟悉工厂变电所中各柜体的连接方法；
任务1.识别工厂变电所各柜体外形和组成结构。
任务2.工厂变电所中各柜体的连接
Factorysubstation
案例1.工厂变电所中各柜体的外形结构，面板功能部件。
案例2.工厂变电所中各柜体的线路连接
电力传输过程中为什么要升高电压，用户端由高压降为低压谁来完成引出工厂变电所。
电能如何传输到电力用户，如何处理成能够使用的电压级别
教师介绍电力使用中的电压级别。
1.工厂变电所的功能；
2.工厂变电所的结构组成
教师通过实物进行讲解
安排学生绘制工厂变电所的结构
学生根据实物观察
填写任务工单，绘制工厂变电所的结构
1.学生在课后观察校园内的集成箱式变压器，注意安全距离。
2-1变电所进线柜
2-1变电所进线柜
第4次
1.能根据电路图进行变电所进线柜元件安装与维护；
2.能进行变电所进线柜的维护。
1．掌握进线柜的接线，对一般现场故障会查找并排除；
2.掌握用所学知识分析其控制线路的方法；
3.掌握进线柜的操作及维修方法。
任务1.认识工厂变电所进线柜的外形与结构
任务2.分析的各种进线柜接线方式的特点
Incomingcabinet
案例1.进线柜结构与作用
案例2.进线柜主接线
通过家庭用户入户电路结构引入总闸概念，切入进线柜的功能。
进线柜起到总闸作用，如何来完成这一功能，结构组成中谁来起到这个作用。
教师介绍电力使用中的开关控制的元件。
（任
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