小学六年级语文阅读理解专项训练Word文档格式.doc

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我挎着沉甸甸的篮子，挤在人堆里，在牧马河边的场地上看摔跤，一直看到第二天黎明。

手臂上挎的篮子把手压得发木也没放下来一次。

　5　我脱的模子有成百个之多，摆在成年不见阳光的东屋里，晾了满地，这些泥东西非常逼真。

我买了颜料，有的涂成彩色的，有的我觉得不上颜料倒更美气些。

我自己也学着捏，捏一些简朴的东西，如鸡兔之类。

我的这些泥塑，在村里孩子们中引起很大兴趣。

比庙会上卖的那些泥玩意儿不差一点。

他们向我要，有时就送给他们，有时我要"

报酬"

，他们用香瓜、桃和甜杏核换。

　6　我离家以后，祖母不让弟妹们动它们，说，"

那是你哥哥的命，他回家看少了几个，饶不过你们。

"

祖母思念我时，就掀开席子看看，说：

泥胎上有成汉②的手印。

是哪个手指头的指纹，她都认得出来。

　7　我自小就觉得泥土不脏，相信泥土是很神圣的。

小时侯，我们孩子问大人：

我是怎么有的？

回答总是说：

河滩上捡来的。

再问：

河滩怎么会生出我呢？

大人们笑笑说：

是用泥捏的。

我坚信不疑，泥土具有生育能力，它不但能生出人，还能生出五谷杂粮，生出各种花木。

没有土，神鬼也无法生存。

　8　有一年，我不过五六岁，父亲带着我去东古城逮红脯鸟，偶然间，我在一个洞里发现一块上好的黄土脉。

那里的土脉闪闪发光，颜色深红，好像充满血脉的皮肤。

用手摸摸那土似有知觉一般，微微地颤动着。

我发疯似的，用手去挖，哪里挖得动；

用舌头舔舔，有温热的感觉，断定不是石头。

父亲对我说：

据说当年修文庙时，塑孔子像的泥就是从东古城挖的。

我当时相信一定是从这洞里挖的。

我想，能塑孔夫子像的土，一定有些"

灵气"

。

方圆几十里全是黄土，为什么只选中了这里的？

9　　第二天我一个人带上镐头和篮子来挖。

这个秘密，我从来不告诉任何人。

我虔诚地跪在洞里，使出浑身的劲才能用镐头挖下一点，挖下的土不是散的、酥的，是成片成片的，像花瓣儿似的会卷了起来。

我装了满满一篮子，仿佛采了一篮子鲜活的泥土的花朵。

真的，不但像花，闻一闻还有些沁人心脾的奶汁的气味。

以后，我隔几天悄悄来挖一次。

这种土，质地为什么这样的奇特，大概含有一些特殊的成分，否则为什么能透出光彩，还有着天然的可塑性？

人还没有去用它雕塑什么，它自己已快活地绽成一片片花瓣。

　10　几十年之后，我一见到梵高画的泥土，立即想到了这堆家乡的土脉，它是可以塑造梦的泥土。

我的童年和少年有做不完的梦，泥土也有做不完的梦。

泥土并不哑默，对于它不存在寂寞和孤独，它只有献身的静穆和渴望的天性。

　　那片古老的纯净的黄土地渴望着把自身塑成最美的生命。

　　注：

①元好问：

金末元初最有成就的诗人和历史学家。

　　②成汉：

本文作者，原名史成汉。

　　练习：

　　1．作者在文中讲述了他孩童时代与泥土有关的几件事，请你仔细阅读第4-9段，补出下面的内容。

（1）

（2）

　　（3）

　2．联系上下文，简要分析本文第6段有哪些作用。

答：

说明泥土对我的重要性，强调作用

　　3．第9段的文字描写生动而新颖，请就你最喜欢的一个句子进行赏析。

　　4．本文最后一段写道"

那片古老的纯净的黄土地渴望着把自身塑成最美的生命"

，请你概括说明：

（1）文中哪些内容表明了泥土能"

把自身塑成最美的生命"

；

第七自然段，

（2）"

塑成最美的生命"

含义是什么。

　　5．本文寄予了作者丰富的思想感情，请结合文章内容，就其中你感触最深的一点谈谈你的理解。

（120字左右）

父爱，在我的名字里

　　①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。

在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：

金翔。

然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂--小伙伴们常玩的"

打仗"

游戏，是不会让我加入其中的，他们会咬文嚼字般地称：

金--翔，今天要投降，多不吉利呀！

于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

　　②那种感受父亲是顾及不到的。

父亲没进过一天学堂，成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。

加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式，"

娃儿的出息是骂出来打出来的！

这是他的至理名言。

而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的，尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的"

至理名言"

为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使得我的整个童年都是在父亲的"

中度过的！

　　③所以，就在接到大学录取通知书的那天，我一口气冲上山顶，哭了--不是为自己十年寒窗所获得的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想！

所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾；

所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……

　　④在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写一下"

钱已收到，勿挂念"

等类似的短语。

直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。

　　⑤信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。

可信写了满满几页，小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因：

父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。

于是天刚亮就找小侄子写信。

而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

　　⑥读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然。

最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：

亏你小子还念这么多书，记性也太差了，叫--金翔！

金--祥！

于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了"

金祥"

写错了！

……"

小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下"

金翔"

两个字，然后讷讷地告诉他：

我这一辈子就认识这两个字！

小侄子说他当时惊讶得说不出话来。

他说，要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！

　　⑦这就是父爱！

除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！

那一刻，我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了！

我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下--向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……

　　1.说说父亲和"

我"

对"

这个名字，有着怎样不同的感受。

（2分）

2.阅读③④两段，说说"

是怎样表达对父亲的不满情绪的。

（4分）

3."

黯然神伤"

的意思是，心里不舒服，情绪低落的样子。

请结合文章内容，说说这一词语写出了父亲怎样的内心活动？

　　4.阅读⑤-⑦段内容，简要叙述一下"

的心理变化过程。

只追前一名

　　①有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。

这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。

这时，女孩的妈妈安慰她：

没关系，你年龄最小，可以跑在最后。

不过，孩子你记住，下一次你的目标就是--只追前一名。

　　②小女孩点了点头，记住了妈妈的话。

再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。

结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已"

跑到"

中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。

接下来，小女孩的妈妈把"

只追前一名"

的理念，延伸到她的学习中。

妈妈告诉她：

如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！

就这样，女孩的妈妈始终以"

的理念引导和教育女孩。

在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生---她就是朱成。

2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。

2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。

2006年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。

这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。

　　③"

，就是所谓的"

够一够，挑桃子"

没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。

但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；

期望太大，不着边际，便望而生畏。

这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。

明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，让孩子看得见，摸得着，才能引领孩子脚踏实地，胸有成竹地朝前走。

　　④希华·

莱德是英国知名作家兼战地记者。

二战"

结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。

出于信任，广告商并没有跟他签订什么合同，也没有明确规定他一共需要写多少个剧本。

平心静气的莱德一直不停地写，竟然一口气完成了2000个广告剧本，这个成绩令世人震惊，甚至连他自己都感到十分意外。

而如果当初广告商要与他签订合同的话，别说是2000个剧本，就是1000个，他也会退避三舍。

世界著名撑竿跳高运动员布勃卡有个绰号叫"

一厘米王"

，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。

当成功地跃过6.15米、第35次刷新世界纪录时，他不无感慨地说：

如果我当初就把训练目标定在6.15米，没准儿会被这个目标吓倒。

　　⑤把目标降低到"

一厘米"

，把期望缩小到"

一个剧本"

，分时限、分阶段去实现人生的抱负。

如此让孩子放下包袱，轻装上阵，集中精力做好今天，做好当前，才能"

稳扎稳打"

，满怀信心地走向明天，走向未来。

，是一种人生跨越，不仅需要_________，更需要________。

　　1.根据文章内容，将"

智慧"

和"

胆识"

两个词语分别填在第5段相应的横线上。

2.结合文章内容，写出本文题目的深刻内涵。

（3分）

3.请分析第3段的论证过程。

　　4.有人认为西华·

莱德的事例可以删去，你认为呢？

说出你的理由。

　　5.朱成的事例带给你怎样的启迪？

小学六年级语文阅读理解专项训练（五）

匠人与大师

　　①在社会上常听到叫某人为"

大师"

，有时是尊敬，有时是吹捧。

又常不满于某件作品，说有"

匠气"

匠人与大师到底有何区别？

　　②