操作系统实验DOC.docx
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操作系统实验DOC
《操作系统》实验报告
(一)
Linux基本操作与编程 (验证性2学时)
1、实验目的:
1)熟悉Linux操作系统的环境和使用。
2)*了解LINUX系统的安装过程。
(注:
*表示可选择)
3)掌握Linux环境下的命令操作。
2、实验内容:
(1)完成LINUX系统的登录,启动终端。
进行下列操作并记录结果(要求:
结果以屏幕截图表示)。
1)运行pwd命令,确定你当前的工作目录。
2)利用以下命令显示当前工作目录的内容:
ls–l
3)运行以下命令:
ls–al
4)使用mkdir命令建立一个子目录subdir。
5)使用cd命令,将工作目录改到根目录(/)上。
6)使用ls-l命令列出/dev的内容。
7)使用不带参数的命令cd改变目录,然后用pwd命令确定你当前的工作目录是哪里?
8)使用命令cd../..,你将工作目录移到什么地方?
(2)在LINUX下查看你的文件。
1)利用cd命令,将工作目录改到你的主目录上。
2)将工作目录改到你的子目录subdir,然后运行命令:
date>file1将当前日期和时间存放到新建文件file1中。
3)使用cat命令查看file1文件的内容。
4)利用man命令显示date命令的用法:
mandate
5)将date命令的用法附加到文件file1的后面:
mandate>>file1
6)利用cat命令显示文件file1的内容。
7)利用ls-lfile1命令列出文件file1的较详细的信息。
运行ls-l/bin命令显示目录的内容。
8)利用ls-l/bin|more命令行分屏显示/bin目录的内容。
9)利用cpfile1fa命令生成文件file1的副本。
然后利用ls-l命令查看工作目录的内容。
10)用cd命令返回你的主目录,输入命令ls–l后,解释屏幕显示的第一列内容的含义。
(3)编写能输出“Helloworld!
”问候语的C程序,并在终端中编译、执行。
要求记录所使用的命令及结果。
操作步骤:
1)在文本编辑器中,编写C程序a.c如下:
#include"stdio.h"
main()
{printf("hello");}
2)在终端中,用gcc命令进行编译,生成可执行文件a。
gcca.c–oa
3)在终端中执行a的命令如下:
./a
(4)编写一个程序:
显示信息“TimeforPlay!
”,并能在后台运行一段时间(自定义)后,弹出信息提醒用户。
要求记录所使用的命令及结果。
(提示:
使用sleep(s)函数)
3、实验结果分析:
(对上述实验内容中的各题结果,进行分析讨论。
并回答下列问题)
(1)进程包括哪些特征?
间断性,失去封闭性,不可再现性,动态性,并发性,独立性
(2)在Linux中,如何设置前、后台命令和程序的执行?
命令后直接加 & ,这个命令就在后台执行; 正在运行的命令,使用 Ctrl+z ,就挂起; jobs命令,可以现实后台,包括挂起的命令;
使用 bg %作业号 就可以把挂起的命令在后台执行; 使用 fg %作业号 就可以把后台命令调到前台
(3)你所使用的Linux系统的内核版本是多少?
用什么命令查看内核版本?
目前你所了解的各发行版本的情况如何?
Linux version 2.6.32-358.el6.i686 (mockbuild@x86-) (gcc version 4.4.7 20120313 (Red Hat 4.4.7-3) (GCC) ) #1 SMP Tue Jan 29 11:
48:
01 EST 2013
(4)你对Linux系统有什么认识?
linux是一款开放性的操作系统,也可以说成是开放的源代码系统,这些代码可以完全自由的修改可以再任何的计算机上去运行它,也就是“可移植性”,其次大家都知道,linux是由UNIX的概念所开发出来的,所以它也继承了UNIX的稳定和效率的特点!
4、总结:
你对本次实验有什么体会或看法。
《操作系统》实验报告
(二)
文件访问权限设置与输入输出重定向(2学时)
一、实验目的
1、掌握linux的文件访问权限设置。
2、熟悉输入输出重定向和管道操作。
二、实验内容
1、启动进入红帽linux系统
2、设置文件权限:
● 在用户主目录下创建目录test,进入test目录,用vi创建文件file1,并输入任意的文字内容。
●用ls-l显示文件信息,注意文件的权限和所属用户和组。
●对文件file1设置权限,使其他用户可以对此文件进行写操作:
#chmodo+wfile1。
●用ls-l查看设置结果。
●取消同组用户对此文件的读取权限:
#chmodg-rfile1。
查看设置结果。
● 用数字形式来为文件file1设置权限,所有者可读、可写、可执行;其他用户和所属组用户只有读和执行的权限:
#chmod755file1。
设置完成后查看设置结果。
3、输入、输出重定向和管道
(1) 输出重定向
● 用ls命令显示当前目录中的文件列表:
#ls–l。
● 使用输出重定向,把ls命令在终端上显示的当前目录中的文件列表重定向到文件list中:
#ls–l>list。
● 查看文件list中的内容,注意在列表中会多出一个文件list,其长度为0。
这说明shell是首先创建了一个空文件,然后再运行ls命令:
#catlist。
● 再次使用输出重定向,把ls命令在终端上显示的当前目录中的文件列表重定向到文件list中。
这次使用追加符号>>进行重定向:
#ls–l>>list。
● 查看文件list的内容,可以看到用>>进行重定向是把新的输出内容附加在文件的末尾,注意其中两行list文件的信息中文件大小的区别:
catlist。
● 重复命令#ls–l>list。
● 再次查看文件list中的内容,和前两次的结果相比较,注意list文件大小和创建时间的区别。
(2) 管道
● who|greproot命令的结果是?
● 命令ls–l|wc–l结果是?
4、退出linux系统
操作步骤:
在主菜单上选择“注销”->关闭计算机。
三、实验结果与讨论(根据实验结果回答下列问题)
1. 文件backup.tar的权限如下:
-rw-r—r--1rootroot19274Jul1411:
00backup.tar
回答:
-rw-r—r--的含义是什么?
答:
是LINUX/FTP的简易权限表示法:
对应于本用户-所在组-其他人的权限,每一个用执行(x)-读取(r)-写入(w)
如本题若是说自己可以读取写入不可以执行,所在组和其他人只能读取.
2、文件backup.tar的所有者添加执行权限的命令是?
答:
chmodu+xbackup.tar.gz
3、赋予所有用户读和写backup.tar文件权限的命令是?
答:
chmoda+w,a+rbackup.tar.gz
四、个人体会
(你对本次实验有什么体会或看法?
)
《操作系统》实验报告(三)
文件和目录管理
一、实验目的
1)掌握在Linux系统下的文件和文件系统的概念及命令;
2)掌握Linux系统下的目录操作。
二、实验内容
1. 进入linux终端后,用命令的操作结果回答下列问题:
1)vi的三种工作模式是?
其中不能进行直接转换的是什么模式到什么模式?
命令模式、文本输入模式、末行模式命令模式不能直接到末行模式
2)在vi中退出时,保存并退出的操作步骤是?
Ese:
wq
3)用vi创建myfile1文件,并在其中输入任意文字一行,创建myfile2文件,任意输入文字3行。
请问执行命令:
catmyfile2后,myfile2中还有几行内容?
该命令的作用是?
用命令操作验证你的回答。
myfile2中还有1行内容该命令的作用是替换myfile的内容
4)请用至少两种不同的命令创建一个文本文件(Myext.txt),在其中写入“我是2014级学生,我正在使用Linux系统。
”,记录命令及执行结果。
1、Vi创建
2、
5)用___pwd________命令可查看所创建文件Myext.txt的绝对路径,写出它的绝对路径__/root_________;用___ls-l________命令查看该文件的类型及访问权限,其访问权限(数字和字母)分别是多少__-rw-r--r--644______________。
6)若将该文件的访问权限修改为:
所有者有读写权限;其他用户只读;同组用户可读写,请写出命令,并记录结果。
7)查找my开头的所有文件,可___findmy*_________命令,写出命令并记录结果
8)在/home下创建子目录user,并在其中创建2个文件,名为file1和file2,file1的内容是/root目录的详细信息;file2的内容任意,最后将这两个文件合并为file3文件,请先写出命令序列,并在终端中验证,记录结果。
2. 文件及目录操作,写出操作所使用的命令,并记录结果。
●在终端中完成下列命令操作,并记录结果
●在root用户主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件,再在mydir下建立d1和d2两个子目录。
●查看mydir和myfile的默认权限
●查看当前myfile和mydir的权限值是多少?
●将myfile文件分别复制到root和dd1的主目录中
●将root主目录中的myfile改为yourfile
●通过从键盘产生一个新文件text.txt并输入Iamastudent
●查找text.txt文件是否包含student字符串
三、实验结果与分析,回答下列问题:
1、能够创建文件的命令有哪些?
vi和cat>name
2、能够查看当前目录的绝对路径的命令是?
pwd
3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型?
根据文件的访问权限,用户又被分成哪些类型?
能够查看文件访问权限的命令是?
用户同组其他
可读可写可执行catf1
四、小结
(本次实验的体会或小结)
《操作系统》实验报告(四)
作业调度算法模拟 (验证性2学时)
1、实验目的:
1)掌握作业调度的主要功能及算法。
2)通过模拟作业调度算法的设计加深对作业管理基本原理的理解。
3)熟悉Linux环境下应用程序的编程方法。
2、实验内容:
(1)作业调度算法(FCFS)编程模拟:
编制一段程序,对所输入的若干作业,输入、输出数据样例如下表所示。
按FCFS算法模拟调度,观察、记录并分析调度的输出结果情况。
【输入输出样例1:
FCFS算法】
输入
输出
A04
B13
C25
D32
E44
A0044
B1476
C271210
D3121411
E4141814