南邮软件设计Word格式.docx
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2.4.2课题要求：
2.4.3设计思想及程序流程框图 18
2.4.4源程序 19
2.4.5运行结果 22
2.5进制转换器（A5） 23
2.5.1课题内容：
23
2.5.2课题要求：
2.5.3设计思想及程序流程框图 23
2.5.4源程序 24
2.5.5运行结果 28
2.6学生成绩核算系统的设计与实现（B1） 29
2.6.1课题内容：
29
2.6.2课题要求：
2.6.3设计思想及程序流程框图 29
2.6.4源程序 31
2.6.5运行结果 38
2.7模拟电信计费系统的设计与实现（B2） 39
2.7.1课题内容：
39
2.7.2课题要求：
2.7.3设计思想及程序流程框图 39
2.7.4源程序 43
2.7.5运行结果 52
第三章 心得体会 53
40
第一章 软件设计介绍
1.1、软件设计的目的
通过集中时间上机实验，对学生的程序设计能力进行一次综合训练，使学生充分发挥已有的编程能力，熟悉编译环境。
选择若干课题，进行审题、分析、设计和调试，在程序准备、程序实现、完成文档、答辩验收过程中，将全面巩固已学过的编程知识，全面提高编程技能，在编程风格、调试器的使用、测试技术等方面得到全面训练。
学生在程序设计过程中，学生需要查找各种资料获取有用信息解决实际问题，自学相关知识，提高文档书写能力，加强团队合作意识，提高口头表达能力。
1.2、软件设计的任务
《软件设计》课题共分A、B两档。
A档共5题，题目较简单，第一周完成；
B档共
2题，题目是综合性的，较复杂，第二周完成。
1.3、报告要求
报告以电子版形式递交，要求书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰，见本大纲最后的一个软件设计报告样例。
1.4、主要仪器设备
硬件：
微型计算机
软件：
C、C++、VisualC++等
第二章软件设计内容
2.1分数统计软件（A1）
设计一个分数统计程序。
包括学生信息的输入输出以及排序。
通过该课题全面熟悉数组、字符串、文件的使用，掌握程序设计的基本方法及友好界面的设计。
（1）输入某班级学生的姓名、分数；
（2）对
（1）的分数进行降幂排列并输出；
（3）具有输入输出界面。
程序流程框图：
开
始
输出开始菜单
输入选项
a
a=1
a=2
a=3
输入学
生人数n
用程序将学生
分数排序
结 束
输入学生姓名
和分数
输出排序
设计思想：
先输出程序菜单，然后按照菜单选项进行操作，选择选项一：
即先输入要排序的学生人数，然后利用循环语句按次输入学生姓名和成绩，直至将学生姓名和分数全输入，输入完后按enter后，在程序界面上显示刚才输入的内容。
选择选项二：
则运行程序中的按照成绩的降序功能输出排序后的学生学号、学生姓名和学生成绩。
选择选项三：
则程序正常退出。
#include<
stdio.h>
#include<
stdlib.h>
string.h>
math.h>
structstudent
{
intID;
charname[10];
//学生姓名floatscore;
//学生成绩
}stu[100];
intnum;
voiddis_menu（）;
//菜单显示函数voidset_menu（）;
//菜单设置程序voidset_inf（）;
//学生信息输入函数voiddis_inf（）;
//学生信息显示函数voiddec_sort（）;
//学生成绩降序排列voidXD_transfer（）;
intmain（）
while
（1）
}
return0;
dis_menu（）;
set_menu（）;
voiddis_menu（）
printf（"
\t****************************************************************\n"
）;
\t* 分数统计程序 *\n"
printf（"
\t*
*\n"
1、输入学生数据
2、成绩降序排列
3、退出程序
\t* *\n"
\t请选择你要进行的操作：
"
voidset_menu（）
charn[100];
scanf（"
%s"
n）;
if（strlen（n）>
1）
else
printf（"
\t输入错误！
请重新输入：
switch（*n）
case'
1'
:
XD_transfer（）;
set_inf（）;
dis_inf（）;
break;
case'
2'
dec_sort（）;
3'
printf（"
\t"
exit
（1）;
default:
voidset_inf（）
inti;
for（i=0;
i<
num;
i++）
stu[i].ID=i+1;
\t学号：
%d\n"
stu[i].ID）;
\t姓名：
stu[i].name）;
\t成绩：
%f"
&
stu[i].score）;
\n"
voiddis_inf（）
\t学生成绩统计如下：
\t%-s\t%-10s\t%-8s\t\n"
"
学号"
姓名"
成绩"
\t%-d\t%-10s\t%-8g\t\n"
stu[i].ID,stu[i].name,stu[i].score）;
voiddec_sort（）
inti,j,max_index,n=num;
structstudentstu_temp;
n-1;
max_index=i;
for（j=i+1;
j<
n;
j++）
if（stu[j].score>
stu[max_index].score）max_index=j;
if（max_index!
=i）
stu_temp=stu[i];
stu[i]=stu[max_index];
stu[max_index]=stu_temp;
voidXD_transfer（）
chartemp[100],ch;
inti=0,flag=1,count=0;
while（flag）
i=0;
flag=0;
count=0;
fflush（stdin）;
//清空输入缓冲区，确保读入无错
\t请输入学生人数：
while（（ch=getchar（））!
='
\n'
）
if（ch<
'
0'
||ch>
9'
\t输入数字有误!
flag=1;
break;
temp[i]=ch;
count++;
i++;
temp[i]='
\0'
;
//输入正确八进制结束
for（i=0;
count;
num=num+（temp[i]-'
）*（int）pow（10,（count-i-1））;
//计算值
2.2打字程序（A2）
设计一个打字程序。
包括随机产生字符串，以及字符串比较和统计。
通过此课题，熟练掌握数组、格式输出、字符串处理等。
（1）随机产生一字符串，每次产生的字符串内容、长度都不同；
（2）根据
（1）的结果，输入字符串，判断输入是否正确，输出正确率；
2.2.3设计思想及程序流程框图
先设计一个欢迎进入打字程序的菜单，然后就由程序随机产生一个任意长度的字符串（大小写的英文字母），然后由用户输入字符串里显示的字母，输入完后按
enter结束输入，最后程序输出用户打字的正确率。
接着一个选项，询问用户是否继续进行打字练习。
选择是则打字练习继续上述的操作；
选择退出程序则退出程序。
输出欢迎菜单
输出随机产
生的字符串
输入字符串
输出打字正确率
yesorno
结束
2.2.4源程序
time.h>
#definemax_len40 //定义产生的字符串最长为40个字符voidrand_str（char*p,intlength）;
doublecompare（char*p,char*s,intlength）;
voiddisplay（）;
charch[20];
intlength;
doubleflag;
srand（time（NULL））;
display（）;
do
charp[80]="
chars[80]="
\n\t \n"
length=1+rand（）%max_len;
rand_str（p,length）;
\t请输入上面的字母：
//减少不必
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