一对一教学辅导计划表格Word文档格式.doc

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学生学习、生活情况分析

学习、生活

习惯

天真活泼，上进好学

学习方法

比较盲目，不知如何克服学习中的问题

兴趣爱好

比较广泛

优点

有学好数学的愿景，上课认真积极

弱点

自信心不足，行动力还需加强

综合分析

是个有潜质的好学生

学生学习成绩现状及原因分析

现状

原因

①数学基础比较薄弱，知识点空缺比较多

②缺乏独立思考，动力动手的能力

①学习中的问题没有及时解决，对数学的学习失去信心，长期问题的积累造成导致数学的学习异常困难

②没养成独立思考的习惯，有畏难情绪，数学实践缺乏

针对性培养方案

学习、生活习惯的培养

校区

认真监督，耐心指引

家长

多加鼓励，多花时间

课后练习及家庭作业的督促

合理安排，及时验收

共同监督

学习方法的改善及培养

严格要求，耐心指引

学习兴趣和信心的培养

多多鼓励，多多交流

个性化辅导方案

辅导计划：

①第一阶段：

狠抓重点与基础，弥补知识缺漏，树立学生学习的自信心，初步培养学生独立动手解决数学问题的能力（计划时间一个月）

②第二阶段：

考点与得分点有针对性的加强练习与实践，使考试成绩能有一个明显的改观，进一步提升学习的信心和热情（计划时间一个月）

③第三阶段：

深化冲刺，查漏补缺阶段，使之对前面所学知识熟练并能灵活运用，传授答题技巧与应考策略，在临考前完成对知识与信心的双重准备（至5月底）

教学进度表

周次

教学内容

备注

1—2周

代数重点与基础知识的学习

20h

第一节一元一次方程

第二节二元一次方程组

第三节一元二次方程

第四节一次函数

第五节一次函数的图像与性质

第六节反比例函数

第七节反比例函数的图像与性质

第八节二次函数

第九节二次函数的图像

第十节二次函数的最值

3—4周

几何重点与基础知识的学习

24h

第一节三角形的基本性质

第二节全等三角形

（1）

第三节全等三角形

（2）

第四节相似三角形

（1）

第五节相似三角形

（2）

第六节直角三角形

（1）

第七节直角三角形

（2）

第八节四边形

（1）

第九节四边形

（2）

第十节圆

（1）（垂径定理）

第十一节圆

（2）（圆周角定理）

第十二节圆（3）（切线的判定与性质）

5—7周

中考考点分类复习

30h

第一节代数式的运算

第二节整式的运算

第三节实数的运算（绝对值，相反数，倒数）

第四节实数的混合运算

第五节根式的运算

（1）

第六节根似的运算

（2）

第七节分式的运算

（1）

第八节分式的运算

（2）

第九节轴对称

第十节科学计数法

第十一节因式分解

第十二节三视图

第十三节概率

第十四节统计

第十五节应用题

8-10周

模拟练习查漏补缺

18h

第一节中考客观题全真练习

（1）

第二节中考客观题全真练习

（2）

第三节中考客观题全真练习（3）

第四节中考客观题全真练习（4）

第五节中考主观题全真练习（5）

第六节中考主观题全真练习（6）

第七节中考主观题全真练习（7）

第八节中考主观题全真练习（8）

第九节全真模拟

学习计划会根据学生的接受情况适度调整，以实际为准

教师：

教务主任：