芜湖县小学科学教师实验基本功竞赛笔_精品文档Word文档下载推荐.doc
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()6、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。
()7、科学课程中的总目标分为三个分目标,意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。
()8、在增进科学知识方面最重要的不是记住大量知识,而是形成合理的、高质量的知识结构。
()9、课堂时间有限,无需让学生对某一感兴趣的问题花费更多的探究时间。
()10、小学科学知识内容主要涉及生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大领域。
三、选择题:
把正确答案的序号填在括号里(每题3分,共30分)。
1、世界上种类最多,数量最多的动物是(
)。
A、鸟类
B、哺乳动物
C、爬行动物
D、昆虫
2、观察细胞常用显微镜,用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台()。
显微镜序号
1
2
3
4
目镜
5×
10×
15×
20×
物镜
8×
40×
A.1B.2C.3D.4
3、消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强(
)。
A.胃
B.十二指肠
C.小肠
D.大肠
4、园艺师傅使用如右图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴○靠近,这样做的
目的是为了()。
A.增大阻力臂,减小动力移动的距离
B.减小动力臂,减小动力移动的距离
C.增大动力臂,省力
D.减小阻力臂,省力
5、在如图所示的电路中,电源电压不变。
只闭合开关S,两灯均不亮,同时闭合开关S和S1时,灯L1亮L2不亮,则电路可能出现的故障是()。
A.灯L1短路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路
6、玉米种子和大豆种子相比,大豆种子没有的是()。
A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶
7、将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中,不能形成溶液的是()。
A.白醋B.食用油C.食盐D.酒精
8、下列实验操作正确的是()。
9、现有下列变化现象:
a冰融化成水;
b白磷自然;
c紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色;
d海水经日晒后析出食盐晶体。
其中属于化学变化的是()。
Aad
Bad
Cbc
Dcd
10、地表或近地表的岩石在空气、水、温度及生物等外力的作用下所发生的破坏作用叫()。
A.剥蚀作用B.风化作用C.搬运作用D.沉积作用
四、实验探究题(第1题10分,第2题10分,共20分)
1、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:
电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:
通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:
外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过比较两种情况,可以验证猜想A是正确的。
(3分)
(2)通过比较两种情况,可以验证猜想B是正确的。
(3)在电流相同的情况下,通过比较d中甲、乙两电磁铁,可以得出什么结论?
_。
(4分)
2、某科学研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究。
研究发现,这些生物消化道内的食物各不相同,其分析结果见下表:
生物种类
消化道内食物组织
A
大鱼
小鱼
B
河蚌
水蚤、小球藻
C
小球藻
/
D
水蚤
E
(1)根据表中提供的信息,写出一条食物链(4分):
。
(2)该生态系统中的生产者是。
(3)请推测,表中数量最少的生物是。
五、案例分析(14分)
下面是一段课堂上的师生对话:
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。
突然,有个学生否定了老师的说法:
“不,老师,应该是15颗。
”另一位学生马上补充:
“不,是16颗。
”老师亲切地问第一位学生,“你怎么知道是15颗”,学生答“我在一本科普读物上看到的。
”老师接着又问另一位学生,他回答,“最近一期杂志上说是16颗。
”这位老师听了,高兴地对同学们说,“你们真了不起!
课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师好落后了。
木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?
”
根据自己的实践经验、新的教学理念及独特的感受,发表自己的感想。
可从下面两个方面去回答:
1.对这位老师的教学你认为有几个方面可加以肯定。
(8分)
2.对这一教学片断你还可提出哪些建议?
(6分)