二级上册数学学业水平评价方案_精品文档Word文档格式.doc

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可以现场考查，也可以让学生在规定的时间内完成实践操作内容；

可以单独完成，有时也可以合作进行。

如学生对一次考查成绩不满意的，允许二次考查，进行“推迟判断”。

（3）评价标准：

操作正确、方法科学合理、程序规范。

实践操作方法具有多样性或创造性的可给予加分。

4．数学表达（占5分）

口算算理得表达，估算内容及估算方法的表达，看图编制应用题及解答是的思考过程的表达等。

主要通过课堂观察，也可以个别面试，面试时可以创设情境，让学生提出数学问题；

也可以设置问题，让学生说出解决问题的策略等。

能用数学语言有条理地、清晰地表达数学思维的过程，能与他人交流自己的思想、观点，能用数、式和图表等描述现实生活中的数学问题。

5．情感与态度（占5分）

积极参与数学学习活动，对数学学习有好奇心和求知欲；

能克服在学习数学中遇到的困难；

上课时能独立思考、发现问题、大胆提问，能认真倾听别人的发言，能发表不同的见解；

会与他人合作、交流；

有良好的作业习惯等。

（2）评价方法及标准：

通过课堂观察、课后访谈、作业分析来进行。

如能很好地做到以上几点的，得满分；

某方面有不足的，适当降低分数。

（3）评价人员：

教师、学生及家长。

（备注：

利用3课时左右进行考核。

）

二年级第一学期数学期末口算考核（A）

班级姓名成绩

直接写出得数。

25－9＝56÷

7＝24÷

8＝60＋28＝20÷

4×

5＝

16÷

2＝3×

8＝64÷

8＝40÷

5＝54÷

6÷

9＝

8÷

2＝　　　20÷

5＝　　8÷

1＝　　　　2×

8＝　　　4×

2×

8＝

5×

7＝24÷

3＝6×

5＝42÷

6＝64÷

4＝

8×

9＝36÷

4＝2×

8＝14＋7＝16÷

7＝

48÷

8＝16－7＝3×

7＝9×

3＝8×

5－1＝

35÷

5＝56÷

7＝26＋9＝6×

8＝4×

4÷

2＝

7＝35÷

7＝7×

9＝21÷

3＝4×

8＋25＝

56÷

7＝6×

8＝40÷

5＝6×

6＝14÷

27÷

9＝5×

9＝7×

4＝24÷

3＝7×

8－7＝

3×

6＝18÷

3＝25÷

5＝7×

9＝4×

9÷

6＝

8＝9÷

1＝24－8＝21＋9＝6÷

8＝

2×

7＝7×

9＝5×

3＝37＋6＝3×

12÷

6＝15÷

5＝65－6＝4×

2＝

63÷

7＝14÷

7＝42÷

6＝5×

8＝45÷

64÷

8＝4×

2＝54÷

6＝7×

6＝20÷

7＝

24＋6＝45÷

5＝3×

7＝36÷

9＝6×

7＋7＝

9×

2＝49÷

7＝25＋7＝6×

3＝42÷

7÷

5＝3×

3＝30－5＝35＋7＝2×

8＝

18÷

6＝6×

3＝9×

4＝25÷

5＝72÷

21÷

3＝6×

4＝24÷

6＝6×

9＝7×

4＋7＝

1＝6÷

2＝6×

5＝72÷

3＝

二年级第一学期数学期末口算考核（B）

4＝36－6＝16＋4＝20÷

15÷

3＝3÷

3＝5×

4＝12÷

2＝20－4＝

10－2＝30÷

6＝12÷

4＝3×

2＝5×

3＝5＋4＝18÷

6＝12－3＝8÷

20÷

4＝6×

6＝6÷

3＝6＋6＝15－5＝

5＝ 6×

4＝ 36－6＝ 16÷

4＝ 15÷

3÷

3＝ 5×

4＝ 12÷

2＝ 10－2＝ 30÷

4＝ 6÷

3＝ 4×

5＝ 9÷

3＝ 8÷

10÷

5＝4÷

2＝18÷

3＝5×

9＝16－4＝

8＝28÷

4＝8×

8＝24＋8＝1×

5＝24÷

4＝4÷

1＝6×

37＋3＝3×

3＝6÷

2＝16＋8＝56÷

81÷

7＝64÷

8＝40－16＝36÷

6×

6＝65－20＝20÷

5＝4×

3＝2×

3＝5÷

5＝4×

3＝2×

4＋6＝

16－5＝15÷

3＝4＋4＝20÷

5＝6×

5－5＝

5＝14÷

7＝6×

4＝72÷

8＝7×

7＋8＝

36÷

6＝ 8÷

4＝ 3×

7＝ 9÷

3＝ 7×

7＋5＝

6＝15÷

3＝36＋6＝7×

6＝9×

3＋9＝

4＝21－5＝7×

7＝67＋4＝5×

7×

6＝76－8＝24÷

6＝3×

7－12＝

6＝7÷

1＝32－3＝12＋8＝2×

6＋12＝

二年级第一学期数学实践操作考核

一、画一画。

（1）按要求画一画。

分成3个三角形分成1个三角形和一个四边形分成1个三角形和一个五边形

（2）下面的图形是几边形？

最少能分成几个三角形，先填一填，再画一画。

（）边形（）边形（）边形

分成（）个三角形分成（）个三角形分成（）个三角形

动动脑，你发现了什么？

二、算“24”点。

三、认识时间。

1．你能写出下面钟面上的时刻吗？

时分时分时分时分时分

：

：

：

：

2．你能在钟面上拨出下面的时间吗？

4时25分9时55分6时零5分

7时35分12时40分8时20分

四、按下面的要求给盒子里的○涂上颜色。

（1）任意摸一个，

（2）任意摸一个，（3）任意摸一个，

一定是黄○。

可能是黄○。

不可能是黄○

○○○○○

五、按要求在方框里画图形。

1．任意摸一个，2．任意摸一个，3．任意摸一个，

不可能是○。

可能是○。

一定是○。

六、你能利用七巧板拼出哪些认识的图形？

试一试！

1．三角形正方形长方形平行四边形五边形六边形

2．你能利用七巧板拼出一些有趣的图形吗？

抽题进行考核。