记账凭证之收付款凭证的填制创新杯说课大赛国赛说课课件优质PPT.ppt

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应收账款星火公司1977300,教师提问,按照会计核算方法，我们会计下一步的工作应该是什么？

课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,同学根据所学内容以制单员的身份填制记账凭证。

任务一,引出本节课的重点之一：

收款凭证的填制,小组合作：

讨论采用哪一种记账凭证？

借：

银行存款1977300贷：

应收账款星火公司1977300,小组合作展示凭证小组互评完善凭证,合作探究，在做中学,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,银行存款2011813收1,收到星火公司货款应收账款星火公司197730000,197730000,侯克丽,1,师生共同合作完成（课件展示，学生实操）,充分运用信息化教学手段，达到事半功倍的效果,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,（一编）编制会计分录：

银行存款1977300贷：

应收账款星火公司1977300（二选）选择凭证种类：

借方涉及库存现金或银行存款，选择收款凭证（三填写）填写凭证项目：

（一）收款凭证的填制方法,“三步曲”,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,通过展示一张已完成的收款凭证，请同学回顾填写的要点,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,2012年11月12日，收到黄河工厂前欠货款5,000元，存入银行。

（附件:

进账单）,请同学独立完成,比一比，看一看,熟练填制收款凭证，培养严谨细致的工作作风。

在练习中突破难点,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,2011年8月3日，车间技术员汪明海参加技术会议，借现金2000元,任务二,请同学们按照“三步曲”的完成任务二,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,由学生归纳付款凭证的“三步曲”,小组合作,主动探究,展示互评,（一编）编制会计分录：

（二选）选择凭证种类：

贷方涉及库存现金或银行存款，选择付款凭证（三填写）填写凭证项目：

学生在已有知识的基础上，通过合作探究，完成了新知识的建构。

增强学生的自信，把学习的主动权还给学生。

解决重点：

付款凭证的填制,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,2012年11月28日，从银行提取现金3000元，准备发放工资。

任务三,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,借：

库存现金60000,贷：

银行存款60000,借方科目涉及“库存现金”、“银行存款”,贷方科目涉及“库存现金”、“银行存款”,收款凭证,付款凭证,借贷方科目涉及“库存现金”、“银行存款”,？

凭证,会计分录：

课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,当借、贷方科目均涉及“库存现金”、“银行存款”时：

从银行提取库存现金:

只填银行存款付款凭证，而不填库存现金收款凭证。

将库存现金存入银行:

只填库存现金付款凭证，而不填银行存款收款凭证,只填付款凭证，而不填收款凭证，以避免重复记账。

教师精讲：

课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,通过对比分析两种凭证的不同点，培养学生总结归纳能力,巩固练习强化重难点,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,

（1）6月28日，从银行提取现金3000元备用。

（2）6月29日，购入材料验收入库，款项2000元未付。

（3）6月29日收到李红交回的差旅费余款200元。

我的课堂我做主,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教学过程,课前准备新课导入获取新知拓展延伸技能提升归纳总结,巩固知识查缺补漏,理清思路梳理知识,发现优点找到不足,习题集P42P43，实训二中第1、3题,1、思考：

什么时候用转账凭证？

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不足之处,情境激趣引案例,知识分解化任务,任务完成促探究,实际演练提技能,在技能提升环节未能采用原始凭证,谢谢指导！

实现教学目标,精讲多练，以练促教，以练促学,任务贴近企业实际，让学生主动参与,将问题融入生活避免教材单一性,教法学法,教材分析,教学设计,学情分析,教学方法,教学过程,教学反思,教法学法,JICHUKUAIJIGAODENGJIAOYUCHUBANSHE,6.6成本计算之材料物资采购成本的计算,