课外文言文翻译公开课PPT文件格式下载.ppt

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捧心：

用手捂着胸口。

1、挈妻子而去之走：

（一）、“迁移法”,（依据：

“率妻子邑人来此绝境”）,2、挈妻子而去之走：

（依据：

“走送之，不敢稍逾约）,（妻子儿女）,（跑）,3.其里之丑人见而美之（）4.彼知颦美而不知颦之所以美（）,吾妻之美我者（以为美）徐公不若君之美也（美丽）,5.挈妻子而去之走（）,去国怀乡（离开）我以日始出时去人近（距离）,6.而不知颦之所以美。

（）,此先汉所以兴隆也（的原因）此臣所以报先帝而忠陛下（用来）吾知所以距子矣（的方法）,一词多义，应结合语境选择义项,以为美,美丽,离开,的原因,1、巨伯曰：

“友人有疾，不忍委之。

”巨伯探友病,2、咸畏而爱之。

三国志,3、吾腰千钱，重，是以后。

哀溺文,4、其妻怒而去之。

说苑正谏,5、回年二十有九。

颜回好学,委而去之,咸来问讯,腰白玉之环。

去国怀乡。

尔来二十有一年矣。

（常见实词）,（常见虚词）,（词类活用）,（古今异义）,（通假字）,典型题型,迁移法,在“训诂学”中有一种解词方法为“据文证义”，其目的便在于探求一定语言环境中的词的确切意义。

“猜”也是有依据的。

2、西施病心而颦其里（）,3、挈妻子而去之走（）,患病，生病,带领,

（二）、揣摩法,1、丑女效颦（）,恐托付不效（实现）托臣以讨贼兴复之效（任务）,仿效,虚词多义“而”,1、表并列关系：

2、表承接关系：

3、表转折关系：

4、表修饰关系：

泉香而酒洌,再而衰，三而竭,蹴尔而与之,出淤泥而不染,西施病心而颦其里彼知颦美而不知颦之所以美。

比较,“之”,1、代词：

代人或事2、助词：

的3、动词：

往、到4、主谓间取消句子独立性5、宾语或定语前置的标志6、语气词，调整音节,不译,公与之乘,小大之狱,辍耕之垄上,何陋之有？

怅恨久之,吾妻之美我者,比较,其里之丑人贫人见之挈妻子而去之走,1.唯与外弟萧琛善范缜2.刑政虽峻而无怨者三国志,典型题型,组词法,猜测法,二、句子翻译,总特点：

掌握技巧，应用于课外,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

译文：

先帝不因为臣的身份低下，亲自三次来访臣在自己的草房中。

评评议议,错误原因？

正确翻译？

正确译文：

先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到茅庐来拜访我。

文言文句子翻译,“二标准”字字落实，文从句顺。

“六方法”留删换、调补贯。

1、太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

译：

太守是谁呢？

他就是庐陵郡的欧阳修。

2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。

留表示时间、地点、人名、官职等专用名称可直接保留在译文中。

课内典型例题解析,删句中无实在意义的虚词，可舍去不译,1、夫战，勇气也。

译：

作战，靠的是勇气。

2、寒暑易节，始一反焉。

冬夏换季，才往返一次。

夫,焉,1、将军身被坚执锐。

将军穿着铁甲，手拿武器亲自上阵。

2、率妻子邑人来此绝境,译：

带领妻子儿女来到这个与世隔绝的地方。

换将文言词语替换成与它意义相同或相当的现代汉语词语。

（单音节词双音节词，古今异义古义，通假字本字，词类活用词活用后的词）,1、战于长勺。

即“于长勺战”,2、甚矣，汝之不惠。

即“汝之不惠甚矣。

”,调文言文中倒装句翻译时要作调整，使之与现代汉语的语序一致。

1、见渔人，乃大惊。

2、一鼓作气，再而衰。

（村人）见到渔人，（村人）就非常吃惊。

第一次击鼓，士气振作起来了，第二次（击鼓），（士气）就开始衰减下去了。

补对句中省略成分，须根据上下文文意，适当补充，使语意完整。

四境之内莫不有求于王。

全国百姓没有不有求于大王的。

贯指要根据上下文，灵活贯通地翻译。

首先要“直译”，在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是所谓的“意译”。

文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义通假古本替。

倒装成分位置移，被动省略译规律，字字落实留删换，文从句顺调补贯。

翻译口诀,越人溺鼠鼠好夜窃粟。

越人置粟于盎，恣鼠啮不顾。

鼠呼群类入焉，必饫而后反。

越人乃易粟以水，浮糠覆水上。

而鼠不知也。

逮夜，复呼群次第入，咸溺死。

【注释】：

盎（ng）：

腹大口小的盆子。

恣:

放任饫（y）：

饱,鼠好夜窃粟。

越人置粟于盎，恣鼠啮，且呼群类入焉，必饫而后反。

月余，粟且尽，主人患之。

人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。

1、越人乃易粟以水，浮糠覆水上。

越人便用水替换粟，使糠浮盖在水面上。

方法：

2、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。

到了晚上，（老鼠）又招呼它那一群依次爬进（盆子），（老鼠）全都淹死了。

【小结】“读懂”是理解的基础“课外”是课内的延伸,巩固练习,见课外文言文复习题,蔡璘坚还亡友财,蔡璘，有友以千金寄之，不立券。

亡何，其人亡。

蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：

“嘻！

无此事也，安有寄千金而无券者？

且未尝语我也。

”蔡笑曰：

“券在心，不在纸。

而翁知我，故不语郎君。

”卒辇而致之。

注释券：

票据，凭证；

亡（w）何：

不久；

而翁：

你的父亲；

郎君：

古代对年轻男子的尊称；

辇：

nin,车子。

蔡璘坚还亡友财,蔡璘，有友以千金寄之，不立券。

【注释】券：

译文:

蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银（还给他）。

（他朋友的儿子）很吃惊的样子，不肯接受。

哪里有寄放千两白银却不立字据的人？

而且（我的父亲）不曾告诉过我呀。

草书大王,张丞相好草书而不工。

当时流辈，皆讥笑之。

丞相自若也。

一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。

使侄录之。

当波险处，侄罔然而止。

执所书问曰：

“此何字也？

”丞相熟视久之，亦不自识。

诟其侄曰：

“汝胡不早问，致余忘之。

”注释：

流辈：

人们。

自若：

象自己原来的样子，不变常态。

得句：

得到佳句。

波险处：

书法中笔画怪诞的地方。

诟：

责骂,草书大王,张丞相好草书而不工。

”【注释】：

责骂,译文:

丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来.你为什么不早问？

以至于我都忘记了写的什么了。

文公伐原文公伐原，令以三日之粮。

三日而原不降，公令疏军而去之。

谍出曰：

“原不过一二日矣！

”军吏以告，公曰：

“得原而失信，何以使人？

夫信，民之所庇也，不可失也。

”乃去之，及孟门，而原请降。

【注释】原原国，姬姓小国。

令以三日之粮命令携带三天的口粮。

疏军撤兵。

疏，散、撤。

谍刺探军情的人。

信信用。

庇庇护，即赖以生存。

孟门原国地名。

得到原国却失去信用，靠什么来命令人呢？

信用，是百姓所赖以生存的东西，不能失去啊。

于是（文公）离开了，到了孟门，原国请求投降。