邬阳民族中心学校资教老师绩效考核细则Word文件下载.doc
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相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。
七、本方案考核结果是资教老师评优的主要依据。
八、本考核办法解释权属于校长室。
附：
资教教师绩效考核表
权重
考核内容
量化标准
考核方法
德
10
履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷岗或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，是否由违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，主要时间和精力是否用于工作。
（1）优秀10分，良好8分，一般6分，较差5-0分。
（2）政治学习每缺1次扣0.5分；
体罚或变相体罚学生一次扣0.5分；
学期内受政纪处分和治安处罚的扣2分；
因工作不当引发家长告状至主管部门的扣1分；
乱收费、乱订资料扣1分；
教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分；
不服从领导工作安排，影响正常工作开展的扣1分；
参加封建迷信、酗酒、赌博、非法组织的扣1分；
强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.5分；
其它严重违反《中小学教师职业道德规范》的扣2分。
（3）对发生教学事故，且情节严重并经校委会或上级主管部门认定的实行评优一票否决。
（4）见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计献策的加1分。
结合平时表现、查阅相关记载，第四项见书面材料。
勤
5
每学期工作期间的考勤
出满勤5分；
出勤率达80%得3分；
出勤率达60%得2分；
出勤率50-10%得1分；
出勤率在10%以下得0分；
履行请假手续的不计入出勤率；
没有履行手续的每天扣0.5分。
旷课每节扣0.5分；
迟到、早退三次扣0.5分；
查阅相关记载
能
工作量
全校周课时量的平均数为教师基本工作量。
（文字学科一节课为1，非文字学科一节课为0.7）
满平均工作量记5分，每超一节加0.1分，差一节扣0.1分。
不记负分
教学常规工作质量
备课
教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；
作业布置是否明确；
教案是否符合学校规定；
书写是否工整。
①很好5分，良好3分，一般2分，无0分。
②各项记录每缺1项扣2分。
查教师教学工作手册和教学设计手册、教学月查记录。
教
完成情况是否良好，教学基本目标是否达成；
讲课内容是否正确；
课堂结构是否合理；
重难点是否突出；
教学方法是否体现课改新精神，教学是否富于艺术性；
是否讲究师生互动；
是否按规定完成公开课、观摩课等教学任务；
是否存在早退迟到、私自调课现象，是否存在旷课现象；
学生满意程度如何；
课堂教学效果如何。
很好5分，良好4分，一般3－2分，较差1－0分。
查三册完成质量，统计实际完成课时量、结合学生考试成绩及实验实习记录、学生民主测评、抽查教学进度、随堂听课、召开学生座谈会、查值班人员的查堂记录。
辅导
是否按时辅导、是否不迟到不早退、是否不调课、是否空堂，是否自觉维护课堂秩序。
很好5分，良好3分，一般1分，无0分。
迟到早退3次扣1分，旷课1次扣0.5分。
查课堂记录、召开学生代表座谈会、查班务记录。
作业
作业量是否符合学校规定要求；
是否按时批改；
是否面向全体学生做好培优补差工作；
是否及时送教务处检查。
查阅学生作业和教务处月查记录。
考试
是否按规定及时、认真完成制卷、监考、阅卷、考试分析报告等教学任务；
监考有无失职现象；
阅卷是否及时；
分数能否及时上报；
评讲是否认真及时，学生学分报表是否及时交送。
很好5分，良好3分，一般1分，较差0分。
查看试卷；
抽查监考情况及监考记录；
抽查所阅试卷；
召开学生座谈会；
查阅分数记录。
绩
学
成
20
（1）担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的两率和，并给予相应考核分。
（2）担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。
（1）期中或期末考试合格率、优秀率之和达平均者得20分，每超一个百分点得1分，每差一个百分点减1分！
（2）指导兴趣小组：
有计划、有活动记录和教案。
坚持经常，并取得有效成果，加5分。
（１）查阅各科考试成绩表和学分统计表。
（2）统计文化课期中、期末考试或统考合格率、优秀率。
（3）考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和学生的满意率，最后确定综合名次。
（4）原则上同年级任课教师进行比较。
研
工
作
是否积极参加组内、校内教研活动；
听课的节数是否达标；
评课是否讲究实效；
是否积极主动地开展校内外实践活动，是否完成校本培训任务；
是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。
完成学校安排的教研工作任务的记5分。
听课记录、教研活动记录、公开课教案、评课记录、教学月查记录及学校教师培训、进修计划执行情况。
奖励
加分
果
教研活动参与与获奖情况。
（1）、凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加校内、外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。
加分分值为：
国家级5分；
省级4分；
市级3分；
县级2分；
校级1分。
②、承担公开课、实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加1分。
见成果原件，只加不减，可重复加分。
表
彰
个人因工作突出受到校级及以上表彰。
受到校，县、市、省、国家直属部门表彰分别加0.5、1、2、3、5分；
政府表彰的分别加1、2、3、5分。
评议
学生
教学态度、教学水平、备课、上课、作业批改与辅导、考试、实习实训等方面的工作质量。
将学生评教百分制分数乘以15％，折算成综合考评分。
由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。
教研组（同行）
备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。
将教研组考评（同行）百分制分数乘以10％，折算成综合考评分。
由教研组长负责组织实施，根据教研组平时教研活动记录及成员表现，在组内同行测评的基础上进行考评。
校委会
根据全面表现定级得分。
优得10分，良得8分，中得6分，差4分。
（优的比例不能突破40%）
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