体育特色传统校方案Word文档格式.doc

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　组长：

孟庆雨

副组长：

张金忠刘凤龙

　组员：

教务处主任、各年级班主任及体育组全体成员

　　三、历史背景与现状分析

　建华中心校是一所农村重点小学，被评为“县级先进单位”

多年来，“开展学生体育运动、提高学生体育运动能力、增强学生体育运动素质”的办学理念始终没有变。

特别是进入新世纪以来，学校领导班子更加重视学校体育工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、教科室、总务处、各年级班主任为组员的学校体育卫生领导小组。

学校领导始终树立“健康第一”的指导思想，把体育工作的育人功能放在首位，坚持教育先导，突出群众参与，形成自己特色，把提高学生全面素质与身心健康水平作为工作的终极目标。

学校体育工作管理制度的制定与落实，是保证学校体育工作正常开展的基础。

学校领导能坚持“以人为本”，从实际出发，根据我校实际情况和体育学科特点制定切实可行的“体育教学制度”、“集体备课制度”、“听课制度”、“考勤制度”，以及“学生体育课违纪处理办法”等，学校定期检查规章制度的落实情况，使老师和学生的教与学都有章可循。

新课标实施以来，我校教师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标，用“健康第一”的思想指导体育教学，以人为本，从实际出发，大胆进行课程改革，积极开设选项教学，形成具有自己特色的“体育教学模式”，各种趣味性强，参与度高的体育游戏都搬上了舞台，严密的组织、丰富多彩的内容，极大地调动了学生的积极性，使大课间和课外体育活动真正成为全体学生的乐园。

我校每年都隆重举办田径运动会、篮球比赛比赛等活动，一系列极具特色的体育项目在我校得到了发扬光大。

在全县每年开展的“白塔杯”比赛以来，我校田径队多次夺得了冠军和亚军，我校向市县级体校输送了一大批运动好苗子。

近年来，我校小篮球教学比较扎实，学校增强了教练组的实力，使我校篮球运动水平得到了全面提高。

在全镇小学组比赛中取得了多个冠军。

四、创建目标与方向

（一）总体目标：

让田径、篮球的精髓与学校的精神文化来构筑我校的特色学校。

我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。

（二）第一阶段——特色项目创建阶段

田径、篮球类是融智力、趣味于一体的运动项目，深受广大师生的喜爱，为丰富学生的课余生活，促进田径、篮球运动在我校的普及和提高，营造浓郁的校园田径、篮球文化。

具体如下：

　　1、依托我校传统资源优势,组建好学校田径、篮球运动队，集中优势力量加强训练。

并根据我校实际,以“普及田径、篮球运动”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。

　　2、确立教学内容，建立评价体系。

　　3、在普及基础上，加强尖子生的训练。

　　4、积极组织校内、校际间切磋与交流。

　　5、激发学生对田径、篮球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。

　　（三）第二阶段——建设学校特色阶段

　　在现代教育理论的指导下，积极传承与探索“田径、篮球文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。

　　1、拓宽该运动领域，促进田径、篮球类运动的普及和提高，使其成为学校体育工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“田径、篮球类特色传统学校”精品。

　　2、组织编写田径、篮球类校本教材；

成立田径、篮球类课题研究小组，进行专题研究，培养田径、篮球学生。

3、将田径、篮球类拓展，形成田径、篮球类运动学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点。

　　（四）第三阶段——建成特色学校阶段

　　积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。

　　　　特色学校的创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：

在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的体育特色创建的新路子。