中心小学教师业务成长档案1文档格式.doc

中心小学教师业务成长档案1文档格式.doc

《中心小学教师业务成长档案1文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学教师业务成长档案1文档格式.doc（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）指导教师

7、反思篇

（1）教学反思笔记

（2）自我的成长史分析

8、评价篇

（1）阶段工作的自我评价

（4）学生的评价

（3）同行的评价

（2）学校管理者的评价

规划篇：

教师个人基本信息表

姓名

性别

男

出生年月

1976.2

籍贯

泰安宁阳

民族

汉

学历

大专

最后学历

职称

小学高级

职务

教师

教龄

34

班主任年限

政治面貌

中共党员

自我剖析

（明确优点、找出不足）

教师自我三年专业发展规划表

（2009年9月～2012年7月）

1、总体发展目标

职称目标

C.特高

A.一级教师

B.高级教师

C.特高教师

D教学名师

师德目标

B.县师德标兵

A.镇师德标兵

C.市师德标兵

D.省师德标兵

教学能力目标

C.市骨干教师或学科带头人

A.镇骨干教师

B县骨干教师或学科带头人

D.省骨干教师或学科带头人

班主任能力目标

A.镇优秀班主任

B.县优秀班主任

C.市优秀班主任

D.省优秀班主任

2、专业理论学习目标（可以多选）

自学理论书籍

共册

A.教育理论

册

B.学科知识

教师专业培训

A.职务培训

B.专业培训

C.校本培训

D.其它

3、教育教学发展目标（可以多选）

公开教学

A.校级

B.县级

C.市级

D.省级

教学比武

A.镇校级奖

B.获县级级奖

C.获市级奖

D.获省级奖

指导学生竞赛

A.获镇级奖

B.获县级奖

校本课程开发

A.0门

B.1门

C.2门

D.3门

学生满意度

A.60％以上

B、70％以上

C.80％以上

D.90％以上

教科研论文或案例

篇

A.镇级

B.县级

C.市级

D.省级或CN、国家级

教科研成果

项

D.省级或国家级

4、阶段目标

2009-2010学年度

2010-2011学年度

2011-2012学年度

教学篇：

自我推荐的教案或教学设计

序号

时间

教案或教学设计名称

备注

请将教案或教学设计附夹在此页后

自我推荐的课件

课件名称

承担的公开课的情况

承担的公开课的名称

学习篇：

参与的进修或培训活动

（1）

参与的进修或培训名称

请将参与的进修或培训活动记录表附在此页后

学习篇：

参与的进修或培训活动

（2）

第 

次活动地点：

活动

主题名称

组织单位

参加人员

活动

内容

对本课题的

收获与启发

备注

阅读的书目

阅读时间

名称

作者

请将读书心得或摘抄附在此页后

教育教学心得或叙事

撰写时间

请将撰写的教育教学心得与叙事附在此页后

研究篇：

教育教学研究记录表

日期

活动名称

活动地点

在何范围内

参与活动

效果

参与课题研究记录表

我参与的

课题名称

我承担的

子课题名称

本学期累计撰写随笔总篇数

教师主要荣誉称号目录

荣誉称号名称

授予年月

授予单位

教师发表或获奖论文、案例目录

日期

题目

出版、登载、获奖或在何范围内交流推广

本人承担

部份

教师个性成果资料目录

（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）

日期

成果名称

获奖项目

教师个人教育教学理论资料目录

管理篇：

教育教学中学校分工的管理

学期

教师分管的学校工作

至年第学期

教师分管的学校工作包括：

班级、年级教学、科目、功能室及其它管理

指导篇：

辅导学生获奖记录

学生姓名

获奖内容

获奖级别

获奖时间

指导青年教师情况

姓名

指导内容及方式

效果

反思篇：

教学反思记录

本栏目至少记录两次以上经典教学反思

时间

内容

教师自我成长史分析

本栏目教师分其中和期末对自我进行自我成长分析

自我情况分析

评价篇：

阶段工作的自我评价

自我工作完成情况

自我评价

至年第学期期中

至年第学期期末

注：

本表是教师对自我工作的完成情况的总体评价，另外附：

阶段工作自我评价表。

学生对教师的评价

学生评价

本表是学生对教师工作的完成情况的总体评价，另外附：

学生对教师评价表。

同行的评价