青岛市教师招聘考试试题1Word文档格式.doc

青岛市教师招聘考试试题1Word文档格式.doc

《青岛市教师招聘考试试题1Word文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛市教师招聘考试试题1Word文档格式.doc（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

9．——年中华人民共和国义务教育法颁布规定九年义务教育

A1985B1995C1986D1992

10．在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是

A综合课程和分科课程B学科课程和活动课程

C地方课程和学校课程D显性课程和隐形课程

二、多选。

1．知识学习的过程——

A知识准备B知识理解C知识巩固D知识复习Ｅ知识运用

2．课程现代化的代表人物

A布鲁纳B赞可夫C杜威D克伯屈E瓦.根舍因

3．长时记忆的主要编码形成——

A图像记忆B声像记忆C按语意记忆

D以语言的特点为中介E主观组织

4．教育目的明确了受教育者的——

A发展方向B发展阶段C发展结果D发展过程

5．班主任应树立崇高的威望，影响班主任威信的因素有：

A权力因素B情感因素C才能因素D品格因素

6．影响人的身心发展的主要因素有：

A遗传B环境C教育D成熟E人的能动性

7．我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过——

A评价他人――评价自己B从结果――动机

C从片面――全面D从自律――他律E从他律――自律

8．布置作业时，老师应该遵循的要求

A作业内容要符合教学大纲B作业分量要适当，难度适当

C要向学生提出明确的要求D经常检查作业和批改

9．2006年9月1日起执行的新教育法，其内容包括

A实施义务教育，不收学费杂费B国家鼓励教科书的循环利用

C国家实施教科书审定制定，未经审定的教科书不得出版选用

D教师的工资不得低于当地公务员的平均工资水平

10．关于素质教育，以下说法正确的是

A素质教育是面向全体学生的的教育B素质教育是全面发展的教育

C素质教育是促进学生个性发展的教育

D素质教育是以培养创新精神为重点的教育E素质教育是学历教育

三、判断。

1．中国第一个实行现代学制的癸卯学制。

2．学校课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要形式。

3．“不凌节而施”这句话充分的体现了因材施教的原则。

4．一个班级里有了几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着这班集体的形成。

5．以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。

6．学习时教师对学生积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗圣塔尔效应。

7．专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题会而不易出错。

8．独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。

9．二年级的儿童学会用学具拼搭长方形，正方形的图形，这是动作技能学习。

10．改变学习方式就是改变学习方法，也是改变生活方式。

四、问答。

1．良好的师生关系的基本特征是什么？

2．如何培养学生的意志品质？

3．国外中等学校课程改革理念的趋势。

4．教学过程有哪些基本规律？

五、案例分析。

在一次写作课上，老师要求学生说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：

“我的理想是做一个小老鼠……”课堂上学生哄然大笑，老师说：

“理想是美好的，崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧！

”小男孩哭的很伤心。

十年后，小男孩长大了，给老师邮寄了一封信：

“我的理想是做一只小老鼠，搬走所有的黑暗，给世界以无限的光明；

我的理想是做一个小偷，偷走夏日的酷暑，冬日的严寒，把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已.

结合上述材料,运用教育理念知识分析此案例。

六、作文。

杨元庆说联想每卖出一台电脑，就帮别人买了一个视窗，帮因特尔卖了一个芯；

崔永元说：

中国人挣得是包装的钱，并非科技的钱；

商务部长薄熙来说：

中国卖8亿件衬衣才能换来一架波音飞机。

根据上述材料，结合学科科学，写一篇文章。

要求：

题目自拟，体裁不限，不得少于800字。

招教真题二

一、单选。

1．——是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策

2．教学从本质上讲是一种——

A认知活动B智育活动

C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动

3．——年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》（试行）的通知，在世纪之交。

我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构，内容。

构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

A1999B2001C2002D2003

4．教师中心论的代表人物：

A杜威B夸美纽斯C华生D赫尔巴特

5．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是——观点.

A环境决定论B实践决定论C经验决定论D遗传决定论

6．迄今为止在世界范围内应用最广泛，最普遍的一种教学方法是——

A谈话论B谈论法C讲授法D实验法

7．观察，计算，做广播体操，都属于技能中的——类型。

A一般技能B特殊技能C动作技能D操作技能

8．——是教师备课上课的主要依据。

A教学大纲B教科书C参考书D填写进度计划

9．《学记》中提出道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，说明在教学过程应该贯彻——的原则

A启发性原则B巩固性原则C直观性D因材施教

10．教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是——

A知道自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法

11．按学生的成绩分班，属于测验中的——。

A安置性测验B形成性测验C指代性测验D总结性测验

12．青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是——

A童年期B少年期C青年初期D青年晚期

13．张明的感受性低，耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。

这种气质属于——

A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质

14．有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的——特点

A复杂性和创造性B主体性和示范性

C长期性和间接性D连续性和广延性

15．——指出人格特质分为表面特质和根源特质。

A奥苏伯尔B卡特尔C霍兰德D斯普兰格

16．班主任工作的中心任务是——

A组织建立良好的班集体B促进班集体全体成员的全面发展

C协调好各任课老师的关系D搞好家校联系工作

17．在呈现某一事物时，交替变更他所在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，而本质特征保持不变，以突出的本质特征，这种方式被称为——

A直观教学B启发教学C比较D变式

18．当一个人的外表有魅力的时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是——

A宽大效应B晕论效应C刻板效应D近因效应

19．教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为——

A课堂凝聚力B课堂控制C课堂管理D课堂气氛

20．最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的——几大主题展开的。

A强制性，免费性，公共性B强制性免费性提高性

C免费性公共性自愿性D强制性提高性自愿性

1．学习文化的内容——

A教育的理想和追求B对学校功能和社会责任的理解

C对个性的理解D对学习工作的态度E对集体的看法

2．教育现代化的主要内容有——

A教育观念现代化B教育内容现代化C教育管理现代化

D教育条件现代化E教师素质现代化

3．成败归因理论的稳定因素包括——

A个人的能力B工作任务的难度C个人的努力程度

D运气E个人的心境

4．班主任工作艺术的基本特征——

A科学性B公平性C针对性D客观性E激励性

5．优秀老师的人格特征——

A成熟的自我意识B强烈的责任信C富有创新精神

D积极健康的情绪E良好的品格性格

1．捷克的著名教育学家昆体良写出了《大教学论》。

2．教学中学生要把握直接经验和间接经验，总的说应该是直接和间接经验并重。

3．教育是指学校教育。

4．个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。

5．与学习活动本身相联系的学习动机属于间接的近景性动机。

6．绝对必要的是教师要有极高的威望。

7．心理活动是一类事物的指向与集中的心理现象为知觉。

8．教育心理学研究的核心内容是学习过程，如学习的实质，条件，动机迁移以及不同种类的学习的特点。

9．群体极化是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。

10．“一切以我为中心”的思想特征出现在形式运算阶段。

四、简答

1．泰勒的课程设计模式。

2．在新课改中，老师扮演的角色。

3．新课改的具体目标。

4．教师如何有效地激发学生的学习动机。

5．发展性教学阶段的特征。

五、论述。

1．教师的职业素养。

2．学生主体性的基本内涵是什么？

请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性.

招教真题卷三

1．科学心理学的创始人是——

A冯特B亚里士多德C杜威D桑代克

2．——年6月，十届人大常委会将修订义务教育法列入立法计划，义务教育工作随机启动。

A1999B2000C2001D2003

3．发展旅游业是为了——

A提高综合国力B发展第二产业

C提高国民生产总值D加强与国外的沟通与交流

4．在解决问题过程中，对解答问题都有启发作用的类似的事物叫——

A原型B原型启发C问题清楚D问题对象

5．新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式——

A合作模式B平等模式C管理模式D接受模式

6．许多人利用早餐和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是——的干扰

A双重抑制B前摄抑制C单一抑制D倒摄抑制

7．归结一篇文章的主要内容称之为——

A综合B分析C概括D抽象

8．以下属于泰勒评价程序步骤的是——

A确立评价目标B确定评价情景C控制评价过程D利用评价结果

9．班级授课的特征可以用以下及各种概括——

A班课室B师生课C师生时D班课时

10．在教育过程中，教师对突发事件作出的迅速，恰当的处理，被称之为“教育机智”，这反映了教师劳动的——特点

A复杂性B创造性C示范性D主体性

11．除数是小数的除法，某老师把学生的回答的12馒头的计算板书出来：

12÷

3=4（人）12÷

6=2（人）12÷

1＝12（人）12÷

0.5＝24（人），这一做法体现了——

A理论联系实际B巩固性原则C直观性原则D因材施教

12．教师成长公式：

经验＋反思的是——

A加涅B罗森塔尔C戴尔D波斯纳

13．元认知的实质是人对认知活动的自我意识，这种气质类型属于——

A自我学习B自我调节C自我控制D自我反省

14．王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，这种气质属于——

A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质

15．桑代克认为，学习实质在于形成刺激与反联结，因为他的学习理论称为——

A顿悟说B试误说C刺激－反应说D联结说

16．选择教学方法的主要依据——

A教学目标和学生学习结果的类型B教学媒体

C教师的爱好D教学有法教无定法

17．当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”，其思维发展处于——

A二元论阶段B多元论阶段C相对论阶段D约定论阶段