中职《护理学导论》完整版课件全套ppt教程最全PPT文档格式.pptx

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协助其他卫生人员在社区建立医疗卫生服务网点；

预防及抑制传染病的蔓延；

及时发现社区内个人、家庭存在的健康问题；

普及保健知识，提高自护能力；

做好家庭访视及护理；

实践范畴,普及保健知识，提高自护能力；

注意环境、团体卫生；

做好妇幼保健；

做好社区的评估、诊断及护理；

进行心理卫生指导；

做好卫生行政工作（卫生资料收集、统计、分析等）3、护理教育、科研、管理：

实践范畴,1、西方对护理学体系的认识：

包括伦理学、美学、个人、科学知识四方面2、中国对护理学体系的认识：

基础知识：

包括自然科学、医学基础、人文社会知识和其他方面护理专业知识包括护理学的基础知识、临床专科护理知识、预防保健和公共卫生方面的知识、护理管理、护理教育、护理科研等方面的知识等,四、护理学的知识体系,五、临床护理工作的方式,功能制护理个案护理小组护理责任制护理系统化整体护理,第二节护理学的发展史,一、西方护理学的发展与形成

（一）古代护理的孕育

（二）近代护理学的诞生（三）现代护理学的发展,一、西方护理学的发展与形成,

（一）古代护理学的孕育1、公元前后护理埃及：

查脱提出王氏尸体埋葬法-防腐保存法（木乃伊）。

同时出现对伤口进行止血、包扎、催吐等技术希腊：

希伯克拉低破除迷信，引入医学科学，对症处理，创立了液体学说，应用冷、热敷等,一、西方护理学的发展与形成,罗马：

法米利亚创立私人医院；

加伦用解剖学的观点，创立了独特的医学体系；

罗马人非常注重个人、环境卫生卫生，体育锻炼，是预防疾病促进康复的早期阶段印度：

早期的医疗与护理有神秘的宗教色彩，以巫术与魔术为主要的治疗与护理手段2、公元初期的护理（公元1500年）由于教会影响，没有真正意义上的护理。

护理工作有修女担任，公元400年才有一些护理团体。

中世纪的护理,宗教,ZONGJIAO,ZHANZHENG,战争,3.中世纪的护理,宗教,战争,4、文艺复兴时期,约公元1400年，欧洲大量的古典艺术作品和学术精神获得了新生，从而带动社会的全面发展，医学也迅猛发展，护理逐渐摆脱教会控制，从事护理的人员开始接受部分的工作训练，护理开始走向独立职业之旅。

1517年宗教改革，社会结构和妇女地位发生变化，担任护理工作的是那些找不到其他工作的人，他们既无经验又无适当训练。

护理的发展进入长达200年的黑暗时期。

主要原因,1,2,3,教会腐败战争频发，教会和修道院被毁。

医院停办，修士离开医院，病人无人照顾。

当时社会重男轻女,妇女得不到良好的教育。

工业革命改变人们的价值观，很少有人愿意参与济贫扶弱的社会福利事业。

19世纪期间，随着科学的发展、医学的进步，社会对护士的需求增加，护理工作的地位有所提高，护士职责被社会认同，欧洲相继开设许多护士训练班。

1836年德国牧师西奥多弗里德尔在德国凯塞威尔斯城建立了女执事训练所，招收年满18岁，身体健康、品德优良的妇女，给予专门的护理训练。

南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。

19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，使护理学逐步迈上科学的发展轨道，这是护理学发展的一个重要转折点，也是护理专业化的开始。

（二）近代护理学的诞生,1.南丁格尔时期（生平）,1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨，接受高等教育，精通多国语言。

1850年前往德国参加护士训练班。

1854年南丁格尔率领38名护士到克里米亚战场救护伤员。

被誉为“提灯女神”、“克里米亚天使”，伤员的死伤率从42%降为2.2%。

1860年在英国的圣托马斯医院创办世界上第一所护士学校。

1907年获得英国国民最高荣誉勋章。

1910年8月13日逝世，享年90岁。

2.南丁格尔的主要贡献,2.南丁格尔的主要贡献,2.南丁格尔主要贡献,

（2）著书立说，阐述其基本护理思想南丁格尔一生撰写了大量的笔记、报告和论著，其中影响英军健康、效率与医院管理问题摘要的报告被认为是当时医院管理最有价值的文献。

1858年至1859年分别撰写了医院札记及护理札记。

2.南丁格尔的主要贡献,（4）创立一整套护理制度,（5）其他方面：

强调人道主义，服务对象平等注重护理人员资历要求等,知识拓展,国际护士节与南丁格尔,1912年，国际护士会为了纪念南丁格尔将“”定为国际护士节。

知识拓展,知识拓展,（三）现代护理学的发展,1.以疾病为中心的护理阶段,护理成为一个专门的职业。

护士经过专门的训练。

工作内容是执行医嘱和护理技术操作。

没有专门的护理理论及体系。

护理从属于医疗，护士是医生的助手。

2.以病人为中心的护理阶段,护理学形成了独立的学科理论知识体系。

护理内容不仅是执行医嘱和护理技术操作，而是科用学方法进行全面系统的整体护理。

服务对象是住院病人。

工作场所是医院,护理是一个独立的专业，护理学成为一门独立的、综合的应用科学。

护士角色多元化。

工作范畴从对病人的护理到对人生命全过程的护理。

护理对象从个体到群体。

护理工作场所从医院扩展到社会、社区和家庭。

护理教育完善，有专业自主性。

3.以人的健康为中心的护理阶段,二、中国护理的发展概况,

（一）中国古代护理的产生及发展,黄帝内经,备急千金要方,。

妇人十全良方,二、中国护理的发展概况,

（二）中国近代护理1、西方护理的传入及影响（18401919）1840年鸦片战争1835年英国传教士在广州开设了第一所西医院1888年美国人在福州创建我国第一所护士学校1895年和1905年，在北京成立护士训练班及护士职业学校,二、中国护理的发展概况,2、中国近代护理的发展（19201937）1920年，中国协和医院建立了第一所高等专科护士学校，招收高中毕业生，学制34年1932年，中央护士学校在南京建立，是我国第一所正轨公立护士学校1934年，教育部成立护士教育专门委员会1936年，卫生部开始管理护士注册事宜,（三）中国现代护理,护理教育临床护理护理管理学术交流,1950年国自家19卫5生0年部以将来护，理我教国临育床列护为理中工专作教一育直,化、规范化及标准化。

发展。

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机动。

护理实践的创新,二、中国护理的发展概况,护理学导论配套课件,第二章护理基本概念,课程内容,第一节人第二节健康第三节环境第四节护理,第一节人,护理工作的服务对象是人，如何看待这个主体是护理理论和实践的核心和基础。

一、人是一个统一的整体,

（一）整体是指按一定方式、目的有秩序排列的各个个体的有机集合体。

（二）人是个开放系统,人是一个开放系统是指人不断地与周围环境相互作用，进行物质能量和信息交换的系统。

护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以或得并维持身心的平衡即健康状态。

（三）护理中人的范围,病人,健康人群,人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。

二、人的基本需要,基本需要的定义人的基本需要（basicneeds）是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理方面、心理方面最低限度的需要。

这些需要虽不会因为种族、文化、宗教、性别或年龄等不同而有所差异，但在性质及重要性的优先顺序上，可能会因人而异。

三、人的成长与发展,成长与发展是按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的方式进行的。

每个人都要经过相同的发展过程。

每个人的发展都是按自己独特的方式和速度通过各发展阶段的。

定义：

自我概念是指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感.自我概念的组成:

身体心象（bodyimage）是指个人对自己身体的感觉和看法。

角色表现（roleperformance）角色是对于一个人在特定社会系统中一个特定位置的行为要求和行为期待。

自我特征（personalidentity）是个人对有关其个体性与独特性的认识。

自尊（self-esteem）是指个人对自我的评价。

四、人的自我概念,3.,良好的自我概念的重要性:

自我概念、自尊和自我形象是个人身心健康的必要因素.可影响个人的所思所想与所作所为；

可影响个人的抉择；

影响别人对自己的看法；

影响个人对各种变革情况的应变能力。

四、人的自我概念,2005年4月，拥有上千亿元资产的陈逸飞先生因劳累过度，上消化道出血经抢救无效死亡，终年59岁。

2004年3月，52岁的大中电器总经理胡凯因心脏病突发逝世。

2004年11月，38岁均瑶集团总裁王均瑶因肠癌在上海病逝。

第二节健康,有人说：

能吃能睡，没有疾病就是健康；

又有人会说：

没有不舒服就是健康，也就是只要没有腰酸背疼等不舒适就是健康的；

还有人会说：

我的心脏，肝脏，肾脏，脑各方面都很正常，心理也很健全，什么事我都想得通，看得开，当然是一个健康的人。

一、健康的概念,1.古代朴素的健康观人们认为人的生命与健康是神或上帝所赐，而疾病是鬼神附体所致。

2.健康就是没有疾病这是对健康的最一般认识，也是不少人所持的健康观。

弱点在于没有真正回答出健康的实质，说明健康的特征，将健康与疾病视为“非此即彼”的关系。

3.健康是人体正常的功能活动，这个定义抓住了健康的重要特征，因此对健康的认识前进了一大步。

但这一定义忽视了人们的社会特征与心理特征。

4.健康就是人体正常的生理、心理活动。

这