常州市中小学优秀教研组评价标 武进区第六届中小学优秀教研组评价表Word文档下载推荐.docx

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遵守学校规章制度，组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。

常规管理20分

教研组工作有明确目标，发展规划既切实可行又具创新精神，并能采取有效措施逐步落实到位。

积极开展校本教研。

各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。

每学年本组教师互相听课、评课、说课不少于20次/人。

6

教研组长能协助教导处做好教学管理工作，严格要求、积极组织教师参加市级或校际间教研活动。

3

能定期反思、总结本组的教学教研工作情况并有相关记录。

教学活动40分

本组教师能认真上好每一堂课，善于反思、总结并有相关支撑性材料。

本组教师每个学年开设研究课不少于2次/人。

10

本组教师在各类教学评优、竞赛中获得好成绩。

8

能指导学生开展各种研究性学习活动及其他社团活动，并取得一定成果。

或者：

教学效果显著，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异。

积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。

教育科研30分

本组教师能认真学习现代教育教学理论，教学观念新颖。

具有在省、市及辖市区有一定影响的学科领衔人。

教研组有区级以上研究课题，并能常年开展有目标、有序列、有成效的研究，并有终结性或阶段性成果。

本组每个教师都有自己的发展规划和研究方向，且能分步落实。

每个学年本组有三分之一教师有教学论文、教学案例（教学叙事）在大市级以上刊物发表或在论文评比中获奖。

校际间的联系紧密，有一定的交流、合作与研讨。

附表一：

本组现有区级及以上骨干教师一览表

（按省特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、市骨干教师、市教学能手、市教坛新秀、区学科带头人、区骨干教师顺序依次填写）

序

姓名

专业荣誉（称号）

获得时间

备注

・・

合

级别

省特级教师

市特后

市学科

带头人

市骨干

教师

市教学能手

市教坛

新秀

区学科

区骨干教师

计

人数

教研组总人数

各类骨干教师占本组人数的比例

%

附表二：

2016-2017学年教研组各类教研活动一览表

（按省级及以上、市级、区级、协作片级、校级、教研组级的顺序依次填写）

日期

活动名称（主题）

主要形式

参加人数

成效（影响）

省级及以上 市级

区级 协作片级

校级 教研组级

次数

附表三：

2016-2017学年教研组成员开设公开课一览表

开课内容

执教老师

听课人数

附表四：

2015年以来教研组承担各级各类课题及相关成果情况一览表

课题名称

主持人

课题类别、级别

立项时间

完成和

获奖情

况

类别、级别 省规划 省教研

市规划

区级课题

其它

数量

其

它

相

关

成

果

“课题类别、级别”填写：

省规划、省教研、市规划、区级课题、*级现代教育技术课题（不含子课题）；

“其它相关成果”填写：

主要由本教研组承担的各级教学成果奖、各级学科基地、各级前瞻性教学改革项目等。

附表五：

2015年以来本组教师论文发表（获奖）情况一览表

_、论文发表

教师姓名

论文题目

刊物名称及发表日期

刊号（CN）

类别

核心期刊发表

省级刊物发表

市级刊物发表

篇数

二、论文获奖

奖项及获奖等次

获奖时间

省级及以上获奖

市级获奖

区级获奖

本组总人数

在市级以上（含市级）论文发表、获奖人数

平均每学年 人，

占本组总人数的 %

附表六：

2015年以来参与学校课程建设情况一览表

参与开发课程名称

获奖情况

参与教师姓名

合计

项目

参与综合实践活动指导

参与校本课程教学

参与学生社团活动指导

附表七：

2015年以来相关学科竞赛（教师、学生）获奖情况

（请按教师获奖、学生获奖分类填写；

只填写教育行政部门及教科研部门组织的竞赛项目;

不包含校级比赛获奖）

竞赛项目

参与者姓名

获奖等级、

发奖单位