小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习(含答案文档格式.docx

小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习(含答案文档格式.docx

《小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习(含答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习(含答案文档格式.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

D．幻想不劳而获，结果一无所获。

4．我想对农夫说：

__________________

【答案】

1．B

2．BCA

3．A

4．一分耕耘，一分收获。

不要心存侥幸，幻想不劳而获。

小古文阅读

画____添____

楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：

“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”

一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，曰：

“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：

“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？

”遂⑦饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（注释）①祠（cí

）：

祭祀。

②舍人：

古代王公贵族手下的办事人员。

③卮（zhī）：

古代盛酒的器具，类似壶。

④引酒且饮之：

拿起酒壶准备饮酒。

⑤蛇固无足：

蛇本来就没有脚。

⑥安能：

怎么能，哪能。

⑦遂（suì

于是，就。

5．给下列句中带点字选择正确的解释。

（1）数人饮之不足（______）A．脚B．足够C．满意

（2）引酒且饮之（______）A．持，拿B．引导C．拉，伸

（3）蛇固无足（______）A．坚固B．固定C．原本

（4）终亡其酒（______）A．逃跑B．失去C．死

6．下面句中“之”的意思不同于其他三项的是（）

A．数人饮之不足 B．一人饮之有余 C．引酒且饮之 D．一人之蛇成

7．下面句子该如何翻译？

找出正确答案的序号填在括号内。

蛇固无足，子安能为之足？

（）

A．蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？

B．蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？

C．蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？

8．下面句子该如何翻译？

A．说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。

B．那个给蛇画脚的人喝完酒后死亡了。

C．那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。

9．“蛇固无足，子安能为之足？

”是一个____句。

（）

A．设问 B．反问 C．比喻 D．疑问

10．请结合短文内容将短文的题目补充完整。

11．这则寓言告诉我们什么道理？

先听听状元家族同学们的意见，再说一说你的想法吧！

：

做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

：

无论做什么事都要尊重客观事实，实事求是。

凡做事，必须有明确的目标和坚定的意志，并不断追求，不要被胜利冲昏了头脑。

我：

_____________________

5．BACB

6．D

7．A

8．C

9．B

10．蛇足

11．自作聪明，做多余的事，有时候反而会把事情办砸了。

课内阅读 

宋人有耕田者，田中有株。

12．解释加点的词。

（1）田中有株   株：

_______________

（2）兔走触株   走：

____________    触：

____________

（3）因释其耒而守株   因：

____________ 释：

（4）冀复得兔    冀：

__________________________________

13．为什么宋人不会再得到兔子？

____________________

14．读了这个故事，你明白了什么道理？

______________________________

15．《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？

16．《守株待兔》告诉我们什么道理？

12．树桩跑撞于是放下希望

13．兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。

宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。

14．不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。

我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。

15．不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。

16．偶然性不能代替必然性。

还是要踏踏实实地做有意义的事。

课内阅读。

17．用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：

_________________________________________________________

经过：

结果：

18．宋人“释其耒而守株”的原因是_____________________________________________________________________________________。

（用原文回答）

19．宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：

“_________________________________________________________________________________________”

20．这个故事告诉我们（　　）的道理。

A．只要心中有希望，就会有奇迹发生

B．只有把握住机会的人才会取得成功

C．不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获的想法

17．起因：

18．冀复得兔

19．【示例】偶然捡到一只兔子，就以为会经常遇到这样的好事，真是太愚蠢了！

20．C

课外阅读。

截竿入城

鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入。

横执之，亦不可入。

计无所出。

俄③有老父④至，曰：

“吾非圣人，但见事多矣！

何不以⑤锯中截而入？

”遂依而截之。

注释：

①执：

握，持，拿着。

　②初：

开始时，文中表示第一次。

③俄：

一会儿，不久。

④老父：

对老年男子的尊称。

　⑤以：

用，使用。

21．文章写的是一个鲁国人握着竹竿进城，由于竹竿太长，他________________，后来一个________帮助他想出了办法。

22．老人想出的是什么办法？

用“____”画出来。

23．选出句子的意思。

（1）计无所出。

（____）

A．他不能计算出竹竿的长度了。

B．他实在是想不出什么办法来了。

（2）遂依而截之。

A．于是就按照老人的方法截断竹竿。

B．于是就依靠着竹竿进了城门。

24．你认为老人的办法好吗？

你认为怎样进城更方便？

___________________________________

21．没有办法进去老人

22．以锯中截而入

23．BA

24．我认为老人的办法不好，我认为把竿子的一头放在地上，手握竹竿的另一头，拖竹竿进城更方便。

25．解释下列加点的字。

（1）兔走触株（________________）

（2）因释其耒而守株（________________）

（3）冀复得兔（________________）

26．翻译文中画线的句子。

（1）兔走触株，折颈而死。

译：

_________________________

（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

27．为什么这个宋国人没有再得到兔子？

_____________________________

25．跑放下希望

26．一只兔子跑着撞在了树桩上，折断脖子而死。

兔子再没得到，他自己反倒被宋国人嘲笑了。

27．兔子撞树而死只是巧合，这个宋国人却认为必定能再次发生，当然不会再得到兔子。

阅读理解。

孟母诫子

孟子少时诵①，其母方织。

孟辍然②中止，乃复进。

其母知其喧③也，呼而问之日：

“何为中止？

”对日：

“有所失，复得。

”其母引④刀裂其织以此诫之。

自是之后，孟子不复喧矣。

[注释]①诵：

背诵。

②缀然：

突然中止的样子。

③喧：

遗忘。

④引：

拿来。

28．这个小古文蕴含的道理是（）

A．母亲要教育孩子 B．教育孩子要用暴力 C．做任何事都要全神贯注，不能半途而废

29．解释加点的字。

其母方织（________）以此诫之（__________）

30．翻译文中画线的句子。

________________________。

28．C

29．正在告诫

30．从此以后，孟子不再遗忘。

阅读下面文言文，回答问题。

[甲]宋人有耕者。

[乙]宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归。

谓其人曰：

“今日病④矣！

予助苗长矣！

”其子趋而往视之，苗则槁⑤矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益⑥而舍之者，不耘苗⑦者也；

助之长者揠苗者也非徒⑧无益而又害之。

[注释]①闵：

同“悯”，担心，忧虑。

②揠：

拔。

③茫茫然：

疲惫的样子。

④病：

筋疲力尽。

⑤槁：

枯萎。

⑥益：

好处。

⑦耘苗：

给苗除草。

⑧非徒：

不但。

31．解释画线的字词在文中的意思。

（1）走：

__________

（2）释：

__________

（3）予：

__________（4）寡：

32．对画波浪线句子的断句，正确的是（）

A．助之/长者揠苗/者也非徒无益/而又害之

B．助/之长者揠苗/者也/非徒无益而又害之

C．助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之

D．助之长者揠/苗者也非徒/无益/而又害之

33．把文中画横线句子翻译为现代汉语。

（1）兔不可复得，而身为宋国笑。

_________________________________________

（2）宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。

31．跑放下我少

32．C

33．兔子再也没办法得到，而自己也被宋