《建筑设计》课程教学大纲Word文件下载.docx
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三、 课程教学目标
1．全面培养和训练学生的建筑设计能力和设计方法。
包括使学生建立起正确的设计思想和建筑观；
使学生具备基本的建筑设计能力（包括城市设计、园林设计与室内设计）和建筑设计方法；
培养学生分析问题、综合问题和解决问题的能力；
逐步学会全面，统一地处理有关环境、功能、技术、空间、形体、细部等方面问题的方法。
（支撑毕业能力要求4，5，6，7，11）
2．培养学生掌握建筑师的职业技巧和工作方法，包括建筑师的基本制图技巧；
建筑图的表现技巧；
模型的制作技巧；
以及独立思考，利用资料，调查研究，集体配合等工作方法。
（支撑毕业能力要求4，5，6，7，11）
3．培养学生的综合运用能力。
在设计过程中综合运用其他所学课程的知识，并结合设计过程扩大知识面，增强整体素质，提高理论水平，培养学生团队精神。
（支撑毕业能力要求8，9，10，12）
四、 教学内容、基本要求与学时分配
第三学期（48学时）小型民用建筑（小品或小型餐饮、文化类建筑、小住宅等）
（设计启蒙阶段）
第四学期（96学时）小型教育类建筑（幼儿园、小学校）、小型文化类建筑（展览馆、图书馆、博物馆）
（设计深入阶段）
第五学期（96学时）多层居住类建筑（单元式多层住宅等）、旅馆类建筑（中型酒店、度假村等）（设计深入阶段）
第六学期（96学时）山地公共类建筑（山地旅馆类建筑、山地文化类建筑、）或商业类建筑（大型综合商场、大型自选商场等）
（设计成熟阶段）
第七学期（96学时）高层建筑（高层住宅、高层办公等）、大跨度建筑（观演类等）
第八学期（96学时）大型建筑群（同类课题：
体育类建筑群、医疗类建筑群、教育园区、工业
类建筑群等）、大型交通类建筑（大型火车站、航空港、码头等）
（设计升华阶段）
序号
教学内容
教学要求
时
教学
方式
对应课
程教学
目标
1
第三学期小型民用建筑
设计启蒙阶段。
以小品或小型
餐饮、文化类建筑、小住宅等建筑空间为主。
48
1.1
建筑设计题目相关知识讲解
1. 是学生掌握相关类型建筑设计的基本原理
2. 学习解读设计任务书，培养分析问题的能力
3. 为学生提供相关课参考资料来源和调研目标
4. 确定团队组合。
4
CAI讲授
1，2，3
1.2
建筑设计题目相关资料查找（实
物参观或书面资料查询）及调研报告
1. 培养学生独立思考能力
2. 培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力
3. 培养学生团队精神
8
学生自述
2，3
1.3
第一草图建筑设计阶段
1. 培养学生结合环境和任务书功能要求进行建筑设计的能力，建立建筑空间体量，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
2. 熟悉利用模型推敲建筑体量的方法
3. 熟练运用徒手制图和尺规制图的技巧
4. 在学生自述过程中，鼓励同学间相互提问，锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
5. 综合运用相关设计知识和规范等，提高理论水平
指导
1.4
设计课题研讨阶段（分为学生讲
解和教师点评两个阶段）
1.5
第二草图建筑设计阶段
1.6
第三草图建筑设计阶段
1. 熟练应用建筑制图的基本技巧进行尺规双线制图，并绘制建筑体量
2. 完善建筑技术、形体和西部问题
1，2
1.7
正图绘制阶段（分为学生制图和
教师点评两个阶段）
1. 掌握建筑制图技巧
2. 综合运用建筑表现技巧，完善建筑图表达。
指导和评图
第四学期教学内容
设计深入阶段
96
2
小型教育类建筑
幼儿园或小学校
2.1
1. 学生掌握小型教育类建筑设计的基本原理
2.2
2.3
2. 掌握利用模型推敲建筑体量的方法
4. 锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
6. 了解建筑结构关系
2.4
2.5
2.6
2.7
2. 熟练运用建筑表现技巧，完善建筑图表达。
3
小型文化类建筑
展览馆、图书馆、博物馆
3.1
1. 学生掌握小型文化类建筑设计的基本原理
4. 确定团队组合，独立制定任务计划。
3.2
2. 培养学生进行资料和建筑环境等调查研究能力，扩大知识储备
3.3
1. 培养学生结合环境和任务书功能要求进行建筑设计的能力，
2. 加强对于功能流线的理解，建立建筑空间体量，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
3. 熟练制作工作模型
4. 熟练运用徒手制图和尺规制图的技巧
5. 锻炼学生的表达能力和解决问题能力。
6. 完善建筑技术、形体和细部问题
3.4
3.5
3.6
2. 综合运用相关知识，提高设计表达能力
3.7
1.熟练运用建筑表现技巧，完善建筑图表达。
第五学期教学内容
多层居住类建筑
单元式多层住宅等
4.1
1. 学生掌握多层住宅建筑设计的基本原理
2. 学生解读任务书，提出问题，培养分析问题的能力
3.为学生提供相关课参考资料来源和调研目标
4.2
4.3
1. 结合环境和任务书功能要求进行建筑设计，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
2. 多种方法进行建筑空间与体量的推敲
3. 进行合理的结构布置
4.4
4.5
4.6
1. 完善建筑技术、形体和细部问题
2. 加强对建筑气候环境的处理
3. 确定建筑模型草图
4.7
1.熟练运用建筑图表现技巧，完善建筑图表达。
5
旅馆类建筑
中型规模酒店、度假村等
5.1
1. 学生掌握旅馆类建筑设计的基本原理
5.2
3. 提高对规范的理解，扩大知识面
5.3
1.结合环境和任务书功能要求进行建筑设计，处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系。
5.4
5.5
5. 综合运用规范等相关知识，提高理论水平
5.6
1. 完善建筑技术、形体和西部问题
2. 确定建筑模型草图
5.7
1. 熟练运用建筑图表现技巧，完善建筑图表达。
2. 初步结合计算机制图表达
第六学期教学内容
设计成熟阶段
6
山地公共类建筑
山地旅馆类或山地文化类建筑
6.1
1. 学生掌握山地类建筑设计的基本原理
2. 学生解读任务书，提出问题，培养分析问题的能力，培养团队精神
6.2
1. 培养学生进行资料收集和建筑环境等调查研究能力
2. 团队合作进行基地模型制作
6.3
1. 提高处理建筑功能和建筑环境与建筑形体的关系的能力，逐步深入场地设计。
5. 加强规范在设计中的应用，提高
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