《慈母情深》名师教学实录（三篇）Word文档下载推荐.docx

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板书慈母当这两个字映入你眼帘的时候，你脑中会出现怎样的情景 

生妈妈关心我的情景。

师能说具体点吗妈妈在什么情况下帮助你 

生妈妈在下雨天给我送伞。

师你有一个慈爱的母亲。

生我生病了，妈妈领我上医院的情景。

师你有一个关心你的母亲。

生在我遇到难题妈妈帮助我的情景。

师你有一个理解你的母亲。

师从大家的描述中，我感受到了那份浓浓的慈母情，板书慈母情，故意少写一个“深”字今天，我们就一起走进梁晓声的母爱世界，去感受那博大的慈母情怀。

——齐读课题。

师看到课题，你有什么疑问 

生少了个“深”。

师不加这个“深”字行不行 

生不行，因为就体现不出慈母对我的情谊到底有多深了。

师有了这个“深”呢 

生有了这个“深”，我们就知道了慈母对我的情谊很深。

师看来同学们从一个“深”字里体会出不少东西，这很好。

在学习课文之前，对题目的理解很重要，题目理解准确透彻了，下面的内容就读懂了一半。

那么，这份慈母情到底有多深呢 

到底是一件什么事让我感觉到慈母的深情的呢请同学们带着这个问题再来读读课文。

要求把课文读流利了，把生字读准确。

二初读课文概括大意 

生自由读书 

师谁能说说课文讲了一件什么事 

生这篇课文讲述的是作者小时候家里很穷，但是他实在太想拥有一本《青年近卫军》了，于是他就到母亲工作的地方去找母亲要钱，可是他看到母亲工作很辛苦，旁边的女人不让母亲给他钱。

但母亲给了我钱。

于是就用母亲给他的钱给母亲买了水果罐头，后来母亲又给了他钱买书，于是他拥有了

第一本小说。

师你说得比较具体。

三深化理解体会感情 

1 

、引起阅读期待 

 

师作者向母亲要了多少钱 

生 

1

元5角钱。

师同学们，一元五角，对你来说多吗但这一元五角对当时我的一家意味着什么我们来看一下他们家当时的经济情况 

出示补充资料母亲每月起早摸黑工作30天，才得到27元工资，平均每天只挣9角钱。

我们兄妹共五人，加上母亲共6口人，平均每人每天的生活费只有1角5分钱，一元五角相当于我10天的生活费。

可见，拿出这1元5角钱对我们家来说是多么的不容易。

师可作者实在是太想拥有一本《青年近卫军》了，用文中的话说就是——想得整天—— 

生失魂落魄。

师随手板书“失魂落魄”“失魂落魄”什么意思 

生就是象丢了魂似的。

师丢了魂是怎样的表现 

生吃不下饭，睡不着觉。

生干什么都没有心思。

师是啊，想这本小说想得整天心神不宁，行为失常。

正是因为这样，所以明知家里困难，还是伸手向母亲要了这多么钱，可是后来发生了什么呢这篇课文节选自梁晓声的中篇小说

《母亲》，我们看看书中是怎么写的

出示资料也就是从那一天起，我有了

第一本长篇小说，也就在那一天以后，我再也没有向母亲要过一分零花钱，也就在那一年，我有了几十本长篇小说。

这，都是我自己挣钱买的。

这是一个母亲给予一个儿子的力量。

后来，我终于成了大作家。

师在这之后，爱读书的我再也没有向母亲要过一分零花钱，他以后的几十本小说都是自己挣钱买的，这是为什么呢难道是母亲不再给他买书的钱了吗 

生不是，是作者看到母亲挣钱太辛苦了。

师你从哪里看出母亲挣钱很辛苦呢不要急着回答，请你回过头来，用心读一下课文，对感人至深的部分，画下来，细细品读。

对于那些能够让我们的心灵为之一震的句子、词语甚至标点符号，我们最好能联系课文的其他内容想一想，感动你的到底是什么，你会透过这些做法，走进人物的内心世界。

然后，把体会用一两个关键词写在书的空白处。

下面，请大家默默读书，静静思考。

、角色转换，移情体验 

师现在我们来交流一下自己的读书收获，谁来说说从哪里看出母亲挣钱非常辛苦 

生“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋，”从这句话中的“震耳欲聋”这个词语我知道了母亲工作的地方噪音很大，母亲天天在这样的环境中工作很辛苦。

师你很会读书。

随手板书“震耳欲聋”“震耳欲聋”什么意思 

生声音很大，耳朵都快震聋了。

师你在哪里听到了这样的声音 

生建筑工地。

师你有什么感觉 

生很刺耳。

生很烦躁，想马上离开。

师我们只听一会儿这样的声音，就很烦，想马上离开，可母亲呢，他在这里工作一天吗 

生不是 

师一年吗 

生不止。

师母亲日复一日，年复一年在这样震耳欲聋的环境里工作，可想而知有多辛苦。

你还有什么发现 

生我从“周围几只灯泡烤着我的脸”这句话中知道了母亲工作的屋子很暗。

师为什么呢 

生因为白天还要亮着灯。

师你读书能看到文字背后的东西，很了不起。

师母亲工作的环境还有什么特点你从“褐色的口罩”中体会出了什么 

生母亲出了很多汗。

师出汗能使口罩变成褐色，说明什么 

生空气太脏了。

师想象一下，如果是夏天，七八十人挤在一间阴暗的小屋里，七八十个灯泡在头顶炙烤着大家，再加上震耳欲聋的噪音和那令人窒息的灰尘，在这样的屋子里干活会是什么感受 

生很难受。

生难以忍受。

师可是，我的母亲又是怎样工作的呢我们接着来交流。

生“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

”我从这句话中体会到母亲的背弯曲着，头挨在缝纫机上很辛苦，可能是屋里的灯光太暗了。

师你能读出母亲的辛苦吗 

生读。

师你还有什么发现 

生“背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„”我从这句话中体会到了母亲很辛苦。

师出示这句话你们都找到了这句话吗我们一起来看看能从这句话中体会出什么 

生我感觉母亲一直弯着背。

师来，我们一句一句来读。

生读

第一句。

师你仿佛看到了一个什么样的背 

生弯曲的背。

师母亲的背为什么变得这样弯曲 

生一直弯着工作背累的。

师你还看到了一双什么样的眼睛 

生一双疲惫的眼睛。

师母亲的眼睛为什么这样疲惫 

生可能几天几夜没合过眼吧。

师此时，你看到了一个怎样的母亲读出你的感受。

齐读。

师这是一个慢镜头，语速再慢点。

“背直起来了，我的母亲——”读 

指名读，一生读得很动情。

师读着读着，你又发现了什么问题 

生我发现每句话的后面都有一个“我的母亲”。

师这是不是重复了呢显得多罗嗦呀，你们在写作文语句重复时，老师嫌罗嗦，都把它删掉，这里能不能把它删掉呢改成这样行不行 

出示改后的句子我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

 

师比较着读一读，看你又有什么样的体会 

给学生一点时间自己体会着读一读。

师三声“我的母亲”，声声带情，那是一种怎样的感情不必说出来，朗读是表达感情的最好的方式。

不要着急读，先酝酿一下感情，配音乐想象一下，现在你就是那个去跟母亲要钱买书的孩子，当你看到自己亲爱的母亲就是在这样一个阴暗、脏乱的厂房里日复一日，年复一年的拼命忙碌着争钱养活我们一家兄妹，你的内心会是一种怎样的滋味，把自己所有的感动，融入到朗读中，谁来试试 

一生读，很有感情。

师你读出了对母亲的心疼。

又找一生读。

师我看到了你眼中的泪花，你读出了对母亲的感激与崇敬。

大家一起再来读读这段话，带着你的感情。

师你还从哪里感受到了母亲的辛苦 

生“母亲说完，立刻又坐了下去„„立刻又陷入了忙碌„„”我从这段话中体会到母亲很忙碌。

师出示这段话大家再来读读这段话。

你发现了这段话有什么特点 

生用了四个“立刻”

师你从“立刻”中体会到了什么

生体会到母亲工作很忙。

师是的，母亲为了能多挣一分钱，在争分夺秒地工作。

你能读出这种争分夺秒的感觉吗 

生读得不够快 

师母亲工作舍得喘口气吗再来读，要一口气读完。

生读得稍快。

师读得还不够快，再来一遍。

师读着读着，你又发现了什么 

生我发现每个“立刻”后面都有一个“又”。

师从“又”中你又体会出了什么 

生母亲工作争分夺秒。

师这从“立刻”中就能体会出来。

生体会出母亲以前就是这样干的。

生母亲一直就是这样干的。

师日复一日，年复一年，母亲一直就是这样工作的，母亲的工作师多么的单调、枯燥啊，来，让我们读出这种枯燥与单调。

生读得不太到位。

师这次，应该把哪个自重读——“又”

师起头，生读。

师母亲为了我们兄弟姐妹能吃饱饭，能上起学，就是这样争分夺秒地操劳着，这哪是在工作呀，这分明是在拼命呀可是，当他听说我要钱买在别人看来是所谓的闲书时，她又是怎样做的呢从书中找一找。

生母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说“我挺高兴他爱看读的”

师哪个字令你感动 

生“塞”。

师为什么 

生因为母亲怕我不要钱，所以硬塞给我。

师你真会读书。

那母亲当时是怎么想的呢 

生她想，我要支持孩子看书，看书对他有好处。

师可是孩子们，你们想过没有，把这

1元5角钱给了我，对于母亲来说，就意味着什么

出示句子母亲把将近两天的生活费给了就意味着，在接下来的日子里，母亲要更加

____________地干活，要更加____________地生活。

生更加拼命地干活，更加节俭地生活。

生更加辛苦地干活，更加拮据地生活。

师能不能用上四字词语 

生更加起早贪黑地干活，更加节衣缩食地生活。

师这就是我可敬的母亲，她为了我们一家人的生活不知疲惫地操劳着，而对于我要钱买书又是多么的干脆，此时，你想对母亲说点什么 

生母亲，您辛苦了，您休息一下吧。

师你懂得体谅母亲，你长大了。

生我一定要好好学习，报答您。

师你学会感恩了，你也长大了。

师现在，你体会到了母亲的深情了吧让我们来回顾一下，这深情体现在哪里 

（ 

师生一起回顾，板书辛苦挣钱，慷慨给钱

） 

四、拓展延伸升华情感

师其实，天下父母都是一样的，作者只是写了自己生活中的一件普通的小事。

你们也时时被爱的氛围所包围，只要你用眼睛去观察，用心灵去感受，用语言去表达，就能更深刻地体会到。

现在，请大家欣赏一首小诗，《母亲》 

母亲 

当我是婴儿的时候，

母亲为我托起我的整个世界，

让我感受所有的温柔。

当我长大一点的时候，

母亲为我引开一条蹒跚的小路，

让我沿着小路去寻找生命里的自由。

当我开始读书的时候，

母亲把我送入广阔的海洋，

让我在里面恣意地生长。

„„

在每个母亲眼里，

儿女就像春天里放飞的风筝。

风筝在天空里自由地飞翔，母亲永远在另一头守望。

师请你仿照这首小诗，来表达你对母亲的爱和感恩。

出示 

当我__________