海口市龙华区《公共理论》教师招聘真题库及答案Word文档格式.docx

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“一定要给老师送礼！

如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规”。

面对这样的

行规，下列教师行为不正确的是（）。

A、教师应做到为人师表，廉洁从教

B、理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系

C、抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系

D、中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物

【答案】D

【解析】廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

但学

3、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（。

）A、教育者的主导性

B、受教育者的主动性C、教育目的

D、教育的方法

【答案】B

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【解析】在教育过程中受教育者是主体，人的主观能动性对人的身心发展起着决定性的作用。

故B选。

4、言语理解的最高水平是（）。

A、语音知觉

B、词汇理解C、词汇加工D、文本理解

【解析】言语理解的最高水平是理解一段语言文字所要表达的意思、目的和意图，即文本理解（阅读理解）。

故选D。

5、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（。

）A、言语直观

B、形象直观C、感知直观D、表象直观

【答案】A

【解析】知识直观是主体通过对直接感知的教学材料的表层意义、表面特征的加工，形成对事物具体的、特殊的、感性的知识的加工过程。

知识直观的类型包括实物直观、模象直观和言语直观三类。

6、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。

A、情感体验

B、师生交流C、学生成才D、人性养育

【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动，其核心任务是教书育人。

因此，课堂教学不仅是传递知识的殿堂，更是培养人性的圣殿。

7、马斯洛需要层次中的最高层次需要是（。

）A、生理与安全需要

B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要

【解析】马斯洛需要层次中的最高层次需要是自我实现的需要。

8、下列课程中属于校本课程的是（）。

A、小学语文

B、小学科学

C、小学课程标准

D、学校的古诗词选修课

【解析】校本课程是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程，学校的古诗词选修课符合校本课程所包含的范围。

9、新课程课堂教学三维目标是知识与技能（、）及情感态度与价值观A、文本与课程

B、教师与学生C、课程与评价D、过程与方法

【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

10、培养劳动者是（）。

A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点

D、学校的教育质量标准

【解析】社会主义教育目的的总要求是培养社会主义劳动者。

11、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（。

）A、技术人员

B、管理人员C、科研人员D、专业人员

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

12、关于陈述性知识，下列说法正确的是（。

）A、主要反映活动的具体过程和操作步骤

B、说明做什么和怎么做

C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识

【答案】C

【解析】陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。

它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。

故选C。

13、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（。

）A、导向功能

B、激励功能C、测度功能D、控制功能

【解析】教学目标的激励功能表现的是对教学过程的激励和对教师和学生的激励。

故选B。

14、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该正确未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A、父母B、家庭

C、监护人

D、社会团体

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭都应该承担正确未成年人进行教育的义务。

15、美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。

通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。

这主要体现了教育的（。

A、经济功能B、文化功能C、人口功能D、政治功能

【解析】教育作为社会文化的一种特殊的要素和组成部分，在传承和再现文化的过程中，还会调节、促进或阻碍社会文化的传承和变异，从而影响着社会文化演化的进程。

题干所述内容主要体现了教育的文化功能。

16、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。

李老师笑容可掬地说“：

你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了”。

这表明李老师（）。

A、缺乏专业发展意识B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升

【解析】题干中李老师不接受新老师听其课程，没有体现帮助新同事，缺乏团结协作精神。

17、教师不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱学生是依据学生的（。

）A、隐私权

B、人身自由权C、人格尊严权D、生命权

【解析】我国的《义务教育法》和《未成年人保护法》规定，尊重学生人格尊严，禁止体罚或变相体罚学生。

18、“一切活动的首要根基在于儿童的本能，而不在于外部材料的呈现形式和性质，”这说明儿童的学习始于（）。

A、学习基础B、资源材料C、能动反应D、学习方法

【解析】从题干中可以得出，儿童活动的首要根基是儿童本能。

而不是外部的材料。

选项中A、D项学习基础和学习方法都是学生获得外部经验而获得的。

B资源材料直接是外部材料。

C能动反应是儿童活动的本能。

19、“一切活动的首要根基在于儿童的本能，而不在于外部材料的呈现形式和性质，”这说明儿童的学习始于（）。

A、学习基础B、资源材料C、能动反应

D、学习方法

20、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。

这种教学方法称为（）。

A、变式B、范式C、原型D、演绎

【解析】运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。

讲果实的概念时，不只选用可食的果实，还选择一些不可食的果实，以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。

21、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A、15日

B、30日C、45日D、60日

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

22、我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以（）为主。

A、生活课

B、活动课C、品德课

D、综合课（程）

【解析】在我国新一轮基础教育课程改革中，小学阶段以综合课程为主，初中是分科课程和综合课程相结合，高中以分科课程为主。

23、在活动中所起作用较弱、较不稳定、处于辅助性地位的动机是（。

A、主导性动机B、辅助性动机C、生理性动机D、社会性动机

【解析】根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。

主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。

辅助性动机是指在活动中所起作用较弱、较不稳定、处于辅助性地位的动机。

24、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（。

）A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况，可有多种开端

【解析】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是可以视具体情况，有多种开端，一般情况下，以知为开端，行为终结，特殊情况下，任一开端均可。

25、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向（）提出申请。

A、所在学校

B、市教育局

C、当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门D、县级或市级人民政府教育行政部门

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条：

凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；

条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

26、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（。

）A、教学策略

B、教学过程

C、教学组织形式D、教学设计

【解析】教学总是以一定的组织形式进行，教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的东西。

27、不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A、12

B、14C、16D、18

【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

28、学生对教师必须服从，学生个性受到压抑。

这种观点是（。

）A、教师中心论

B、学生中心论C、教育中心论

D、教师与学生互动论

【解析】历史上对此曾有两种对立的理论，即教师中心论和儿童中心论（学生中心论。

）这两种理论都有一

定的危害，以教师中心论来说，学生必须跟着教师转，应无条件接受教师灌输的知识。

儿童中心论，教师便成了学生的尾巴，让学生牵着教师的鼻子走，两者都走向了极端，都是错误的。

题干中形容的正是“教师中心论”。

29、预防未成年人犯罪应立足于（）。

A、教育和处罚

B、教育和保护C、保护和管教D、预防和矫治

【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

故选