教师讲担当转作风抓落实心得体会Word格式文档下载.docx

教师讲担当转作风抓落实心得体会Word格式文档下载.docx

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生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。

说的是生物工程专业高考录取分数高，知识更新换代快，但就业前景却不容乐观。

这让身为院长的张立军非常难受。

按理说，对毕业生就业工作，他可以有很多理由不去费这个心，但是他不这样想，学生是我们培养的，我们有责任帮他们找到好工作。

在他的提议下和坚持下，克服了重重阻力，院学术委员会经过反复讨论和修改，最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”，学生的综合素质增强了，就业率也提高了。

他能设身处地的为学生着想，在学生面前，他是良师更是益友。

这种和谐的师生关系，在年轻教师面前，体现的更加淋漓尽致。

对于中青年教师来说，申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。

在他的鼓励和帮助下，全院40多名教师都申报了，这40本申报书，他每一页都仔细阅读并且提出修改意见，他的努力很快得到了回报。

在年轻教师面前，他是领导更是伙伴。

师生关系和谐了，校园才会和谐，学习氛围才会融洽，沈农之梦才会实现。

构建和谐的师生关系是学校的真谛，是时代的召唤，是促进学生全面发展的需要。

作为一名年轻的教育工作者，只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念，以院老前辈老领导为榜样，以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任，主动构建和谐的师生关系，沈农才会进一步发展，教育的明天才会更加美好!

（2）教师讲担当转作风抓落实心得体会

选择了教育，就选择了担当。

敢于担当是一种责任、一种勇气、一种能力，要敢于承担自己所应该承担的责任、敢于破解困难、敢于承认工作中的失误、敢于工作中提出自己的见解。

要做敢于担当的教师，首先必须自身过硬，敢于冲锋在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。

需要认真学习，认真专研，潜下身来搞调查和研究，不断积累知识，做到厚积薄发。

只有不断提升自己、完善自己，才有敢担当的自觉、善担当的本领。

敢于承担自己所应该承担的责任

作为一线老师，“担当”就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课、批好每本作业、管好每个学生;

作为管理人员，“担当”就是尽职尽责完成自己的岗位工作，做实每件事、做细每件事、做好每件事;

作为校长，“担当”就是全心全力做好服务工作，为学生成长服务、为老师进步服务、为学校发展服务。

进一步讲，在家长面前、在学生面前、在人民群众面前，我们就代表教育。

社会表扬每件有关教育的事情，我们每个教育人都会脸上有光，社会指责每件有关教育的事情，我们每个教育人都应面带羞色。

所以，面对教育责任，我们是责无旁贷的，是无法逃避的。

敢于承认工作中的失误

在失误面前善于总结反思，勇敢地进行批评和自我批评，积极主动加以弥补和整改。

在高中教育教学中，有时难免出现这样或那样的失误，但我们必须勇敢面对，做诚实守信的表

率。

实则其背后是一种品格、是一种境界，是一种人格魅力的升华。

教育家陶行知先生说：

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

教师教学生“求真”、“学做真人”。

敢于破解困难

一个勇于担当的人就要不断提升自身能力去迎接挑战，挺身而出;

一个用勇于担当的人就要用主动去探求解决问题的方法，迎难而上;

一个勇于担当的人就要用乐观去面对压力，负重前行。

担当是一种责任，一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。

做一个懒散普通的人不难，做一个敢于担当的人却不易。

办法总比困难多。

要发扬团队合作精神，单打独斗实践证明是行不通的。

要学会问题分解，解决起来就会容易得多。

敢于工作中提出自己的见解

我们的教师，尤其年轻教师，往往碍于颜面，不好意思发表自己的见解，此乃大忌。

也许，你的见解，正是团体中所或缺的东西。

即使做得不够理想、有差距，跟我们期待的目标有距离，也不可怕。

勇于发表自己的看法，敢想、敢说、敢干，才能干好。

（3）教师讲担当转作风抓落实心得体会

提起教师，大家很自然地会想到许多赞美她的比喻：

园丁、春雨、蜡烛、人梯、……是啊!

教师身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流;

人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。

今天，我们要讲的是三位英雄教师的故事。

衢江区第四小学姜文、陈霞等三位教师勇救学生一家三口，他们强烈的责任心和爱心深深地震撼了我，在他们的身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。

一个小时，有时可能一眨眼就过去了。

但就在这短短的一个小时里，两名女教师打电话、沿途寻、敲大门、粘纸条、充话费，也正因为她们的坚持与不放弃最终挽救了3条性命。

我感动于她们的执着，认真、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德。

教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。

它能促使我们爱生如子，诲生不倦;

钻研业务，精于教学;

发展学生，成就自我。

孩子，天真、可爱。

他们是一切美好的代名词;

在他们清澈的眼睛里绽放着奇异的光芒，在他们的心理藏着一个充满奇光异彩的童话王国。

因为如此的纯真，不掺杂一丝瑕疵，所以是那么的脆弱。

小小的心勾画着小小的梦想,它们是那么的羞涩,悄悄地左顾右盼,渴望寻找到充满鼓励的目光与笑容。

翁明冲、翁进城是幸运的，他们在成长中遇到了体会到了温暖的光，人间大爱。

一次人生中永不能忘怀的经历，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。

这时,我们会听到花开的声音,而那声音是那么的动听……“大方无隅，大音稀声。

”一个拥有大爱的人，其爱如水，润物无形。

孩子的成长需要大人的呵护，不仅要呵护他们的身体，更重要是要呵护他们易碎的心灵。

爱是一种思想,体现在每一位教师的一举手一投足之间,哪怕不经意的一个细小的动作或神态,传递的都是有爱或没有爱的信息.只有最美的心灵才能传递出最美的眼神,撒播出最美的爱。

学习了“最美教师”的感人事迹，我为自己也是一名教师而感到自豪，虽然我们的教育环境不经相同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。

就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。

这样的一个人，才会生长出最有人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。