人教版生物八年级上册知识点总结.doc

上传人:b****2 文档编号:1308975 上传时间:2022-10-20 格式:DOC 页数:17 大小:577.70KB
下载 相关 举报
人教版生物八年级上册知识点总结.doc_第1页
第1页 / 共17页
人教版生物八年级上册知识点总结.doc_第2页
第2页 / 共17页
人教版生物八年级上册知识点总结.doc_第3页
第3页 / 共17页
人教版生物八年级上册知识点总结.doc_第4页
第4页 / 共17页
人教版生物八年级上册知识点总结.doc_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

人教版生物八年级上册知识点总结.doc

《人教版生物八年级上册知识点总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版生物八年级上册知识点总结.doc(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

人教版生物八年级上册知识点总结.doc

八年级生物上学期知识点复习

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物

1、动物与植物的显著区别:

动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。

2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数在淡水中,如水螅。

3、水螅,周围伸展着5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。

4、水螅的身体称为辐射对称,这样的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

5、观察水螅的纵切面示意图,它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔,它与口相通,食物残渣仍从口排出。

外胚层有多种细胞,其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

6、腔肠动物的主要特征:

身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

海蜇经加工可食用,珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁

图1:

1口;2触手;3外胚层;4内胚层;

5消化腔;6芽体

图2:

1眼点;2背面;3腹面;4口;5咽

7、涡虫,自由生活,身体背腹扁平、背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。

8、涡虫的口长在腹面,口内有一个管状的咽。

它可伸出口外,捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

9、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,生殖器官发达,消化器官简单,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。

这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

10、大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫,猪肉绦虫。

在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的,人若是进入含有钉螺的水域,很可能被感染。

11、扁形动物的主要特征是:

身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

12、钉螺感染人过程:

交配产卵,水中成幼虫,钉螺(繁殖后溢出),钻入人体皮肤发育成虫。

第二节 线形动物和环节动物

1、蛔虫是线形动物。

它寄生在人的小肠里,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;生殖器官发达,生殖能力强。

没有专门的运动器官。

2、雌雄蛔虫在人的小肠中交配后,雌虫产的蛔虫卵随人的粪便排出体外,人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。

预防蛔虫病,要注意个人饮食卫生,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。

3、线形动物还包括绕虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫、(长一毫米,易繁殖)等。

线

形动物的主要特征:

身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

4、蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多相似的环形体节构成。

它身体的前部有环带。

5、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合完成运动。

肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动。

它以土壤中的有机物为食。

蚯蚓的体壁能分泌黏液,使体表保持湿润。

体壁进行呼吸,没有专门的呼吸器官,在玻璃板上运动最慢。

6、环节动物的主要特征:

身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

7、沙蚕、蛭也属于环节动物。

蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,可生产抗血栓药物。

蚯蚓能疏松土壤,有利于作物的呼吸作用,能分解枯枝朽根等有机物,粪便中含丰富的氮、磷、钾等,能提高土壤肥力来自于,腐烂的有机物在蚯蚓体内分解转化。

第三节 软体动物和节肢动物

1、河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是软体动物,它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。

壳内柔软的身体表面包裹着外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。

2、双壳类动物可以用足缓慢地运动利用鰓与水流进行气体交换。

3、非双壳类软体动物有石鳖、蜗牛(用肺呼吸)、乌贼(体内有贝壳,海螵蛸)等。

软体动物的主要特征是:

柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

4、中国水产养殖总量世界第一,其中贝类产量也居世界首位。

牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。

鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药。

钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。

珍珠的主要成分是碳酸钙。

5、节肢动物是最大的动物类群,节肢动物的特点:

身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。

体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。

写出你见过的节肢动物:

鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶、蚊、蝇、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

其中蜘蛛(有4对足,没有翅和触角)、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.。

6、蝗虫身体分为头、胸和腹。

头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼(辨别明暗)和一对复眼,口器用于摄食。

胸部是运动中心,有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行。

触角和足等是昆虫的附肢,分节。

腹部集中容纳内脏器官,气管,用于呼吸。

体表有坚韧的外骨骼,它不仅能保护身体,还能防止体内水分的蒸发,但它不会随身体生长,会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫要定期蜕皮。

7、有的昆虫会传播疾病,如蚊、蜱、螨等。

第四节 鱼

1、水生动物最常见的是鱼,鱼是较低等的脊椎动物。

此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

2、鱼适应水中生活最重要的两个特点:

①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

3、四大家鱼是:

青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

4、鱼的外形呈梭形,可减少游泳阻力,适于游泳。

鱼体分三部分:

头部、躯干部和尾部。

5、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和[4]尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,背鳍都有维持平衡的作用,[4]尾鳍有决定运动方向和产生前进动力的作用。

胸鳍还有转换方向的作用,背鳍有保持身体侧立的作用。

6、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。

这是雨离不开水的主要原因。

7、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换。

8、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。

在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。

9、鱼类的主要特征有:

适于水中生活;体表被鳞片;用鳃呼吸;通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

10、模拟实验:

科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。

第五节 两栖动物和爬行动物

1、青蛙是由蝌蚪发育而来的。

蝌蚪的外部形态和内部结构都象鱼,有尾,用鰓呼吸,只能在水中生活。

它发育成青蛙后,尾和鰓消失,生出四肢和肺,可以在陆地上生活,属于两栖动物。

2、青蛙眼睛后面有鼓膜,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的通道;它的前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。

3、青蛙适应陆地生活与它能用肺呼吸密不可分。

青蛙的肺结构简单,不发达。

它的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可进行气体交换,以辅助肺呼吸。

4、蟾蜍(毒腺)、大鲵(娃娃鱼,最大的两栖动物)、蝾螈与青蛙都是两栖动物。

它们的主要特征是:

幼体生活在水中,用鰓呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

5、两栖动物是很多农田害虫的天敌,保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的污染。

由于环境污染及水域面积缩减等原因,两栖动物正在减少。

我们应大力保护其生活环境,禁止对其乱捕滥杀。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片是指雄蛙在求偶。

6、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。

蜥蜴一生都生活在陆地上。

它的头部后面有颈,因此头可以灵活转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害;蜥蜴四肢短小,不能跳跃,能贴地面迅速爬行;皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既能保护身体又能减少体内水分的蒸发。

蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体交换能力强,只靠肺就能满足它在陆地上对氧气的需求。

7、蜥蜴将受精卵产在陆地上。

受精卵较大,卵内养料较多并含一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护,因此,蜥蜴生殖和发育可摆脱对水环境的依赖,这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。

8、龟、鳖(可食用,可入药)、蛇(可治病)、扬子鳄(特有一级保护)等动物和蜥蜴都属于爬行动物。

爬行动物的主要特征是:

体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

第六节 鸟

1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。

除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。

飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。

3、适于空中飞翔生活的结构特征

外型:

流线型或梭型结构,体表被覆羽毛,前肢变成翼。

运动:

有翅(翼)、羽毛、翅膀展开利于飞行。

胸肌发达,骨轻,长骨中空,有利减轻体重

消化:

角质喙,无牙齿,食量大、消化快、直肠短,排便快,没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重。

呼吸:

用肺呼吸,气囊辅助肺的呼吸,呼吸一次在肺内进行两次气体交换,进行双重呼吸。

循环:

心脏4腔,输送氧的能力增强,有利于有机物的分解。

体温高恒定,42度左右。

4、鸟适于飞行的特点:

①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)。

②体表被覆羽毛,前肢变成翼。

③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)。

④胸肌发达。

⑤食量大消化快。

即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速。

⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。

⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

⑧喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。

总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

5、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。

气囊辅助肺的呼吸。

6、鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。

7、家鸽喙(就是口)内没有牙齿,食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。

----进入肌胃(内有沙粒、小石子用于磨碎食物)。

第七节哺乳动物:

1、主要特征:

体表被毛,胎生,哺乳;如兔、大熊猫。

牙齿:

有门齿、犬齿、臼齿的分化;

呼吸:

用肺呼吸;循环:

心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;

体腔:

有膈分为胸腔和腹腔,膈是哺乳动物特有的特征。

2、兔:

身体分为:

头、躯干、四肢和尾四部分。

体表被毛(保温作用),用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化),大脑发达,四肢发达灵活。

生殖方式是胎生、哺乳(后代成活率高)。

跳跃是兔的主要运动形式(后退比前腿长且肌肉发达)。

兔的牙齿分化为①门齿和④臼齿。

门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。

兔的盲肠发达,这与兔的植食性相适应。

狼、虎等哺乳动物还有锋利的③犬齿,用于撕裂食物。

兔与人的内部结构相似,说明人与兔的分类地位很接近,同属于哺乳动物,但人的盲肠已退化,因为人是杂食性的。

3、变温动物和恒温动物的区别:

恒温动物:

可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物。

恒温意义:

减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围。

变温动物:

体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。

第二章动物的运动与行为

第一节动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。

骨骼是由多块骨连结而成。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 其它课程

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1