升国旗仪式改革方案文档格式.docx
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把升旗仪式变成一个舞台,让每个队员通过升旗仪式,增强中队荣誉感,提升语言表达力,增加快乐指数。
把有意义的升旗仪式变得更有积极性和教育意义。
按照以往是采取学校组织仪仗队、指定主持人和发言内容,这样很容易陷入误区,不能照顾全体少先队员的积极主动性,更不能培养他们的参与意识和主人翁精神,使他们充分的投入到学校的管理和服务当中。
特制定以下改革实施方案:
1、从第二学期开学,周一的升旗仪式不再由学校组织,而是把升旗仪式交给各班级,各班自己组织仪仗队,要求全员参加不遗漏任何学生,国旗下讲话内容班主任根据学校的教育内容方向确定,具有教育性和针对性。
2、周一升旗顺序按照由高到低年级依次排列,靠后的班级也可以申请提前进行。
参加升旗的班级需提前练习出场仪式,正步走,不明白的问题可以找体育老师或辅导员帮忙。
3、对各班级的升旗仪式学校要进行评价,从而成为评选优秀班集体的重要依据,每学期评选一次,从参加升旗仪式的班级中选出5个优秀班级,学期结束时为优秀班集体颁发奖状。
4、每次升旗结束,学校和少先队要为升旗班级打分,进行评比记录,便于期末考核评比。
5、一年级不参加升旗仪式,但是班主任要根据实际情况进行国旗下讲话。
6、参加升旗仪式的班级要适当负责学校的课间纪律和卫生的管理,并纳入考核评比当中。
参与学校管理:
1、楼道各楼层派3名学生,维持秩序和保洁,操场派3名学生捡拾垃圾,保持干净的环境卫生。
评比要求:
队形整齐,精神饱满,步调一致,班级凝聚力强,团结合作,国旗下讲话富有教育意义,有助于学生的健康成长和知识的获得。
学校交给的事情能够科学合理认真细致的完成,不拖泥带水,富有成效性和针对性。
能够根据各班实际情况和学校的任务情况谨慎细致完成。
评价标准:
标准
班级
整体站队迅速提前准备充足(20分)
仪仗队形整齐划一精神饱满(20分)
升旗仪式认真细致动作标准(20分)
班级特色
展示突出
(20分)
国旗下讲话有意义和教育性(20分
总分
五
(2)
四
(1)