2018年山东春季高考语文试题及答案Word下载.docx

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A．别致绊脚石迫不急待B．沧桑名信片拔地而起

C．暴躁水彩画集思广益D．寒喧协奏曲彪炳史册

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是

"

实现蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。

#我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题在萌芽状态。

$离开多久，他对老宅怀有深深的牵挂和担忧。

A．宏伟消除无论都B．宏大消除即使也

C．宏伟解除即使也D．宏大解除无论都

4．下列句子中标点符号的使用，正确的是

A．山谷一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；

另一侧散落着五六家农舍。

B．苏州拙政园的“留听阁”，命名采用了“留得枯荷听雨声。

”这句诗的意思。

C．夫妻俩正谈论着城里人喜欢什么口味的点心？

哪家粮油店的面粉最便宜？

D．我握过各种各样的手——粗手、白手、嫩手，但是都没有留下什么印象。

5．下列句子加点成语的使用，正确的是

A．除了几件旧衣服，他现在一文不名，为了糊口，必须出门挣钱。

B．上次学业水平考试，多数同学的成绩比较理想，不合格者凤毛麟角。

C．他演讲时联系现实生活，妙语连珠，巧舌如簧，给年轻人很多启发。

D．河东的鞭炮响彻云霄，河西的鞭炮振聋发聩，两下争强斗胜，互不相让。

6．下列句子中，没有语病的是

A．我国宏观经济年均增速约7.3%左右，对全球经济增长贡献率超过30%。

B．有人说，掌声是另一种语言，它既是情感的表达，也是情绪的反映。

C．由于生活的压力和高强度的工作，让不少年轻人经历着“成长的烦恼”。

D．这次活动之所以成功，原因是由于解决了“为了谁”“依靠谁”的问题。

7．依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的是

日头要落山时，采莲人背起竹篓，戴上斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。

，，，，。

①得先挖出里面的莲子②采回来的莲蓬③要用小刀一粒一粒剥开

④莲子外面有一层粗壳⑤晶莹洁白的莲子就会滚落一地

A．②①④③⑤B．④①⑤②③C．②③④①⑤D．③②①④⑤

8．下列有关文学、文化常识的表述正确的是

A．“豆蔻”“弱冠”“巾帼”“而立”都是古人对年龄的称谓。

B．小说《阿Q正传》《窦娥冤》的题目中都含有主人公的名字。

C．《张衡传》是《汉书》中的一篇人物传记，作者是南朝人范晔。

D．“举酒欲饮无管弦”中“管”代指箫、笛之类的乐器演奏的音乐。

9．李湖到建筑公司面试时，他的自我介绍有以下内容，其中表达最恰当的是

A．我叫李湖，男，21岁。

籍贯，济南。

从小到大，我读了13年的书。

B．大学时，我把业余时间都用在了健身上，我的外号是“运动达人”。

C．我学的是土木工程专业，节假日常到建筑工地实践，锻炼自己。

D．我自信稳重，聪明好学，一定会为你们公司做出很大贡献。

10．对下面这首诗的赏析，不正确的是

颜神山①中见桔

顾炎武

黄苞绿叶似荆南②，立雪凌寒性自甘。

但得灵均③长结伴，颜神山下即江潭④。

【注】①位于山东境内。

②指湖北荆州一带。

③屈原，字灵均，他曾写过歌颂桔的诗。

④指江南。

A．一、二句先描写了桔的姿容，后写出了桔的性情。

B．第三句诗人以桔的口吻，表达了与屈原为友的愿望。

C．诗人借咏桔抒发了对故土的思念之情。

D．本诗托物言志，意蕴丰富富有韵律美。

二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）

阅读下面的文字，完成11～13题。

苏东坡担任翰林学士期间，拟了数百道圣旨。

这些圣旨引经据典、铿锵有声。

苏东坡的继任者洪某对自己的文才颇为自负，遂询问当年侍候苏东坡的老仆：

我比苏东坡如何？

老仆回答：

苏东坡写得不见得比大人美，不过他从不用查书。

俗话说，书到用时方恨少。

提笔写文章，有足够的书箱资料可供查阅，已属难得；

不用查书就能下笔，更为难得；

若不用查书还能把文章写得出类拔萃，境界自然又高出许多。

苏东坡之所以能做到这一点，是因为他平时注重积累，让书上的东西深深刻印于脑海。

会读书书如甘草；

不会读，则书如干草。

现实中，有的人恨不能“聚天下之书而藏之”，把书橱塞得满满的，然而真到用时，却不知从何查起。

实际上，藏书不难，能读为难；

能读不难，能记为难；

能记不难，能用为难。

身处快节奏的现代生活中，不少人习惯了浅表化、碎片化阅读，能常翻书已属不易，更别说“能记”“能用”了。

正因如此，有人一到写作就临时抱佛脚，随意东拼西凑。

究其根源，恐怕不在于没工夫读书，而是懒于思考。

读书切忌心慌忙，久久为功见真章。

要想避免“平日储备不够，写作时弹药不足”，就应日积月累、勤学不倦。

徐特立曾把学习比作打仗：

一要“攻坚”，掌握核心知识，往深处钻石；

二要“掠野”，涉猎各种知识，向广处延展。

不论攻坚还是掠野，关键都需要积极主动的态度。

反之，如果闭目塞听、故步自封，等到写作任务兵临城下了才去翻书，结局只能是仓促应战，甚至缴械投降。

今天，知识的保质期越来越短，思想的折旧速度越来越快。

一个人倘若不读书，面临的将不只是写作慌乱。

其实，无论素质基础多好，个人的知识、本领并不会随时间推移而自然增长。

对个体而言，倘若缺乏危机感和忧患意识，不能自觉更新知识、提升能力，一旦遭遇棘手的问题，就可能陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，更遑论跟上节拍、勇担重任。

马克思曾谈到，自己喜欢的事是“啃书本”。

正因如此，“他的头脑就像一艘待发的军舰，只要一接到命令，就能立即驶向任何思想的海洋”。

涵养“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的阅读气质，追寻“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的读书境界，我们就能沐浴在思想的阳光中，为生命不断增加厚度，让人生更显从容。

（选自《人民日报》，作者魏寅，有删改）

11．文中第二段的“这一点”是指

A．写文章有足够的书籍资料可供查阅B．下笔写文章不用查书

C．不用查书就能把文章写的出类拔萃D．拟圣旨时能引经据典

12．下列对文章的理解和分析，不正确的是

A．用苏东坡的故事，引出论题，同时使文章更有趣味。

B．徐特立关于学习的比喻，强调了读书的目的和意义。

C．作者认为读书不只为了写作，还能使人更新知识、提升能力。

D．喻证、例证、引证和对比论证的运用，增强了文章的说服力。

13．下列选项中，最适合做本文标题的是

A．读数与阅历B．书当读在未用时

C．论读书的三个境界D．阅读经典，构建精神家园

阅读下面的文字，完成14～16题。

“迷你”制冷器给手机降降温

云裳

①智能手机已成为人们生活中的“大管家”，全方位融入了我们的衣食住行。

由于手机工作时会产生热量，手机发烫的现象非常普遍，这不仅损伤电池，甚至导致手机关机。

如果能有一个便携式的制冷器，随时帮助手机降温，或许“大管家”的作用能发挥得淋漓尽致。

②最近，加利福尼亚大学的科学家发明了一种“迷你”制冷器，并表示这种新的冷却装置可随时帮助手机降温。

③传统的蒸汽压缩制冷系统，通常依靠机械压缩驱动制冷剂产生想变，这时于很多应用（如空调和冰箱）都很有效，但有很多局限性，比如体积大、系统复杂等；

而且，传统制冷领域广泛使用氟利昂，对大气臭氧层造成破坏。

为积极应对温室效应，人们开始不断研究和探索各种不损害环境的制冷技术。

④电热效应是指材料在外加电场下微观有序地发生变化，导致温度也发生相应变化。

“迷你”制冷器的研究团队基于电热效应，利用高分子材料制造出了一种可转换电能和热能的薄膜（柔性电热聚合物膜），再结合静电制动机构，开发出一种具有高热力学效率的冷却装置。

电热制冷不仅制冷效率高、成本低，而且是一种对环境零污染的制冷方式。

⑤测试数据显示，1克该薄膜的制冷功率达到2.8瓦，其性能超过现有蒸汽压缩制冷技术。

新的冷却装置使一个手机电池在5秒内温度降低8℃。

相比之下，蒸汽压缩制冷技术50秒仅使手机电池降低了3℃。

研究人员表示：

“如果转移同样的热量，新的冷却装置将消耗更少的电能。

”

⑥电热制冷技术是固态制冷技术的一种，可以满足人们对微型器件制冷的要求。

与现有的固态冷却装置相比，“迷你”制冷器更加小巧，为各种实际应用开辟了新途径。

谈到这项技术的应用前景，研究人员说将来可以制备各种小巧的制冷器，它不仅耗电量小，而且能随身携带。

用户可按照需要，调节身体不同部位的温度，也可给手机、电脑、可穿戴电子产品等有效降温，延长它们的使用寿命。

⑦有科学家评论：

“人们可以想象，可穿戴式冷却绷带将取代冰袋敷在伤口上；

小型空调和热管理系统可安装在座椅上，进行局部温度控制。

这项技术将使微型电子设备得到推广。

（选自《科学画报》，有删改）

14．下列对“迷你”制冷器的表述，不正确的是

A．是一种可转化电能或热能的柔性电热聚合物膜。

B．制冷效率高、成本低，对环境零污染。

C．突破了传统蒸汽压缩制冷装置体积大的局限。

D．小巧的特点为各种实际应用开辟了新途径。

15．下列对文章内容的理解，不正确的是

A．科学家发明了一种新的冷却装置，能解决手机发烫的问题。

B．传统蒸汽压缩制冷使用氟利昂，会对大气臭氧层造成破坏。

C．给同一物体降低相同的温度，电热制冷比传统制冷消耗的电能少。

D．电热制冷技术已经广泛应用于电能、可穿戴电子产品等的降温。

16．下列对文本语言和说明方法的分析，不恰当的是

A．①段中“或许”表示对给发烫的手机降温、手机可能发挥更大作用的推测。

B．③段中“通常”表示传统制冷一般情况下靠机械压缩驱动，但也许还有其他方式。

C．④段运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了电热效应的特点。

D．⑤段用列数字、作比较的说明方法，突出电热冷却装置的明显优势。

三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分）

阅读下面的文言文，完成17～20题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：

“何为其然也？

”客曰：

“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，①此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，②固一世之雄也，而今安在哉？

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

苏子曰：

“客亦知夫水与月乎？

③逝者如斯，而未尝往也；

盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!

且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，④是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

17．下列句子中加点词的解释，不正确的是

A．正襟危坐而问客曰端坐B．山川相缪通“缭”，盘绕

C．下江陵